Презентация по технологии на тему "Метапредметный подход-как одна из составляющих стандартов нового поколения"

• 1 слайд

  Презентация учителя технологии МБОУ СОШ № 30 г.Пятигорска Галкиной ЕР.
  
  2014 г.
  

• 2 слайд

  
  
  
  "Метапредметный подход-
  как одна из составляющих стандартов нового поколения . "
   
  
  
  
  
   
  

• 3 слайд

  
  
  
  «Формирование метапредметных связей на уроках технологии и во внеурочной деятельности.»
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  "Воспитательная роль метапредметного подхода."
  

• 5 слайд

  Метапредметный подход
  Метапредметное обучение;
  Метапредметность;
  Метадеятельность;
  Метаурок;
  Метазнания;
  Метаспособы;
  Метаумения.
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  « Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современная школа не умеет – о смысле жизни, о её ценности. Это ответ на вопрос: Зачем мне эти знания? Где мне это пригодится?»
  М.Половкова.
  

• 7 слайд

  Методики,
  подходы,
  технологии:
  Развивающее обучение Эльконина-Давыдова;
  Мыследеятельностная педагогика;
  Коммуникативная дидактика;
  Эвристическое обучение;
  Логико-смысловое моделирование;
  Школа Щетинина;
  

• 8 слайд

  Что такое метапредмет?
  «Мета» - «за», «через», «над», выход за рамки собственно предмета;
  Метапредмет основан на интеграции;
  Метапредмет-это предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала;
  Метапредмет – это новая образовательная форма.
  

• 9 слайд

  Метапредметы:
  «Знание»;
  «Знак»;
  «Проблема»;
  «Задача»;
  «Слово».
  

• 10 слайд

  Использование метапредметного подхода:
  Собственно метапредмет;
  Метаурок;
  Внеклассная работа;
  Метатема;
  Метапредметная связь в предмете.
  
  

• 11 слайд

  Основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему, в подборе материала и сценировании урока. Учитель сегодня не актер, а режиссер.
  

• 12 слайд

  Метапредметная связь на уроке – это не просто интеграция, дополнение одной науки другой, это своеобразная синтезация знаний, умений и навыков, это формирование видения мира, понимание места и роли человека в нём.
   
  

• 13 слайд

  "Не мыслям следует учить, а мыслить" (И.Кант). учить мыслям бессмысленно, т.к. в современном мире происходит быстрое устаревание информации, а потому на первый план выходит обучение способам работы с информацией.
  
  

• 14 слайд

  Метапредмет основан на интеграции, на универсальных знаниях. Метапредмет – учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала; это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных учебных предметов.
  

• 15 слайд

  
  
  Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, и я запомню.
  Дай мне действовать самому
  и я научусь.
  Конфуций
  
  

• 16 слайд

  Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев....
  В.А. Сухомлинский!
  

• 17 слайд

  «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», — утверждал В.А.Сухомлинский.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Сегодня понятия “метапредмет” и “метапредметное обучение” приобретают особую популярность. Это вполне объяснимо, ведь метапредметный подход заложен в основу новых стандартов. В примерной программе по литературе цели и образовательные результаты представлены на нескольких уровнях – личностном, метапредметном и предметном. При таком подходе у учащихся формируется подход к изучаемому предмету как к системе знаний о мире.