Презентация по теме:"Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Использование ИКТ
  на уроках окружающего мира
  в начальной школе
  Выполнила
  учитель начальных классов
  МБОУ СШ № 11
  Боярова Ю.Е.
  
  2017г.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Роль учителя
  

• 3 слайд

  Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
  На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация).
  
  Обеспечивает наглядность.
  
  Привлекает большое количество дидактического материала.
  
  Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
  
  Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
  

• 4 слайд

  Характер учебного материала
  
  Временные затраты в учебном процессе.
  
  Возможности, интересы и способности учащихся.
  Источники:
  Презентации
  2.Виртуальные экскурсии
  3.Интерактивные игры.
  4.Учебные проекты.
  5.Учебные фильмы
  Подготовка к уроку окружающего
  мира с использованием ИКТ
  

• 5 слайд

  Этапы урока
  
  1) актуализация опорных знаний
  2) самоопределение к деятельности
  3) открытие нового знания
  4) первичное закрепление
  5) физкультминутки
  6) работа по новой теме
  7) подведение итогов урока
  8) рефлексия
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Этап актуализации опорных знаний
  
  блиц-опрос с подачей правильных ответов
  тесты, которые помогают быстро определить типичные ошибки и устранить пробелы в знаниях
  сообщения детей с просмотром презентаций, подготовленных дома
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Этап
  самоопределения к деятельности
  
  загадки
  кроссворды
  анаграммы
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  6
  2
  3
  4
  5
  8
  1
  7
  Наука о погоде
  м
  е
  т
  е
  о
  р
  о
  л
  о
  г
  и
  я
  Ответ
  Неизвестно, где живёт.
  Налетит – деревья гнёт.
  Засвистит – по речке дрожь.
  Озорник, а не уймёшь.
  в
  т
  е
  р
  Её узнать поможет
  нам термометр.
  т
  м
  п
  е
  р
  а
  т
  у
  р
  а
  Нашумела, нагремела,
  Всё промыла и ушла.
  И сады и огороды
  Всей округи полила.
  г
  о
  з
  а
  От количества облаков
  на небе зависит …
  о
  б
  а
  ч
  н
  о
  с
  т
  ь
  Сочетание температуры
  воздуха, облачности,
  осадков, ветра
  называют …
  п
  о
  г
  о
  д
  а
  Снег, дождь, град –
  это ….
  с
  а
  д
  к
  Небо чистое, солнечно.
  Мы говорим: ….
  с
  н
  о
  

• 10 слайд

  
  Этап
  открытия новых знаний
  
  *высокий уровень наглядности
  
  *возможность создания проблемной ситуации
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Игра «Найди пару»
  
  Глаза
  
  Уши
  
  Кожа
  
  Язык
  
  Нос
  
  Вкус
  
  Осязание
  
  Зрение
  
  Слух
  
  Обоняние
  
  

• 14 слайд

  На уроке было не интересно
  Ничего не понял
  Все понял. Урок понравился
  Рефлексия
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Презентация урока
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Интерактивные игры
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Учебные фильмы
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Виртуальные экскурсии
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Учебный проект
  Расширение информационного поля учащихся
  Формирование умения работать с дополнительной литературой (справочники, энциклопедии, Интернет)
  Формирование орфографической зоркости при обработке подобранного материала
  Развитие умения работать в парах и группах
  Развитие навыка работы с компьютером
  Осуществление межпредметных связей
  Развитие творческих способностей учащихся
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Использование ИКТ имеет
  для учителя и учащихся
  Сильные стороны Сильные стороны
  
  
  
  Усиливает образовательный эффект.
  Дает возможность регулировать объем и скорость вводимой информации.
  Обеспечивает оперативность и объективность контроля.
  Позволяет максимально наглядно представить учебный материал.
  
  
  Возрастает интерес к предмету, усиливается учебная мотивация.
  Формируются представления в возможностях компьютера.
  Возникает мотивация на самостоятельное изучение компьютерных возможностей.
  Воспитывает принятие объективной оценки знаний.
  

• 22 слайд

  
  
  
  Отношение детей
  к применению ИКТ на уроках
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Качество знаний классов по итогам учебного года
  Успеваемость обучающихся классов по итогам учебного года
  Уровень мотивации обучающихся
  Уровень познавательной активности обучающихся
  Результативность применения ИКТ
  

• 25 слайд

  
  
  *помогает расширить кругозор обучающихся
  
  *побудить детей самостоятельно добывать информацию
  
  *сформировать интерес к предмету,
  повысить успеваемость и качество учебного процесса
  Преимущества использования ИКТ
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!