Презентация по русскому языку "Обучение сжатому изложению. 7 класс"

• 1 слайд

  Обучение сжатому изложению
  Урок русского языка в 7 классе
  

• 2 слайд

  Сжатым называется такое воспроизведение текста, при котором передаётся лишь основное содержание, главные идеи текста, а второстепенное, например, детали, опускаются.
  
  Текст, который будет предложен на экзамене, включает несколько микротем, то есть таких частей, каждая из которых имеет своё смысловое ядро, главную мысль, а в совокупности все они и составляют объединённый замыслом автора текст.
  

• 3 слайд

  Сжатое изложение
  Полноценное понимание исходного текста
  
  Умение систематизировать собранный материал и отбирать из него самое необходимое для раскрытия темы
  
  Навыки сжатия текста (случайное, хаотичное удаление из исходного текста тех или иных элементов – это не сжатие!)
  
  Умение создавать новый текст, лаконичный и целостный.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Критерии оценивания изложения
  Внимание!
  При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той, которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте.
  
  

• 5 слайд

  Разбираемся в терминах
  Текст – это группа последовательно расположенных предложений, связанных общей темой и основной мыслью и характеризующихся смысловой завершённостью.
  Тема текста – это то, о чем говорится в тексте.
  Основная мысль текста – это отношение автора к предмету и содержанию речи, то, что он доказывает, в чем желает убедить читателя.
  Микротема - нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзацем.
  Тезис - нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзацем.
  Абзац - это красная строка или часть текста между двумя красными строками.
  
  

• 6 слайд

  Критерии оценивания изложения
  

• 7 слайд

  Приёмы сжатия текста
  Чтобы написать сжатое изложение надо уметь:
  отбирать в исходном тексте основное, существенное, главное;
  сокращать текст, производить исключение и обобщение;
  находить соответствующие речевые средства;
  строить сжатый текст.
  Приёмы сжатия текста
  Исключение
  Обобщение
  Упрощение
  

• 8 слайд

  Критерии оценивания изложения
  

• 9 слайд

  Разбираемся в терминах
  Композиция текста – это его строение, соотношение и взаимное расположение его частей. Как правило, композиция включает 3 части: вступление, основную часть и заключение.
  Логическая ошибка – это ошибка, связанная с нарушением законов логики, например, противоречивых, бездоказательные суждения, нарушение причинно-следственных связей, отсутствие достаточных оснований для приводимого вывода, нарушение последовательности изложений, повторы или пропуски чего-то важного.
  Речевая связность – один из признаков текста, заключающийся в том, что пишущий так выражает свои мысли и оформляет их на письме, что адресату важна связь между отдельными отрезками речи.
  Фактическая точность – это приведение фактов в точном соответствии с действительностью, в том числе отсутствие искажений мысли при интерпретации авторского текста, а также при приведении иллюстраций, подкрепляющих аргументацию
  
  
  

• 10 слайд

  Планируем работу
  над сжатым изложением
  

• 11 слайд

  Рекомендации для учащихся:
  «Как писать сжатое изложение»
  Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
  Между прочтениями перерыв 5 - 10 минут.
  Основная задача после первого прочтения заключается в том, чтобы понять его тему, записать ключевые слова, определить последовательность событий или рассуждений (микротем, абзацев).
  

• 12 слайд

  План работы над изложением
  I этап
  1. Внимательное прослушивание текста с целью общего ознакомления.
  2. Осмысление услышанного. Черновые записи отдельных слов (КЛЮЧЕВЫХ).
  II этап
  1. Вторичное прослушивание текста с целью уточнения понимания и запоминания содержания, определяя на слух количество микротем (абзацев) по количеству интонационных пауз читающего.
  2. Корректировка черновых записей (внесение дополнений, исправлений в составленную схематично основу текста).
  
  
  III этап
  1. Написание черновика:
  а) отделение главной информации от второстепенной.
  б) выбор приемов сжатия текста.
  

• 13 слайд

  План работы над изложением
  IV этап
  1. Проверка содержания.
  2. Корректировка текста. Исправление речевых ошибок и недочётов.
  3. Работа со словарём. Проверка орфографических ошибок.
  V этап
  1. Переписывание на чистовик.
  2. Итоговая проверка чистовых записей.
  

• 14 слайд

  Как проверить написанное:
  1. После написания текста на черновик, прочитай его как минимум 3 раза.
  2. Первый раз читай с целью проверки содержания. Ответь на вопросы:
  - передано ли основное содержание?
  - нет ли повтора мысли или пропуска важной информации?
  - можно ли написанный текст назвать кратким изложением исходного?
  - все ли микротемы исходного текста отражены в изложении?
  

• 15 слайд

  Как проверить написанное:
  4. Третий раз читай с целью проверки орфографической и пунктуационной грамотности.
  5. После переписывания текста на чистовик проверь
  чистовой вариант.
  

• 16 слайд

  СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
  Цель: научиться приемам сжатия текста
  

• 17 слайд

  Сжатие текста – это извлечение основной информации без потери связности.
  19.06.2022
  17
  Чтобы научиться пересказывать текст кратко, но понятно и выразительно, нужно понимать передаваемый текст.
  

