Презентация по русскому языку "Употребление прилагательных со словом «САМЫЙ»"

• 1 слайд

  Употребление прилагательных со словом «САМЫЙ»
  6 класс
  Провела урок учительница русского языка и литературы :
  Садвакасова С.А
  
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Научить правильно употреблять в речи прилагательные со словом самый,
  объяснить от чего зависит род ,число ,падеж
  этого слова;
  Развивать связную речь учащихся , умение изменять прилагательные и определять его грамматические формы;
  воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
  

• 3 слайд

  Скажем «здравствуйте» руками,
  скажем «здравствуйте» глазами,
  скажем «здравствуйте» мы ртом
  станет радостно кругом.
  
  Садитесь.
  - Действительно ,станет радостно ,
  так как слово имеет большую силу.
  Оно нас может
  развеселить,подбодрить,растревожить.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Опрос дом
  зад:
  
  Уважаемые шестиклассники!
  Пишет вам художник . По описанию я должен нарисовать картину , но из текста пропали слова .
  Помогите восстановить их.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Наступила ранняя весна.
  Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зеленые ёлочки важно вытянули свои колючие ветки .
  С березки течет сладкий сок. Вот и первые цветы .Сегодня самая прекрасная погода.
  какая?
  какое?
  какая?
  какие?
  какие?
  какой?
  какие?
  Особые приметы: Отзываются на вопросы какой? Чей?
  Ключевые слова : яяннар , еокря , еынженс , яакновз , имытсишуд,
  еынелез, еичюлок ,йикдалс,еывреп,яамас,яансаркерп.
  какими?
  какие?
  какая?
  какая?
  

• 5 слайд

  Эпиграф:
  Самый лучший день –сегодня.
  Самый лучший отдых – работа
  Самая большая потребность- общение.
  Самое большое богатство- здоровье.
  Самый большой дар – любовь.
  -Проявлять любовь ко всему живому,
  что нас окружает ,мы научимся на уроке.
  
  Вывод: употребление прилагательных со словом самый употребляются в различных грамматических формах изменяются по родам,числам,падежам.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Скажите :
  
  
  
  1.Что обозначает слово «самый» , где вы его уже встречали?
  
  2 Задание: «Всё познается в сравнении»
  (от данных прилагательных все степени сравнения, выделите суффиксы, с помощью которых они образованы.
  
  СВЕТЛЫЙ-…………………………………….
  ГЛУБОКИЙ- ………………………………….
  ОСТРЫЙ – ……………………………….......
  РЕДКИЙ - ………………………………………..
  
  3.Задание: «Третий лишний» Выберите лишнее прилагательное из слов , записанных выше.
  1 Соломенная шляпа , кожаное пальто, комариный укус.
  2 Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день.
  3 Оловянный солдатик , гусиное перо, утиный клюв.
  4 Волчья стая, волчий аппетит, папин взгляд.
   
  

• 7 слайд

  3 игра «Кто он?» Самые,самые….
  
  Скажите :
  Самое высокое наземное животное в мире? (………)
  
  Какое животное самое хитрое? (……..)
  
  Кто самый трусливый? (………)
  
  Кто самый сильный? (…….)
  
  Самая большая река Казахстана? (……..)
  
  Самые красивые птицы казахских степей? (……..)
  
  Самый маленький зверек? (………..)
  

• 8 слайд

  Задание :
  На уроке подключаются операторы работают на компьютере через интернет.
  (находят материал .видеоролики)
  1
  

• 9 слайд

  Разминка
  Физминутка
  «Веселые животные»
  

• 10 слайд

  4 Закрепление урока .
  
  Каждой группе дается задание.(Применяю технологию уровневой дифференциации)
  
  1 уровень: ученический
  Зад: допишите окончания в словах
  
  Сам… безопасн… дом. Сам… глубок… нора.
  Сам… больш… дупло. Сам… тепл… берлога.
  Сам… больш… прыжки делает большой кенгуру.
  
  
  Зад: Соедините линиями слова.
  Самая теплая ……
  Самые красивые ……
  Самый большой ……
  Самое глубокое ……
  Самого безопасного …..
  Самых безопасных……
  Самыми безопасными ……
   
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Дом
  Море
  Домами
  Цветы
  Домов
  Дома
  погода
  

• 11 слайд

  Дорогой друг!
  Вставьте пропущенные гласные буквы
  и помочь мышке
  собрать воздушные шары.
  Желаю удачи!
  Зад: 1уровень: Алгоритмический (типовой) слайд
  

• 12 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

• 13 слайд