Трудовое обучения. Тема: Лоскутная мозаика. Змейка из лоскутков

Дата: ________________________________

Тема: Лоскутная мозаика. Змейка из лоскутков.   (2 часа)

Цели: Знакомство с изготовлением змейки из лоскутков, развитие навыка

            шитья, умения сшивать лоскутки, повторение правил техники без-

            опасности при шитье, воспитание самостоятельности и аккуратности в

            работе;

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Постановка целей и задач урока

III. Организация восприятия и осмысления новой информации:

1)    вводная беседа учителя

2)    повторение правил безопасности при шитье

3)    работа по учебнику: с.85 – 88

4)    показ и объяснение учителя

IVОрганизация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:

         1) самостоятельная практическая работа учащихся:

         а) подбор лоскутков;

         б) сшивание лоскутков;

         2) индивидуальная помощь учителя

2й урок:

         1) самостоятельная практическая работа учащихся:

         а) составление змейки;

         б) завершение шитья;

         в) украшение змейки (глазки, язычок)

V. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися:

         1) анализ и оценивание работ

         2) выставка лучших работ

VI. Итог урока

Краткое описание документа:

Тема: Лоскутная мозаика. Змейка из лоскутков. (2 часа)

Цели: Знакомство с изготовлением змейки из лоскутков, развитие навыка

шитья, умения сшивать лоскутки, повторение правил техники без-

опасности при шитье, воспитание самостоятельности и аккуратности в

работе;

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Постановка целей и задач урока

III. Организация восприятия и осмысления новой информации:

1)вводная беседа учителя

2)повторение правил безопасности при шитье

3)работа по учебнику: с.85 – 88

4)показ и объяснение учителя

IVОрганизация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:

1) самостоятельная практическая работа учащихся:

а) подбор лоскутков;

б) сшивание лоскутков;

2) индивидуальная помощь учителя

2й урок:

1) самостоятельная практическая работа учащихся:

а) составление змейки;

б) завершение шитья;

в) украшение змейки (глазки, язычок)

V. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися:

1) анализ и оценивание работ

2) выставка лучших работ

VI. Итог урока