Презентация по русскому языку на тему "Местоимение как часть речи" (6 класс)

• 1 слайд

  Подзаголовок слайда
  

• 2 слайд

  Местоимение
  как часть речи
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  Цели и задачи урока:
  
  знать определение местоимения;
  
  уметь отличать местоимения от других частей речи;
  
  - уметь правильно употреблять местоимения в речи.
  
  

• 4 слайд

  Он бежал у самой моей ноги. Когда я
  останавливался, он тоже останавливался.
  Когда я шёл быстрее, он тоже бежал быстрее.
  Он не отставал от меня ни на шаг, но на
  телефонную станцию не пошёл... Я погладил
  его но спинке, и он остался ждать меня у
  дверей. Но когда я вышел, его уже не было.
  Очевидно, его кто-то прогнал или раздавил.
  И мне, понимаешь, стало нехорошо, будто
  я предал и не уберёг смешного маленького друга.
  
  - Можно ли сказать, кто шел и кто бежал у самой ноги человека? Почему?
  
  

• 5 слайд

  Творческий диктант по картина
  «Утро в сосновом лесу» Ивана Шишкина
  Раннее утро. Медвежата3 резво играют2 в сосновом лесу. ___1 пришли сюда недавно. Двое медвежат распол ..жились на поваленном дереве. Медведица зорко следит ____. А третий медвеж..нок пр..встал на задние лапы и пр..слушался. Что-то привлекло ____ внимание. Медведям здесь хорошо. И ____ не раз сюда будут пр..ходить.
  
  

• 6 слайд

  - Что в этом тексте не так?
  В доме у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.
  
  
  

• 7 слайд

  В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком.
  
  

• 8 слайд

  Домашнее задание:
  П. 68 - учить.
  На выбор:
  
  2. Упр. 391 на «3».
  
  3. Записать три загадки с местоимением, определить их род, число, падеж на «4».
  
  4.Написать благодарственное письмо местоимению на «5».
  

• 9 слайд

  Рефлексия
  Что нового узнали на уроке?
  Что понравилось (не понравилось) на уроке?
  Что вызвало затруднения?
  О чем расскажите дома родителям?
  О чем хотели бы узнать на следующем уроке?
  Оцените свою работу на уроке.
  
  

• 10 слайд