Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по теме "Праздники Великобритании" английский язык
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме "Праздники Великобритании" английский язык

Выберите документ из архива для просмотра:

41.71 КБ Cloze.htm
5.46 КБ Contents.htm
56.93 КБ Cross.htm
31.62 КБ Match.htm
53.11 КБ Quiz.htm
2.2 МБ Праздники.pps
65.5 КБ Пояснительная записка.doc

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка к презентации.

Уважаемые педагоги, вашему вниманию предлагается учебная презентация на тему: «Праздники и традиции Великобритании».

В структурном отношении презентация делится на два больших блока: лингво-страноведческий текстовый материал, состоящий из вступления и 4х тематических блоков (зимние, осенние, летние и весенние праздники), и серии упражнений к ним («кроссворд», «заполнение пропусков», «совмещение», «викторина»).

Адресной группой изначально являлись учащиеся восьмых классов, поскольку данная тема включена в программу именно на данном этапе обучения, но, учитывая тот факт, что о традициях страны изучаемого языка, мы говорим на протяжении всего курса английского языка, данное учебное пособие частично может быть с успехом использовано в любом классе, начиная с 1 года обучения.

Целью использования презентации на уроке, как и применение любого другого учебного материала, является: формирование у школьников минимального достаточного уровня коммуникативной компетентности.

Применение данной презентации на уроке, вне зависимости от возраста учащихся, позволяет реализовать следующие задачи:

А) воспитательные:

- воспитывать уважительное, положительное и толерантное отношение к британской культуре, более глубокое осознание своей культуры;

- стимулировать учащихся в проявлении собственного мнения, собственной активной жизненной позиции;

Б) познавательные:

- знакомить школьников с культурой англоязычных стран, с целью формирования у учащихся представления о менталитете и культуре этих стран;

- учить детей применять полученные знания для выполнения поставленных задач в различных ситуациях общения;

- стимулировать и мотивировать стремление постоянно углублять объем знаний о собственной стране и других странах;

В) развивающие:

- развивать у учащихся внимание, логическое и ассоциативное мышление, память, воображение, способности к языковой догадке, выявлению языковых и речевых закономерностей, навыки самоконтроля, самостоятельной работы и работы в группе и т. д.

Г) что касается собственно-учебных задач, то, в зависимости от установки, которая дается в начале работы, данная презентация позволяет решать любые задачи в области:

- говорения (диалогической и монологической речи);

- аудирования с опорой на текст или без нее;

- чтения (всех трех основных видов);

- письма;

- а также, формирования лексического и грамматического навыков.

Данное учебное пособие может применяться на любом типе урока (ознакомление с новым материалом, тренировка, повторение и контроль), на любом этапе, за счет того, что при ее создании применялись гиперссылки, что позволяет использовать ее как целиком, так и по частям.

Презентация может быть использована при любом режиме работы, будь то индивидуальная, парная или групповая, учащиеся также могут работать с ней самостоятельно на факультативных занятиях или дома.

Хотелось бы отметить, что данная презентация является прекрасным стимулирующим средством для самостоятельной исследовательской и творческой деятельности учащихся.

Эффективность применения данного учебного пособия в работе на уроках английского языка была подтверждена в ходе эксперимента, проходившего в Дягилевской гимназии города Перми в 2005 году. По результатам замеров в двух экспериментальных группах рост показателей обученности детей, которые работали с данной презентации, был выше на 37%, по сравнению со второй группой, которые обучались по традиционной программе, без использования ИКТ (данные собраны исследовательской группой в составе преподавателей и студентов кафедры методики преподавания иностранных языков факультета иностранных языков ПГПУ).

Данная презентация так же с успехом применялась на уроках английского языка в школе №17 в 8х классах в 2005/06 учебном году, в школе №28 в 7х, 8х, 10х классах в 2006/07, 2007/08 учебных годах. Учащиеся данных классов также показали высокие результаты обученности: большой объем усвоенной лексики, грамматики (в частности по темам «Артикли» и «Предлоги»), учащиеся достаточно хорошо ориентируются в страноведческом материале, способны поддерживать полноценную содержательную беседу по данной теме, легко воспринимают и интерпретируют воспринимаемую на слух информацию, могут провести сравнительную характеристику традиций англоязычных и родной страны, высказаться на данную тему без предварительной подготовки и т. д.

Данная презентация является авторской, при ее создании использовались программы Power Point и генератор упражнений Hot Potatoes (версия 2004 года).

План-конспект урока английского языка.


Класс: 8 (4-ый год обучения).


Программа: ”Коммуникативная направленность обучения” автор Е.И Пассов.

«Английский, немецкий, французский, испанский языки для 5-9 классов общеобразовательных учреждений» автор Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н., Соловцова Э. И. и др.


УМК: ”Happy English 8” автор В.П. Кузовлев и др.


Тема: «Традиции и обычаи»


Тема урока: «Что ты знаешь о традициях Британии?»


Урок: 2.


Оснащение: компьютеры, презентация «Праздники в Британии», опорные таблицы, картинки с символами праздников (или слайд-шоу), таблица результатов на доске.


Цель: достижение школьниками минимального достаточного уровня коммуникативной компетенции по теме «Традиции и обычаи».


Задачи урока:

  • организовать повторение грамматики по темам «Артикли» и «Предлоги»

  • формировать навыки аудирования с извлечение полной и частичной информации по теме

  • формировать навыки диалогической и монологической речи по теме

  • активизировать употребление учащимися в речи лексики по теме

  • формировать навыки чтения с извлечением полной и частичной информации по теме

  • учить детей работать самостоятельно и в коллективе

  • развивать навыки взаимоконтроля и самоконтроля

  • развивать способности учащихся к анализу, систематизации и обобщению нового материала

  • развивать логическое и ассоциативное мышление, воображение, долговременную память учащихся

  • укреплять интерес учащихся к изучению иностранного языка

  • расширять общий и лингво-страноведческий кругозор учащихся

Ход урока:

(примечание: общение на уроке между всеми участниками происходит только на английском языке)


Время

задача/этап

Действия учителя

Действия учеников

Формы работы

Средства

1 мин.

1.Приветствие.

Здоровается

Отвечают на приветствие



2. Организац. момент

Проверяет присутствие учащихся и их готовность к уроку




1 мин.

3. Целеполагание

1 Предлагает учащимся догадаться о чем пойдет речь на уроке


2 Обобщает сказанное учениками и предлагает им в течение урока вспомнить все, что они знают о праздниках и связанных с ними традициях, познакомится с новой информацией по теме, а по окончании урока выбрать лучшего знатока английских традиций

1 Высказывают свои предположения, подкрепляя их аргументами


2 Учащиеся реагируют положительно

фронтальная

На доске прикреплены картинки с изображением символов различных праздников (можно использовать слайд шоу)

3 мин.

4. Активизация лексики

1 Учитель предлагает ребятам с помощью кроссворда проверить много ли они знают понятий, связанных с праздниками и традициями


2 Помогает при необходимости






3. Фиксирует количество набранных баллов













2 Учащиеся рассаживаются за компьютеры и работают с данным упражнением


3 По окончании работы возвращаются за общий стол и сообщают количество набранных баллов

индивидуальная

Презентация (раздел упражнений)

3 мин.

5. Повторение грамматики

1 Просит ответить на вопросы:

Какой праздник в Британии самый популярный?

Почему?


2 Предлагает проверить предположения учащихся , восстановив и прочитав текст


3 Помогает при необходимости






4 Фиксирует количество набранных баллов






5 Повторно задает вопросы

1 Учащиеся высказывают предположения














3 Учащиеся рассаживаются за компьютеры и работают с упражнением, на заполнение пропусков

4 По окончании работы возвращаются за общий стол и сообщают количество набранных баллов


5 Еще раз отвечают на поставленные ранее вопросы

фронтальная индивидуальная

Презентация (раздел упражнений)

13 мин.

6. Формирование навыков чтения

1 Предлагает познакомится с основными праздниками Британии и традициями, связанными с ними и заполнить опорную таблицу

2 Помогает при необходимости

1 Делятся на группы (с помощью жеребьевки), каждая группа получает список праздников, с информацией о которых она будет работать


2Рассаживаются за компьютеры, работают со слайдами, фиксируют информацию в опорной таблице

3 По окончании работы возвращаются за общий стол

групповая

Презентация (информационный раздел)

Опорные таблицы

13 мин.

7. Формирование навыков диалогической и монологической речи, формирование навыков аудирования

1 Предлагает группам поделиться полученной информацией с остальными (с опорой на таблицу) и закончить заполнение опорных таблиц

2 При необходимости помогает или корректирует ответы учащихся









3 Предлагает оценить выступление каждой группы, фиксирует средний балл

1 Определяют порядок и форму выступления внутри своих групп







2 Выступают, при необходимости отвечают на вопросы членов других групп (слушают, задают вопросы по интересующей информации), заполняют пробелы в таблицах

3 Оценивают выступления других групп

Групповая, фронтальная (возможна парная и индивидуальная при работе с презентацией)

Презентация (информационный раздел)

Опорные таблицы

4 мин.

8. Контроль

1 Предлагает проверить свои знания по теме урока с помощью викторины

2 При необходимости помогает



3 Фиксирует количество баллов







2 Учащиеся рассаживаются за компьютеры и работают с упражнением

3 По окончании работы возвращаются за общий стол и сообщают количество баллов

индивидуальная

Презентация (раздел упражнений)

1 мин.

9. Итог урока

1 Предлагает подвести итог и выбрать лучшего знатока британских традиций (победитель определяется по общему количеству баллов)

Работа учащихся оценивается также по количеству набранных за урок баллов и комментариев учащихся













Участвуют в оценивании, высказывая свои комментарии

фронтальная

Таблица результатов на доске

1 мин.

10. Домашнее задание

Предлагает учащимся найти информацию о праздниках в России и на следующем уроке рассказать об одном из них, сравнив с похожим праздником в Британии (с опорой на таблицу, заполненную в классе)

Фиксируют домашнее задание




Общая информация

Номер материала: ДВ-238580

Похожие материалы