995889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияПрезентацииПрезентация по технологии на тему "Вторая жизнь бытовых отходов"

Презентация по технологии на тему "Вторая жизнь бытовых отходов"

библиотека
материалов
Абдыкалыкова Арайлым 9 «Г» класс Руководитель:Орымбекова Гульжан Батырхаировна
Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной се...
Конструирование изделий из вторичного сырья : Мозаика из яичной скорлупы. Исп...
Плетем деревья из бисера. Деревья из бисера.
Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной с...
А: бумага (оберточная, тетради, газеты). Б: металлы (банки из-под напитков, к...
№	Наименование	Весовая категория	% 1	Бумага	1,5 кг	41% 2	Металлы(консервы)	40...
По данным исследования получено, что большее количество мусора составляют отх...
Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни. Поэтому решение...
Никогда не забывайте, природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто.
Спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Абдыкалыкова Арайлым 9 «Г» класс Руководитель:Орымбекова Гульжан Батырхаировна
Описание слайда:

Абдыкалыкова Арайлым 9 «Г» класс Руководитель:Орымбекова Гульжан Батырхаировна

2 слайд Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной се
Описание слайда:

Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, их процентное распределение по категориям; выявить возможность уменьшения каждой категории отходов.

3 слайд Конструирование изделий из вторичного сырья : Мозаика из яичной скорлупы. Исп
Описание слайда:

Конструирование изделий из вторичного сырья : Мозаика из яичной скорлупы. Использование бисера. Использование пластиковых трубочек.

4 слайд Плетем деревья из бисера. Деревья из бисера.
Описание слайда:

Плетем деревья из бисера. Деревья из бисера.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной с
Описание слайда:

Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, их процентное распределение по категориям; выявить возможность уменьшения каждой категории отходов. Для достижения цели мы выполняем следующие задания: В течение недели собираем все твердые отходы, появляющиеся дома, рассматриваем их по категориям – бумага, металлы, пластмасса, стекло. Пищевые отходы, скапливающиеся в течение дня взвешиваем, а потом выбрасываем. Составляем список основных продуктов и материалов входящих в каждую категорию.

10 слайд А: бумага (оберточная, тетради, газеты). Б: металлы (банки из-под напитков, к
Описание слайда:

А: бумага (оберточная, тетради, газеты). Б: металлы (банки из-под напитков, консервные банки, аэрозольные баллоны). В: пластмассы (упаковки от молочных продуктов, полиэтиленовые пакеты, бутылки). Г: стекло (бутылки и банки). Взвешиваем отходы каждой категории и определяем их общий вес.Получим: А: 1,5 кг. Б: 400 г. В: 200 г. Г: 1,5 кг. Всего: 3 кг. 600 г. Разделим полученное число на количество членов семьи (3 человека). Получим количество отходов, приходящихся на каждого (1 кг. 200 г.) Определим процентную долю каждой категории по формуле: N = х 100% NА = х100% = 41% NБ = х100% = 11% NВ = х100% = 5% NГ = х100% = 41%

11 слайд №	Наименование	Весовая категория	% 1	Бумага	1,5 кг	41% 2	Металлы(консервы)	40
Описание слайда:

№ Наименование Весовая категория % 1 Бумага 1,5 кг 41% 2 Металлы(консервы) 400гр 11% 3 Пластмассы 200гр 5% 4 Стекло 1,5кг 41%

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд По данным исследования получено, что большее количество мусора составляют отх
Описание слайда:

По данным исследования получено, что большее количество мусора составляют отходы: бумага, стекло, пластиковые пакеты. Среднее количество мусора металлического происхождения. И самый низкий показатель у отходов из пластмасс. Вывод: бытовые отходы каждой семьи наносят значительный ущерб окружающей среде, т.к. изделия категории «В» практически не взаимодействуют с землей, а , следовательно, в течение многих лет накапливаются, загрязняют ее. Предложения: Возобновить работу пунктов по приему макулатуры и стеклотары. Возобновить выпуск молочных продуктов в бумажной и стеклянной таре. Создать пункты приема пластмассовых отходов для их дальнейшей переработки. Организовать пункты приема металлолома. Уменьшить количество выпускаемых полиэтиленовых пакетов (заменить их бумажными). Производить сортировку мусора перед выбрасыванием.

14 слайд Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни. Поэтому решение
Описание слайда:

Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни. Поэтому решение проблем с его сбором, вывозом, хранением и использованием приобретает все большее значение для охраны природы. Для облегчения утилизации отходов необходима их сортировка. Металлолом – на переплавку! Макулатуру – на картон! Пищевые отходы – на удобрение! Стеклянные сосуды – на повторное использование! Пластиковые бутылки не производить.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Никогда не забывайте, природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто.
Описание слайда:

Никогда не забывайте, природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто.

22 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Цель: определить общее количество бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, их процентное распределение по категориям; выявить возможность уменьшения каждой категории отходов.

Для достижения цели мы выполняем следующие задания:

В течение недели собираем все твердые отходы, появляющиеся дома, рассматриваем их по категориям – бумага, металлы, пластмасса, стекло.

Пищевые отходы, скапливающиеся в течение дня взвешиваем, а потом выбрасываем.

Составляем список основных продуктов и материалов входящих в каждую категорию.

Общая информация

Номер материала: 271569

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.