Презентация по русской литературе на тему "Муму"

• 1 слайд

  Урок - знакомство
  Урок разработан учителем русского языка и литературы Сечек А.А-М
  МБОУ СОШ с. Барлык
  

• 2 слайд

  Урок - знакомство
  Иван Сергеевич Тургенев
  Роль Муму в жизни Герасима
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  
  Что мы должны знать
  (художественный текст).
  Что мы должны уметь
  (работать с текстом,
  вычленять главное.
  
  
  

• 4 слайд

  Ребус
  Вычеркните все буквы английского алфавита и прочитайте ребус.
  r г l л g у d х s о n н i е w м z о й
  
  ГЛУХОНЕМОЙ
  – Что обозначает это слово? (Лишенный способности говорить вследствие врожденной или приобретенной глухоты).
  
  

• 5 слайд

  Герасим
  

• 6 слайд

  
  
  
  s с d о k б n а z к q а
  
  СОБАКА (Муму)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Герасим и Муму
  

• 8 слайд

  Проблемный вопрос:
  Какова роль Муму в жизни Герасима?
  
  

• 9 слайд

  Тема урока «Роль Муму в жизни Герасима»
  

• 10 слайд

  - 1852 год – написание рассказа «Муму», в котором Тургенев изобличает пороки крепостничества
  
  - 1861год – отмена крепостного права
  Крепостные крестьяне – прикрепленные к земле и лично подчиненные одному хозяину крестьяне. Дворянин, которому принадлежали крестьяне, мог назначать им какие угодно наказания, мог продавать крестьян, например, продать мать одному помещику, а ее детей – другому. Крепостные крестьяне считались по закону полной собственностью господина. Крестьяне должны были работать на помещика на его поле (барщина) или отдавать ему часть заработанных денег (оброк).
  
  
  Реальная основа рассказа «Муму»
  

• 11 слайд

  Реальная основа рассказа «Муму»
  Прототип - реальный человек, облик, поведение, события жизни которого послужили автору основой для создания образа литературного героя.
  
  Мать Тургенева Варвара Петровна и немой дворник Андрей
  

• 12 слайд

  Работа с кейсами
  Кейс № 1 Для группы «Белая шляпа»
  - Вспомните первую встречу Герасима и Муму.
  Как это произошло? Для этого вам необходимо выполнить задания.
   
  Кейс № 2 Для группы «Черная шляпа»
  - Прочитайте текст №2
  - На сердечках запишите чувства, которые Герасим испытывает к Муму.
  
  Кейс № 3 Для группы «Красная шляпа»
  Так трагически заканчивается человеческое счастье Герасима.
  Муму не стало. Оказала ли она влияние на дальнейшую судьбу Герасима?
  - Почему он все-таки топит Муму?
  
  Кейс № 4 Для группы «Зеленая шляпа».
  - Прочитайте фрагмент романа «Араттын созу».
  - Выполните задания.
  

• 13 слайд

  Физминутка
  

• 14 слайд

  С.Сарыг-оол «Араттын созу.
  Глава 4 «Бистин анчыларывыс»»
  Тувинский вариант текста
  «Черликпен – бедик чаагай ыт. Кудуруунда кидис кескиндилери чыпшыр шарып каан чуве дег холчок уяланчак. оон уну дынзыг болгаш чоон. бодунда чангыс-даа ак дук чок – бугу боду хомур ышкаш кара. Бис Черликпен деп шола берген хунувустен эгелээш-ле анаа ынак апарган бис. Черликпен база бистен адырылбас апарган…»
  
  Перевод текста
  «Наш Черликпен был высокий, сильный пес, черный как уголь. Шерсть на хвосте сбивалась у него комьями, как будто к нему пришили куки войлока. Лаял он громким басом. Мы полюбили Черликпена с первого дня, когда придумали ему кличку. Черликпен тоже очень привязался к нам…».
  
  

• 15 слайд

  «Глава 6 «Черликпен»».
  
  «…хеп-хенертен Черликпен эжикче халааш, чыккынайндыр ээре берди. Мен корткаш, олурган черимден тура халып, чадырнын алажызынын дооразында каггылып каан чуул-буру союндактар аразында куске дег халып кире берген чыды мен:
  - Борулер келген боор, ам канчаар бис?
  - Ажырбас, Черликпенивис бисти кажан-даа черге кагбас – деп, угбавыс ынча дээш, эжикче дургени кончуг чоокшулай бергеш, ажыдыпты.
  Черликпен шывыраш кылдыр уне халаан… Черликпен огден бирде ырай берип, бирде чоокшулап кээп, узук чокка ээрип-ле тур. Ам оон коргураан уну чадырнын мырынай чыпшыр чанында дынналы хона берген. Оон эжик аксында дырбактаныры дынналды. Ынчаар орта Бежендей биле Кангый оттуг ийи кезек ап алгаш, чадырдан уне халыдылар. Кижилернин коступ келгени Черликпенни дидимнендирип куш киирген. Борунун кырынче база дагын халый-ла берди. Ол ден эвес чогуш кончуг ур болган.
  Ам-на ыыт – шимээн чок апаарды. Черликпен ээп келбээди-даа, оон уну – даа дынналбайн баарды.»
  Вдруг Черликпен подскочил к двери и залаял громко. Я в испуге сорвался с места и, как мышь, шмыгнул в кучу разного тряпья, которое валялось у стенки чума.
  - Это, наверное, волки пришли…
  - Ничего. Наш Черликпен никогда не оставит нас в беде, - сказала сестра и, решительно подойдя к двери, открыла ее.
  Черликпен беспрестанно лаял, то удаляясь, то приближаясь. Наконец его хриплый голос послышался совсем близко, около чума. Потом было слышно, что он скребется у дверей… Долго длилась эта неравная схватка. Наконец стихла все. Черликпен не возвращался, и не слышно было его лая…».
  
  

• 16 слайд

  Кластер для каждой группы
  ЖИЗНЬ ГЕРАСИМА В ДЕРЕВНЕ
  
  ЖИЗНЬ В ГОРОДЕ
  
  КАМОРКА ГЕРАСИМА
  
  
  ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮШИМ
  МИРОМ
  
  ХАРАКТЕР ГЕРАСИМА
  
  Образ Герасима
  Обсуждение созданного в группах кластера «Образ Герасима»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Качества характера, которые проявляет Герасим:
   СИЛА
  ТРУДОЛЮБИЕ
  АККУРАТНОСТЬ
  НАДЕЖНОСТЬ
  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  УМЕНИЕ ДЕРЖАТЬ СЛОВО
  ЧЕСТНОСТЬ В ПОСТУПКАХ
  ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА
  СПОСОБНОСТЬ ЛЮБИТЬ
  СОСТРАДАНИЕ
  ВЕЛИКОДУШИЕ
  ЧУТКОСТЬ
  
  

• 18 слайд

  Монгольская овчарка - Банхар
  Случился эта трагическая история в небольшом поселке Тере-Хольского кожууна осеню 2018 года. Овчарка Банхар сражался всю ночь с четырьмя волками, защищая кобылу с только родившимся жеребенком. Он умер только после того, как хозяин примчался. Одного волка насмерть разгрыз, двоих серьезно поранил, а четвертый вовсе пустился на утек. Таким образом, отважный Банхар сохранил жизнь двух лошадей, отдав свою жизнь.
  

• 19 слайд

  
  Написать эссе-
  «Мой четвероногий друг»
  Д/з:
  с.193 - 202
  (пересказ);