Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / "Презентация по русскому языку на тему "Вид глагола", 5 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Презентация по русскому языку на тему "Вид глагола", 5 класс"

библиотека
материалов
		Тема урока: 		«Виды глагола. 		 		РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС, Ч. 2
Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Г...
Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Г...
Чистая вода с планеты скоро исчезнет. Виноваты в этом сами люди. Вода загря...
Вспоминаем то, что знаем Что делать? Что сделать? На какие вопросы будут отве...
Цели урока: Что такое вид глагола? Что такое совершенный и несовершенный вид,...
Выполняется устно по заданию: – Какое действие обозначают глаголы, отвечающие...
Работа в парах. Чтение определения в рамке. На основе текста в рамке устно за...
СХЕМА ЧТО СДЕЛАТЬ? СОВ.ВИД ЧТО ДЕЛАТЬ? НЕСОВ. ВИД
Схема: что сделать что сделает	Совершенный что сделал что _делать что _делает...
Запишите в 2 столбика: (подумайте, какая информация будет в этих столбиках?)...
Объяснить смысл пословиц, выписать глаголы в столбик, определить их вид, пост...
Рефлексия Укажите «третий лишний». Проверьте себя 1. Загадать, бросить, дават...
Подводим итоги урока – Назовите ключевые слова темы. – Какие универсальные ум...
Домашнее задание: 1. Определение в рамке выучить. 2. На выбор: составить текс...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 		Тема урока: 		«Виды глагола. 		 		РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС, Ч. 2
Описание слайда:

Тема урока: «Виды глагола. РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС, Ч. 2

№ слайда 2 Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Г
Описание слайда:

Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Глагол – часть речи, которая обозначает признак по действию. 2.Глаголы бывают переходные и непереходные 3.Глаголы изменяются по временам, падежам, лицам и числам. 4.В предложении глагол может быть обстоятельством. 5.В настоящем времени глаголы изменяются по числам и лицам. 6.Глагол выдумал будущего времени. 7.Глаголы имеют постоянные морфологические признаки: вид, наклонение, спряжение. 8.Глаголы купаться, похвалиться - невозвратные. 9. Глаголы в прошедшем времени изменяются по родам

№ слайда 3 Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Г
Описание слайда:

Блиц - опрос Если вы согласны с утверждением, поставьте «+», если нет «-» 1.Глагол – часть речи, которая обозначает признак по действию.(-) 2.Глаголы бывают переходные и непереходные. (+) 3.Глаголы изменяются по временам, падежам, лицам и числам.(-) 4.В предложении глагол может быть обстоятельством.(-) 5.В настоящем времени глаголы изменяются по числам и лицам.(+) 6.Глагол выдумал будущего времени.(-) 7.Глаголы имеют постоянные морфологические признаки: вид, наклонение, спряжение.(-) 8.Глаголы купаться, похвалиться - невозвратные.(-) 9. Глаголы в прошедшем времени изменяются по родам(+)

№ слайда 4 Чистая вода с планеты скоро исчезнет. Виноваты в этом сами люди. Вода загря
Описание слайда:

Чистая вода с планеты скоро исчезнет. Виноваты в этом сами люди. Вода загрязняется на  фермах, заводах и фабриках, сливается в реки и озёра. От загрязнения воды страдает всё живое. В водоёмах уже погибли многие ценные растения и животные, на берегах гибнут травы, кустарники и деревья. Грязная вода вредит здоровью человека. Без воды не обойтись никому, и заменить её нечем. Запишите глаголы в два столбика. В первый - те, которые обозначают, что действие происходит один раз, в один момент; во второй - те, которые обозначают длительность действия

№ слайда 5 Вспоминаем то, что знаем Что делать? Что сделать? На какие вопросы будут отве
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем Что делать? Что сделать? На какие вопросы будут отвечать глаголы первого столбика? второго? Сформулируйте тему и цели урока. Вид глагола исчезнет Погибли не обойтись Заменить Загрязняется Сливается Страдает Гибнут Вредит

№ слайда 6 Цели урока: Что такое вид глагола? Что такое совершенный и несовершенный вид,
Описание слайда:

Цели урока: Что такое вид глагола? Что такое совершенный и несовершенный вид, чем они отличаются? Как определить вид глагола?

