Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация по воспитательной деятельности "Моделирование воспитательного пространства класса на основе гуманистической воспитательной концепции гимназии"

Презентация по воспитательной деятельности "Моделирование воспитательного пространства класса на основе гуманистической воспитательной концепции гимназии"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕЛЬНИКОВА НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА учитель начальных классов МОУ гимназии №6 УЧИТЕЛ...
Моя педагогическая концепция «Моделирование воспитательного пространства клас...
Цель гимназии: «Гуманистическая воспитательная система гимназии – центр воспи...
Ведущим свойством гуманистической воспитательной системы гимназии выступает с...
Значимые параметры развития личности ориентация на общечеловеческие ценности;...
Адаптация (1 – 4 классы) Дружелюбие, отзывчивость, милосердие, помощь товарищ...
«Индивидуальная траектория развития личности гимназиста» «Семья» «Воспитатель...
Индивидуальная карточка обследования
Творческие работы детей
Творческие работы семьи
Отличительные признаки объяснительно – иллюстративного и деятельностного мето...
Этапы урока Мотивация к учебной деятельности Актуализация знаний Обобщение ак...
Этапы урока Выполнение пробного действия Фиксация затруднения Восстановление...
Этапы урока Построение проекта: выбор способа и составление плана Реализация...
Этапы урока Процедура контроля Включение нового знания в систему знаний Рефле...
Профессиональная «Я – концепция» учителя начальных классов Общий взгляд на че...
Реализуемые принципы: Принцип деятельности Принцип целостного представления о...
Технологии и методы: Здоровьесберегающие технологии(природосообразные) Технол...
Модель выпускника начальной	 школы
родители + дети + учителя = личностное развитие всех, а следовательно, взаимо...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕЛЬНИКОВА НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА учитель начальных классов МОУ гимназии №6 УЧИТЕЛ
Описание слайда:

МЕЛЬНИКОВА НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА учитель начальных классов МОУ гимназии №6 УЧИТЕЛЬ ГОДА – 2007

№ слайда 2 Моя педагогическая концепция «Моделирование воспитательного пространства клас
Описание слайда:

Моя педагогическая концепция «Моделирование воспитательного пространства класса на основе гуманистической воспитательной концепции гимназии» «Человек тогда человек, когда он осознал в себе душу…» Е.А.Никитина Б.П. Никитин Мое педагогическое кредо «Я вместе с детьми расту, дарю радость, тепло, доброту»

№ слайда 3 Цель гимназии: «Гуманистическая воспитательная система гимназии – центр воспи
Описание слайда:

Цель гимназии: «Гуманистическая воспитательная система гимназии – центр воспитательного пространства» Проблема гимназии в рамках Федеральной экспериментальной площадки разностороннее развитие личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей, воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой и с окружающими, имеющего активную жизненную позицию, способного к самореализации и самоактуализации

№ слайда 4 Ведущим свойством гуманистической воспитательной системы гимназии выступает с
Описание слайда:

Ведущим свойством гуманистической воспитательной системы гимназии выступает способность содействовать развитию личности ребенка, создать необходимые условия для успешного протекания процесса развития и социализации личности ребёнка.

№ слайда 5 Значимые параметры развития личности ориентация на общечеловеческие ценности;
Описание слайда:

Значимые параметры развития личности ориентация на общечеловеческие ценности; гуманизм; интеллигентность; ответственность; креативность; чувство собственного достоинства; Независимость, ориентация на общечеловеческие ценности;

№ слайда 6 Адаптация (1 – 4 классы) Дружелюбие, отзывчивость, милосердие, помощь товарищ
Описание слайда:

Адаптация (1 – 4 классы) Дружелюбие, отзывчивость, милосердие, помощь товарищам. Любовь к природе и ответственность за её сохранение, любовь к Родине. Цель: создание сплочённого коллектива, адаптация личности в коллективе. Свойства и качества личности:

№ слайда 7 «Индивидуальная траектория развития личности гимназиста» «Семья» «Воспитатель
Описание слайда:

«Индивидуальная траектория развития личности гимназиста» «Семья» «Воспитательное пространство гимназии: зоны благоприятствования» «Детское самоуправление и соуправление» «Педагог» «Диалог культур» «Гражданин» «Профессиональное и личностное самоопределение» Целевые программы гимназии Основные направления воспитательной деятельности области «Здоровье» «Семья» «Наша Родина» «Культура» «Природа» «Труд» «Человек»

№ слайда 8 Индивидуальная карточка обследования
Описание слайда:

Индивидуальная карточка обследования

№ слайда 9 Творческие работы детей
Описание слайда:

Творческие работы детей

№ слайда 10 Творческие работы семьи
Описание слайда:

Творческие работы семьи

№ слайда 11 Отличительные признаки объяснительно – иллюстративного и деятельностного мето
Описание слайда:

Отличительные признаки объяснительно – иллюстративного и деятельностного методов обучения

№ слайда 12 Этапы урока Мотивация к учебной деятельности Актуализация знаний Обобщение ак
Описание слайда:

Этапы урока Мотивация к учебной деятельности Актуализация знаний Обобщение актуализированных знаний Получение задания для пробного действия

№ слайда 13 Этапы урока Выполнение пробного действия Фиксация затруднения Восстановление
Описание слайда:

Этапы урока Выполнение пробного действия Фиксация затруднения Восстановление хода пробного действия, выявление места и причины затруднения Построение проекта (постановка цели)

№ слайда 14 Этапы урока Построение проекта: выбор способа и составление плана Реализация
Описание слайда:

Этапы урока Построение проекта: выбор способа и составление плана Реализация построенного проекта Фиксация нового способа действий в речи и в знаках Отработка умений по применению нового способа

№ слайда 15 Этапы урока Процедура контроля Включение нового знания в систему знаний Рефле
Описание слайда:

Этапы урока Процедура контроля Включение нового знания в систему знаний Рефлексия учебной деятельности Расскажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь.

№ слайда 16 Профессиональная «Я – концепция» учителя начальных классов Общий взгляд на че
Описание слайда:

Профессиональная «Я – концепция» учителя начальных классов Общий взгляд на человека Взгляд на ребенка Миссия (предназначение) учителя начальных классов Цели деятельности Принципы (основные руководящие положения работы) Роль учителя в процессе обучения Роль ученика в процессе учения Взгляд на урок

№ слайда 17 Реализуемые принципы: Принцип деятельности Принцип целостного представления о
Описание слайда:

Реализуемые принципы: Принцип деятельности Принцип целостного представления о мире Принцип непрерывности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества Принцип сотрудничества.

№ слайда 18 Технологии и методы: Здоровьесберегающие технологии(природосообразные) Технол
Описание слайда:

Технологии и методы: Здоровьесберегающие технологии(природосообразные) Технология проблемного обучения Интегративные технологии обучения Системно-деятельностная педагогика Технология личностно ориентированного обучения

№ слайда 19 Модель выпускника начальной	 школы
Описание слайда:

Модель выпускника начальной школы

№ слайда 20 родители + дети + учителя = личностное развитие всех, а следовательно, взаимо
Описание слайда:

родители + дети + учителя = личностное развитие всех, а следовательно, взаимопонимание, взаиморост, взаимообогащение


Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров171
Номер материала ДВ-475370
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх