Презентация по теме профилактика асоциальных проявлений и правонарушений детей и подростков с ОВЗ "Социально-педагогическая работа в целях профилактики правонарушений подростков"

• 1 слайд

  Тема: Профилактика асоциальных проявлений и правонарушений детей и подростков с ОВЗ.
  СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА В ЦЕЛЯХ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ.
  
  Подготовила социальный педагог
  О.Н. Третьякова
  

• 2 слайд

  Социально-педагогическая работа
  - это педагогическая деятельность направленная на социальную защиту ребенка и оказание ему помощи в организации себя, своего психологического состояния на установление нормальных отношений в школе, в семье, в обществе, а также на организацию его обучения, реабилитацию и адаптацию.
  
  

• 3 слайд

  Профилактика правонарушений несовершеннолетних –
  целенаправленная социально-педагогическая деятельность семьи и образовательных заведений, государственных и общественных учреждений и организаций, направленные на предупредительное устранение риска возникновения отклоняющегося поведения несовершеннолетних посредством формирования у них правовых знаний, социально-полезных навыков и интересов.
  
  

• 4 слайд

  4 отличительных признака профилактики правонарушений:
  
  проведение предупредительных мероприятий должно осуществляться задолго до появления опасности совершения правонарушения.
  «объектами» профилактики являются все несовершеннолетние.
  целенаправленное воспитание у детей правосознания, социально-полезных навыков и интересов, создание условий для формирования устойчивого законопослушного поведения.
  активными субъектами профилактических мероприятий являются семья и образовательные учреждения.
  
  

• 5 слайд

  Задачи деятельности по профилактике асоциальных проявлений:
  предупреждение безнадзорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
  обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
  социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении;
  выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
  
  

• 6 слайд

  
  Основными целевыми группами,
  в отношении которых проводится профилактическая работа являются:
  
  обучающиеся;
  педагогические работники;
  члены семей учащихся.
   
  
  

• 7 слайд

  
  Работа с обучающимися по формированию правовой грамотности
  Работа с детьми младшего школьного возраста
  
  воспитание у детей общей культуры правового поведения.
  
  Работа с детьми среднего школьного возраста
  
  развитие личностных качеств и социальных навыков.
  
  Работа с подростками старшего школьного возраста формирование жизненных ценностей, препятствующих вовлечению подростков в социально-опасную среду, воспитание у подростков ответственности за свое поведение.
  
  

• 8 слайд

  Повышение правовой компетентности педагогов:
  обучение педагогического коллектива методам и средствам предупреждения асоциального поведения в детско-подростковой среде;
  
  обучение педагогов эффективной коммуникации;
  
  
  создание в каждой школе профилактической программы с учетом особенностей учебного заведения.
  

• 9 слайд

  Повышение психолого-педагогической компетентности родителей
  
  
  Получают знания и навыки, способствующие эффективному и развивающему поведению в семье.
  
  

• 10 слайд

  Законодательные и нормативно-правовые акты по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:
  
  1. Конвенция ООН «О правах ребёнка»;
  2. Конституция Российской Федерации;
  3. Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;
  4. Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
  5. Федеральный закон Российской Федерации от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»;
  6. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 11 слайд

  Ст. 14 Федерального закона Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
  Образовательные учреждения в пределах своей компетенции:
  1) оказывают социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;
  2) выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по их воспитанию и получению ими общего образования;
  
  

• 12 слайд

  3) выявляют семьи, находящиеся в социально-опасном положении, и оказывают им помощь в обучении и воспитании детей;
  
  4) обеспечивают организацию в образовательных учреждениях общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
  
  5) осуществляют меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
  
  

• 13 слайд

  Ст. 5 Федерального закона Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
  Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводят индивидуальную профилактическую работу в отношении :
  
  несовершеннолетних:
  родителей или иных законных представителей несовершеннолетних (опекунов), если они не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
  
  

• 14 слайд

  Профилактика ОУ:
  ОБЩИЕ МЕРЫ
  
  СПЕЦИАЛЬНО-ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ
  
  ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ
  

• 15 слайд

  Общие меры включают:
  повышение качества всего учебного процесса,
  совершенствование его организации, методического уровня,
  предупреждение пропусков занятий обучающимися безуважительных причин и прогулов,
  обеспечение повседневной занятости обучающихся после занятий и в свободное время полезными видами деятельности.
  воспитательные меры.
  гуманизация межличностных отношений педагогов и обучающихся.
  
  

• 16 слайд

  К специально-целенаправленным мерам относят:
  психолого-педагогические меры:
  психодиагностические- изучение поступающих на учебу обучающихся (по другому сказать- это составление социального паспорта школы)
  
  психокоррекционные:- систематическая правовоспитательная работа с этими обучающимися с использованием индивидуальныхи групповых форм работы
  

• 17 слайд

  К организационным мерам по предупреждению индивидуальных и групповых преступлений можем отнести:
  Совет профилактики
  организация тематических недель правовых знаний,
  организация мероприятий на данную тематику.
  
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В презентации раскрываются такие понятия как социально-педагогическая работа, профилактика правонарушений несовершеннолетних;

раскрываются задачи деятельности по профилактике асоциальных проявлений;

перечислены законодательные и нормативно-правовые акты по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.