Презентация по русскому языку "Анализ ВПР"(6 класс)

• 1 слайд

  Анализ ВПР по русскому языку в 6а,6б классах
  За 2021-2022 учебный год
  
  Подготовил: Гурылева Е.В., учитель русского языка и литературы
  

• 2 слайд

  Вариант проверочной работы содержит 12 заданий, в том числе 5 заданий к приведенному
  тексту для чтения. Задания 1–2, 5–9 предполагают запись развернутого ответа, задания 3– 4, 10, 11, 12 − краткого ответа в виде слова (сочетания слов). Все задания относятся к базовому уровню сложности.
  

• 3 слайд

  В 6А классе 34 обучающихся
  Работу выполняли 32 человека
  Результат ВПР:
  Количество:
  «5» - 2
  «4» - 12
  «3» - 7
  «2» - 11
  Успеваемость 65.63%
  Качество знаний 43.75%
  Обученность 43.63%
  Средний балл 3,2
  
  

• 4 слайд

  Подтвердили оценку за предыдущий год– 9 уч-ся (%)
  Оценка за ВПР выше, чем за предыдущий год - 0 уч-ся
  Оценка за ВПР ниже, чем за предыдущий год – 23 уч-ся
  Максимальный балл работы –45 (не набрал никто)
  Максимальное количество баллов – 43 (Баторова Елена)
  Минимальное количество баллов – 2 (Мукминов Ренат, Корытко Кирилл)
  От 0 до 17 баллов – низкий уровень знаний – 11 -34%
  От 18 до 38 баллов- базовый уровень- 19 уч. – 60 %
  От 39 до 45 баллов- повышенный уровень знаний - 2 уч. –6 %
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  В 6Б классе 29 обучающихся
  Работу выполняли 23 человека
  Результат ВПР:
  Количество:
  «5» - 1
  «4» - 4
  «3» - 9
  «2» - 9
  Успеваемость 60.87%
  Качество знаний 21.74%
  Обученность 35.83%
  Средний балл 2,9
  
  

• 7 слайд

  Подтвердили оценку за предыдущий год– 3 уч-ся (%)
  Оценка за ВПР выше, чем за предыдущий год - 0 уч-ся
  Оценка за ВПР ниже, чем за предыдущий год – 23 уч-ся
  Максимальный балл работы –45 (не набрал никто)
  Максимальное количество баллов – 40 (Ярославцева Владислава)
  Минимальное количество баллов – 0 (Иршутов Саян)
  От 0 до 17 баллов – низкий уровень знаний – 9 -39%
  От 18 до 38 баллов- базовый уровень- 13 уч. – 57 %
  От 39 до 45 баллов- повышенный уровень знаний - 1 уч. – 4%
   
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Типичные ошибки:
  правописное умение обучающихся правильно списывать осложненный пропусками орфограмм и пунктограмм текст, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные правила; умение определять отсутствующие в указанном предложении изученные части речи; умения распознавать и адекватно формулировать основную мысль текста в письменной форме (правописные умения), соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления; ориентирование в содержании текста, понимание его целостного смысла, нахождение в тексте требуемой информации, подтверждения выдвинутых тезисов (познавательные универсальные учебные действия), на основе которых выявляется способность обучающихся строить речевое высказывание в письменной форме (правописные умения), соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. Ошибки в фонетическом, морфологическом и синтаксическом разборах
  

• 10 слайд

  План работы по устранению ошибок:
  
  В курсе русского языка уделить больше внимание при изучении материала тем вопросам, в которых были допущены ошибки. Такие проверочные работы предлагать учащимся чаще для формирования основных умений.
  Следует включить в дальнейшую работу следующие пункты:
  -продолжить работу над разборами слов; анализом текстов;
  -выстроить работу на уроках по записи текстов, направленных на знание орфографических и пунктуационных правил русского языка
  -тренировать учащихся в выполнении тестовых работ;
  -продолжить работу над выработкой у учащихся навыков самопроверки и самоконтроля;
  -в целях совершенствования орфографической зоркости вести индивидуальную дифференцированную работу с учетом пробелов в знаниях, умениях и навыках