Презентация по русскому языку на тему "Сочинение по серии картинок. Сам Самыч и Тузик под зонтом" (2 класс).

• 1 слайд

  Сам Самыч с Тузиком под зонтом
  Сочинение по серии картинок
  Зубкова Лилия Анатольевна
  Русский язык
  2 класс (система РО)
  Гимназия «Лаборатория Салахова»
  Сургут - 2020
  

• 2 слайд

  Сяду прямо, не согнусь,
  За работу я возьмусь.
  
  30 апреля.
  

• 3 слайд

  Словарь (повтори!)
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Проверь себя
  Хоккей, ванна, коллекция, пер-рон, Россия, рассказ.
  
  - Какое мы знаем правило переноса слов с удвоенными согласными?
  

• 10 слайд

  Проверь пропущенные орфограммы
  За окн(а,о)ми вет(е,и)р ш(е,и)л(е,и)стел сухой тр(а,о)вой.
  

• 11 слайд

  Петя записал высказывание так:
  За (окном) окноми вет_р (лист) шилистел сухой тровой.
  

• 12 слайд

  Сам Самыч нашёл в высказывании четыре ошибки
  

• 13 слайд

  Какие ошибки увидел Сам Самыч?
  Исправьте их.
  За (окно́м) окноми вет_р (лист) шилистел сухой тровой.
  

• 14 слайд

  Какие ошибки увидел Сам Самыч?
  Исправьте их.
  За (окном) окноми вет_р (лист) шилистел сухой тровой.
  1 ошибка!
  не умеем проверять орфограмму
  в окончании слова, пишем слово с пропуском
  

• 15 слайд

  Какие ошибки увидел Сам Самыч?
  Исправьте их.
  За окн_ми (сл.сл) ветер (лист) шилистел сухой тровой.
  2 ошибка!
  В словарном слове, которое уже изучили, орфограмму не пропускаем, если она не в окончании
  

• 16 слайд

  Какие ошибки увидел Сам Самыч?
  Исправьте их.
  За окн_ми ветер (лист) шилистел сухой тровой.
  3 ошибка!
  Неправильно подобрано
  проверочное слово. Подбери проверку!
  
  

• 17 слайд

  Какие ошибки увидел Сам Самыч?
  Исправьте их.
  За окн_ми ветер (ше́л_ст) шел_стел сухой тровой.
  4 ошибка!
  Не проверил слово. Проверь!
  

• 18 слайд

  Проверь себя!
  За окн_ми (словарь) ветер (шеʹл_ст) шел_стел сухой (траʹвы) травой.
  

• 19 слайд

  Сочинение по картинкам
  Упражнение 338.
  Прочитать задание к упражнению 338, рассмотреть картинки на стр. 106.
  Картинки в учебнике расположены по порядку.
  Попробуйте составить рассказ по картинкам (устно).
  Подумайте, можно ли сразу записать ваш рассказ?
  

• 20 слайд

  признаки текста:
  
  Текст состоит из _____________.
  Предложения объединены ____.
  Предложения связаны между собой по _________.
  Текст может иметь __________.
  

• 21 слайд

  признаки текста:
  
  Текст состоит из предложений.
  Предложения объединены темой.
  Предложения связаны между собой по смыслу.
  Текст может иметь заголовок.
  

• 22 слайд

  Текст состоит из частей.
  
  Сколько в тексте частей?
  Какой это текст:
  *Описание;
  *Рассуждение;
  *Повествование?
  
  Что необходимо составить, чтобы по порядку рассказать о том, что происходило , как сменялись события и чем закончились.
  
  Как составить план?
  

• 23 слайд

  План
  1. Прогулка.
  2. Зонт у робота.
  3. Зонт у Тузика.
  4. Вместе под зонтом.
  

• 24 слайд

  План
  1. Прогулка с другом.
  2. Зонт для робота.
  3. Щенок под зонто́м.
  4. Лучше вместе.
  

• 25 слайд

  1 часть
  Однажды Сам Самыч
  п_гулять с Тузиком
  пр_хв_тил щенок
  з_м_чат_льная робот
  друзья
  

• 26 слайд

  2 часть
  н_ _жиданно н_ч_лся
  р_скрыл з_был
  б_дняга
  пр_мок до нитки
  пр_мок насквозь
  мокрый как мышь
  
  
  

• 27 слайд

  3 часть
  стало жалко пож_лел
  отд_л _к_зался
  _пасность з_рж_веть
  
  
  
  

• 28 слайд

  4 часть
  на помощь вместе
  идея уютно
  см_калка сухо
  
  н_ст_ящие друзья
  
  

• 29 слайд

  Заголовок
  Заголовок может отражать:
  тему текста (то, о чём говорится в тексте)
  его главную мысль (то, что хотел сказать автор).
  главных героев.
  

• 30 слайд

  варианты :
  Один зонт на двоих
  Всё мы делим поровну
  Один плюс два
  Друзья во всём
  Однажды под зонтом
  
  

• 31 слайд

  Не забудьте!
  Сначала напиши текст в _______________.
  Каждую новую часть пиши с ________________.
  Предложение пишется с __________________и в конце каждого предложения ставится знак препинания (_____, ____________________ или _________________ знаки).
  Устно проверяй орфограммы. Непроверенные орфограммы _______________.
  Проверь текст, если заметил ошибки, __________.
  Перепиши текст в _______________.
  Дай прочитать рассказ ____________.
  

• 32 слайд

  Не забудьте!
  Сначала напиши текст в черновике.
  Каждую новую часть пиши с красной строки.
  Предложение пишется с заглавной буквы и в конце каждого предложения ставится знак препинания (точка, восклицательный или вопросительный знаки).
  Устно проверяй орфограммы. Непроверенные орфограммы пропускай.
  Проверь текст, если заметил ошибки, исправь.
  Перепиши текст в чистовик.
  Дай прочитать рассказ ____________.
  

• 33 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Презентация является основой онлайн-урока по подготовке к сочинению по серии картинок.

Содержание презентации можно условно разделить на три части: повторение словарных слов, орфографическая работа, подготовка к написанию сочинения по серии картинок.

Словарная работа по теме "Удвоенные согласные" проводится в форме картинного диктанта с последующей проверкой.

Упражнение для орфографической работы предлагается в форме "Найди и исправь ошибки".

Основная часть презентации посвящена тщательной подготовке к написанию сочинения.

Во-первых, дети вспоминают все признаки текста: что текст состоит из предложений, связанных одной темой, что у текста может быть заголовок. Далее повторяем, что такое части текста и план текста. Из трёх известных видов текста определяем вид текста, который предстоит составить. Рассматриваем предложенный план, который коллективно усовершенствуем.

Во-вторых, описываем каждую картинку 2-3 предложениями. Для описания работаем с предложенными на отдельных слайдах ключевыми словами. Параллельно обсуждаем их правописание.

В-третьих, повторяем правила подбора заглавия текста и выбираем подходящие заголовки.

В-четвёртых, в форме ответов на наводящие вопросы вспоминаем правила записывания текста, которые оформлены в виде памятки.

Ребятам остаётся лишь самостоятельно записать составленный рассказ.