Презентация по русскому языку по теме "Глагол" в 6 классе

• 1 слайд

  Тема урока: Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Глагол».
  Глагол является основой языка
  Л.Н.Толстой
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  Наш урок проходит в виртуальном
  кафе «За чашкой чая».
  Виртуальный (от лат. virtualis) – возможный. Существование вещей, событий, процессов в форме мысленного представления, воображения, невещественного образа.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЧАЙ… Едва ли найдётся человек, который не
  пробовал бы этот ароматный напиток, смягчающий сердце, снимающий усталость и прогоняющий лень. Чай к нам попал из Китая. Пять тысяч лет назад китайский император, отдыхая в лесу, приказал нагреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в воду упало несколько листьев с чайного куста, вода потемнела, от неё начал исходить тонкий, приятный аромат. Настой попробовали и восхитились. Это было первое в мире чаепитие. Пожалуй, ни один продукт и ни один напиток так тесно не уживается с литературой и искусством, как чай. Чай нашёл отражение в пословицах и поговорках, в сказках, легендах, загадках многих народов.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Глагол Глагол имеет
  - обозначает…
  - отвечает на вопросы…
  - вид…
  - время…
  - переходность…
  - число…
  - лицо…
  - спряжение…
  - наклонение…
  - возвратность…
  

• 5 слайд

  Вывод
  Действительно, глагол – это необыкновенная часть речи, самая живая, самая деловая и деятельная, которая никогда не сидит на месте, вся в движении, суетится, учит. Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет вид, спряжение, переходность, возвратность, наклонение, время, лицо, число, а иногда и род. Ни у какой части речи нет столько форм. По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного. Глагол о многом может нам рассказать. О чём же? Об этом мы узнаем из текста, который лежит перед вами.
  

• 6 слайд

  Работа в парах
  Выписать из текста слова с пропущенными буквами, вставить буквы, выделить окончания, проверить друг у друга выполненное задание.
  

• 7 слайд

  Синтаксический разбор предложения
  Выписать из текста предложение и сделать синтаксический разбор.
  
  Медицина советует давать крепкий чай при отравлениях.
  

• 8 слайд

  Дидактическая игра
  Заполнить кроссворд. Выполнив задание, мы не только ещё раз проверим наши знания по теме «Глагол», но и узнаем, какое слово зашифровано в кроссворде.
  

• 9 слайд

  Устное сочинение по картине Бориса Кустодиева «Купчиха за чаем».
  
  
  
  Опишите картину, используя опорные фразы (на доске)
  

• 10 слайд

  Борис Кустодиев – русский живописец, график начала 20 века.
  

• 11 слайд

  Репродукция картины
  «Купчиха за чаем».
  

• 12 слайд

  Разноуровневая практическая работа
  1 уровень. Выписать из текста слова, в которых допущены орфографические ошибки, в исправленном виде.
  2 уровень. Задание 1-го уровня + подобрать синонимы и антонимы к словам «сближает», «работает».
  3 уровень. Задание 1-го уровня + дополнить текст 1-2 предложениями, используя опорные слова: самовар, подавали чай, лимон, мёд, лакомства, готовят к чаю.
  

• 13 слайд

  Выполнить задание в соответствии со своим уровнем.
  Выдумка чая – прекрасная вещь, потому что зближаит родных, снимаит усталость, проганяит лень. З а чаепитием ведуться спокойные беседы, люди успокаиваються и становяться жизнирадосными. Л.Н.Толстой писал: «Я должен был выпиват много чая, так как без него немог работать…»
  

• 14 слайд

  Сделать морфологический разбор глагола «разберём» (на доске)
  Переходность, вид, спряженье,
  Лицо, число и наклоненье.
  В изъявительном потом
  Мы и время узнаём.
  А в прошедшем род найдём –
  Так глагол и разберём.
  

• 15 слайд

  Выборочный диктант (найдите глаголы, выпишите их)
  Проверьте себя!
  Глаголы: пригласил, оставь, пригодится, сесть, старайся, не вступай, съешь, выбирай, проглотить, не хватай, зачерпнёшь, дадут, сыпь, не прячь, будет вынимать.
  Сгруппируйте глаголы в 3 столбика: повелительное наклонение, 2 лицо, «не» с глаголами.
  

• 16 слайд

  Тест по теме «Глагол»
  1. Найти глагол: собеседование, беседка, беседовать.
  2. Найти глагол 1 спряжения: дышать, видеть, копать.
  3. Найти глагол 2 спряжения: стелить, гулять, слышать.
  4. Какой глагол лишний: смотришь, гуляешь, ненавидишь?
  5. Найти глагол в форме инфинитива: необходимо хорошо учиться; он смеётся; прогуливается по улице.
  6. Найти глагол совершенного вида: учить, уметь, узнать.
  7. Найти глагол изъявительного наклонения:
  - Надо прилежно учиться.
  - Мы стараемся прилежно учиться.
  - Ребята, прилежно учитесь!
  8. Найти переходный глагол: выучить, учиться, стараться.
  9. Что такое спряжение глагола?
  - изменение глаголов по временам;
  - изменение глаголов по лицам и числам;
  - изменение глаголов по числам и родам;
  10. Какие глаголы спрягаются? В настоящем времени, в прошедшем или в будущем.
  11. найти возвратный глагол: В школе мы учимся, дружим, взрослеем.
  12. Какое время глагола имеет 2 формы (простую и сложную): прошедшее, настоящее, будущее?
  
  
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  Подведение итогов урока.
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я выполнил задания…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Урок мне дал для жизни…
  Я почувствовал, что…
  Я приобрёл…
  Я научился…
  У меня получилось…
  Я попробую…
  Меня удивило…
  Мне захотелось…