Презентация по русскому языку на тему "Правила употребления разделительных Ъ и Ь знаков" (2 класс).

• 1 слайд

  Повторение правил правописания разделительных Ъ и Ь знаков
  Зубкова Лилия Анатольевна
  2 класс (система РО)
  Гимназия «Лаборатория Салахова »
  г. Сургут
  2020
  

• 2 слайд

  Ъ и Ь
  Правила поведения на остановке общественного транспорта
  

• 3 слайд

  Перрон [п’иро́н]
  

• 4 слайд

  перрон
  (фр. perron «крыльцо»):
  Перрон — укреплённая платформа, предназначенная для посадки и высадки пассажиров поездов и погрузочно-разгрузочных работ.
  

• 5 слайд

  Касса [ка́с:а]
  КАССА — 1.
  КАССА — 2.
  

• 6 слайд

  касса
  КАССА — 1. Наличные деньги, которые имеются у лица или предприятия.
  

• 7 слайд

  касса
  КАССА — 2. Отделение предприятия, или учреждения, которое выполняет  операции с деньгами.
  

• 8 слайд

  Пассажир [пас:ажы́р]
  

• 9 слайд

  пассажир
  Пассажи́р 
  (фр. passager) — человек, который не является членом экипажа и который перевозится транспортным средством.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Наши ожидания
  
  Что мы изучаем?
  Чему ты хотел(а) бы научиться?
  Что ты сейчас чувствуешь?
  Есть ли у тебя какие-либо опасения?
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Выбери нужную букву.
  
  Мы пол..ем сегодня цветы.
  Вся наша сем..я вышла в сад белить дерев..я.
  С..едобные гр…бы дети клали в корзинку.
  Бревна на д..р..вянном м..сту раз..ехались.
  

• 14 слайд

  Выбери нужную букву.
  
  Мы польем сегодня цветы.
  Вся наша сем..я вышла в сад белить дерев..я.
  С..едобные гр…бы дети клали в корзинку.
  Бревна на д..р..вянном м..сту раз..ехались.
  

• 15 слайд

  Выбери нужную букву.
  
  Мы польем сегодня цветы.
  Вся наша семья вышла в сад белить дерев..я.
  С..едобные грибы дети клали в корзинку.
  Бревна на д..р..вянном м..сту раз..ехались.
  

• 16 слайд

  Выбери нужную букву.
  
  Мы польем сегодня цветы.
  Вся наша семья вышла в сад белить деревья.
  С..едобные грибы дети клали в корзинку.
  Бревна на д..р..вянном м..сту раз..ехались.
  

• 17 слайд

  Выбери нужную букву.
  
  Мы польем сегодня цветы.
  Вся наша семья вышла в сад белить деревья.
  Съедобные грибы дети клали в корзинку.
  Бревна на д..р..вянном м..сту раз..ехались.
  

• 18 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья  нора,
  (птица)…………………..перо,
  (волк)…………………… следы,
  (собака)………………………. конура,
  (коза)………………………….. молоко,
  (медведь)………………………… лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 19 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк)…………………… следы,
  (собака)………………………. конура,
  (коза)………………………….. молоко,
  (медведь)………………………… лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 20 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк) волчьи следы,
  (собака)………………………. конура,
  (коза)………………………….. молоко,
  (медведь)………………………… лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 21 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк) волчьи следы,
  (собака) собачья конура,
  (коза)………………………….. молоко,
  (медведь)………………………… лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 22 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк) волчьи следы,
  (собака) собачья конура,
  (коза) козье молоко,
  (медведь)………………………… лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 23 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк) волчьи следы,
  (собака) собачья конура,
  (коза) козье молоко,
  (медведь) медвежья лапа,
  (заяц)……………………………. избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 24 слайд

  Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.
  
  (лиса) лисья нора,
  (птица) птичье перо,
  (волк) волчьи следы,
  (собака) собачья конура,
  (коза) козье молоко,
  (медведь) медвежья лапа,
  (заяц) заячья избушка,
  (белка)………………………………. дупло
  
  

• 25 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся сем….я вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку с….есть, надо в воду ле..ть.
  3. По плат..ю встречают, по уму провожают.
  4. Зимой с…ел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 26 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку с….есть, надо в воду ле..ть.
  3. По плат..ю встречают, по уму провожают.
  4. Зимой с…ел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 27 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду ле..ть.
  3. По плат..ю встречают, по уму провожают.
  4. Зимой с…ел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 28 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По плат..ю встречают, по уму провожают.
  4. Зимой с…ел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 29 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой с…ел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 30 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица пер…..ями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 31 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек учен……ем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 32 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек ученьем.
  6. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 33 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек ученьем.
  6. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу с..ел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 34 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек ученьем.
  6. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
  7. От бездел..я не бывает весел..я.
  
  

• 35 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек ученьем.
  6. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
  7. От безделья не бывает весел..я.
  
  

• 36 слайд

  Прочитай пословицы.
  Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак.
  Выдели приставки.
  
  1.Вся семья вместе, так и душа на месте.
  2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
  3. По платью встречают, по уму провожают.
  4. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
  5. Красна птица перьями, а человек ученьем.
  6. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
  7. От безделья не бывает веселья.
  
  

• 37 слайд

  1. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) птич..и голоса
  2) пред..явить пропуск
  3) бул..он
  4) прем..ера
  
  

• 38 слайд

  1. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) птич..и голоса
  2) предъявить пропуск
  3) бул..он
  4) прем..ера
  
  

• 39 слайд

  2. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) бар..ер
  2) без..аварийный
  3) медвеж..я услуга
  4) об..ект
  
  

• 40 слайд

  2. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) бар..ер
  2) без..аварийный
  3) медвеж..я услуга
  4) объект
  
  

• 41 слайд

  3. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) обез..яна
  2) счаст..е
  3) крутой под..ём
  4) дерев..я
  
  

• 42 слайд

  3. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
  
  
  1) обез..яна
  2) счаст..е
  3) крутой подъём
  4) дерев..я
  
  

• 43 слайд

  4. Укажите слово, в котором пишется Ь.
  
  
  1) раз..яснить
  2) с..ёжиться от холода
  3) друз..я
  4) с..едобный гриб
  
  

• 44 слайд

  4. Укажите слово, в котором пишется Ь.
  
  
  1) раз..яснить
  2) с…ёжиться от холода
  3) друзья
  4) с..едобный гриб
  
  

• 45 слайд

  5. Укажите слово, в котором пишется Ь.
  
  
  1) сер..ёзный
  2) об..единиться
  3) об..учить
  4) с..ешь суп
  
  

• 46 слайд

  5. Укажите слово, в котором пишется Ь.
  
  
  1) серьёзный
  2) об..единиться
  3) об..учить
  4) с..ешь суп
  
  

• 47 слайд

  Проверь себя
  2, 4, 3, 3, 1
  

• 48 слайд

  Подтвердились ли
  наши ожидания?
  
  Что мы изучали?
  Чему ты научился ?
  Что ты сейчас чувствуешь?
  Есть ли у тебя какие-либо опасения?
  

• 49 слайд

  Самостоятельная работа
  1.Упражнение 333
  2. Словарные слова темы 11
  (11 слов)
  

Краткое описание документа:

Данная презентация использовалась для проведения онлайн-урока для закрепления материала, изученного во 2 классе. В частности по теме "Правила использования разделительных Ъ и Ь знаков".

Для достижения основной цели урока предлагается три вида развивающих упражнений.

В начале презентации есть интересный материал для словарной работы по теме "Удвоенные согласные". Её предваряют и заканчивают слайды для проведения воспитательных бесед о правилах безопасного поведения на остановках общественного транспорта и в личном автомобиле.

Сама словарная работа также нацелена на расширение словарного запаса и на развитие умения толковать значение известных слов.

В презентации уделяется внимание ожиданиям обучающихся в начале урока и рефлексии в конце.

Для быстрой проверки знаний детей предлагается тестовое задание в конце презентации.