• 18 слайд

  19.06.2022
  18
  Для этого необходимо:
  
  1. Определить, что в тексте является главным, что второстепенным, незначительным, необязательным.
  2. Выявить тему и основную мысль текста и не потерять их в кратком варианте.
  

• 19 слайд

  Понимание
  Внимательное восприятие исходного текста при первом прослушивании (глобальном), без подробных записей.
  Если много записей, они «тянут» ученика к подробному изложению.
  
  Максимальное осмысление прослушанного текста во время паузы
  
  Дополнение и уточнение записей во время второго (детального) прослушивания (микротемы; стиль, тип речи текста; языковые особенности и др.)
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Создание текста изложения
  Наличие всех микротем. Отсутствие микротем с избыточной (той, которой нет в исходном тексте) информацией.
  
  
  Наличие абзацев
  
  
  Готовое изложение должно представлять собой не отдельные фразы из исходного текста, кое-как связанные между собой, а новый текст, построенный самим учеником.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  19.06.2022
  21
  При сжатии:
  повествования – отбираются те действия, которые обеспечивают развитие сюжета, исключаются все детали и подробности;
  рассуждения – изымается иллюстративный материал, но не аргументы;
  описания – исключаются незначительные, несущественные детали.
  

• 22 слайд

  Замены:
  однородных членов обобщающим наименованием;
  фрагмента предложения синонимичным выражением;
  предложения или его части указательным, определительным или отрицательным местоимением;
  Сложноподчинённого предложения простым;
  Прямой речи косвенной;
  Содержание подробного диалога передается 1 – 2 предложениями.
  
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Исключения:
  отдельных членов предложения, некоторых однородных членов;
  повторов;
  фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение;
  одного или нескольких синонимов;
  предложений, содержащих описания или рассуждения, поданные слишком широко и полно.
  
  

• 24 слайд

  Слияния:
  Образование сложного предложения путём слияния двух простых, повествующих об одном и том же предмете речи.
  

• 25 слайд

  Замены
  

• 26 слайд

  
  Исключения
  
  Почему так часто менял он свои профессии?
  Какая сила толкала его натягивать
  брезентовую робу, надевать каску и мчаться на
  пожарных лошадях?
  Что заставляло его сутками, до ломоты в руках,
  разгружать баржи с арбузами, кирпичом,
  цементом?
  Наиболее важным из трёх предложений является первое. Второе и третье лишь расширяют, конкретизируют смысл первого. Поэтому можно использовать приём исключения предложений – оставить только первое из трёх.
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  Исключение фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение; исключение некоторых членов предложения
  
  
  
  

• 28 слайд

  Обобщение
  Почему так часто менял он свои профессии?
  Какая сила толкала его натягивать
  брезентовую робу, надевать каску и мчаться на
  пожарных лошадях?
  Что заставляло его сутками, до ломоты в руках,
  разгружать баржи с арбузами, кирпичом,
  цементом?
  Этот отрывок можно сжать с помощью замены однородных членов синонимичным выражением.
  Что заставляло его часто менять
  профессии, порой очень тяжёлые и опасные.
  
  

• 29 слайд

  Слияния
  

• 30 слайд

  Обобщение и исключение
  При компрессии часто совмещают разные способы сжатия.
  Год проходит за годом. Писатель всё дальше и
  дальше уходит от нас в историю, не стареют
  лишь его книги.
  Эти предложения можно преобразовать
  путём слияния простых предложений в
  сложное, одновременно исключая при этом
  повторы.
  Годы проходят, но не стареют книги
  писателя.
  

• 31 слайд

  Алгоритм работы над сжатым изложением
  ШАГ 1. При первом чтении внимательно прослушайте текст, определите тему и основную мысль.
  Тема – то, о чём сообщается в тексте, что положено в основу содержания.
  Основная мысль – то, к чему призывает текст, чему он учит, ради чего написан.
  19.06.2022
  31
  

• 32 слайд

  ШАГ 2. Выделите микротемы.
  Микротема – часть общей темы текста, раскрывающаяся в нескольких предложениях, связанных одной мыслью.
  Микротема может раскрываться в одном абзаце или в нескольких.
  Абзац – компонент текста, обладающий относительной самостоятельностью, законченностью, смысловой и грамматической связностью.
  
  19.06.2022
  32
  

• 33 слайд

  19.06.2022
  33
  ШАГ 3. Определите, какая информация в каждой микротеме является основной, какая – второстепенной.
  ШАГ 4. Запишите тезисы каждой микротемы, оставляя между ними большие промежутки.
  Тезис – кратко сформулированное основное положение, утверждение, содержащее ключевые (главные) слова.
  ШАГ 5. При втором чтении уточните тезисы и заполните оставленные промежутки.
  

• 34 слайд

  19.06.2022
  34
  ШАГ 6. Запишите сжатый текст по микротемам, исключая лишнее и подбирая нужные средства выражения содержания.
  
  ШАГ 7. Объедините микротемы «связочными словами»: союзами, местоимениями, синонимами, лексическим повтором, вводными словами.