№ слайда 7 Выполняется устно по заданию: – Какое действие обозначают глаголы, отвечающие
Описание слайда:

Выполняется устно по заданию: – Какое действие обозначают глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? А какое – на вопрос что делать? Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане, И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает В лес туманом заползает, На плите у нас кипит, Паром чайника шипит. Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить Без нее нам не прожить. (Н. Рыжова) .

№ слайда 8 Работа в парах. Чтение определения в рамке. На основе текста в рамке устно за
Описание слайда:

Работа в парах. Чтение определения в рамке. На основе текста в рамке устно задайте друг другу вопросы и ответьте на вопросы соседа по парте, подготовьтесь к блиц­опросу

№ слайда 9 СХЕМА ЧТО СДЕЛАТЬ? СОВ.ВИД ЧТО ДЕЛАТЬ? НЕСОВ. ВИД
Описание слайда:

СХЕМА ЧТО СДЕЛАТЬ? СОВ.ВИД ЧТО ДЕЛАТЬ? НЕСОВ. ВИД

№ слайда 10 Схема: что сделать что сделает	Совершенный что сделал что _делать что _делает
Описание слайда:

Схема: что сделать что сделает Совершенный что сделал что _делать что _делает Нет С, Несовершенный что _делал

№ слайда 11 Запишите в 2 столбика: (подумайте, какая информация будет в этих столбиках?)
Описание слайда:

Запишите в 2 столбика: (подумайте, какая информация будет в этих столбиках?) При недостатке воды жизнь живых существ сильно нарушается. Растения без воды увядают и могут погибнуть. Человек без пищи может прожить больше месяца, без воды — всего лишь несколько дней. Собака без пищи проживет до 100 дней, а без воды менее 10 дней. Без воды нельзя приготовить пищу. Воду мы пьём, водой мы моемся, стираем.

№ слайда 12 Объяснить смысл пословиц, выписать глаголы в столбик, определить их вид, пост
Описание слайда:

Объяснить смысл пословиц, выписать глаголы в столбик, определить их вид, поставив к ним вопросы. Образец: точит (что делает?) – несов.в.  Вода камень точит. Правда в воде не тонет, в огне не горит. Не зная броду, не суйся в воду. Не плюй в колодезь - пригодится воды напиться. Нужно наклониться, чтобы из ручья воды напиться. Стоя у ручья, не ценят воду. Два братца в воду глядятся, век не сойдутся.

№ слайда 13 Рефлексия Укажите «третий лишний». Проверьте себя 1. Загадать, бросить, дават
Описание слайда:

Рефлексия Укажите «третий лишний». Проверьте себя 1. Загадать, бросить, давать, прийти. 2. Прибывать, пребывать, забывать, забыть. 3. Повторить, повторять, притворяться, повторяться. Загадать, бросить, давать, прийти. Прибывать, пребывать, забывать, забыть. Повторить, повторять, притворяться, повторяться.

№ слайда 14 Подводим итоги урока – Назовите ключевые слова темы. – Какие универсальные ум
Описание слайда:

Подводим итоги урока – Назовите ключевые слова темы. – Какие универсальные умения-действия развивались при работе над текстами? – Оцените свою работу на уроке (по алгоритму).

№ слайда 15 Домашнее задание: 1. Определение в рамке выучить. 2. На выбор: составить текс
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. Определение в рамке выучить. 2. На выбор: составить текст с использованием глаголов совер.в. и несов. вида на тему «Воду надо беречь» или упр. из учебника.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров83
Номер материала ДБ-229977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх