Презентация "Подготовка к написанию сжатого изложения"

• 1 слайд

  Учимся писать сжатое изложение
  Подготовка к ГИА
  9 класс
  900igr.net
  

• 2 слайд

  Первое чтение текста
  
  1.Этап определения темы текста
  Отвечаю на вопрос:
  «О чем текст?»Как определить тему?
  Тема определяется различными способами:
  -по началу текста
  -по ключевым словам
  -по ключевым эпизодам
  -по поступкам или размышлениям героев (автора)
  -по заглавию текста
  
  

• 3 слайд

  Первое чтение текста
  
  2.Этап определения идеи текста
  Отвечаю на вопрос:
  «Зачем автор его написал?» «Какую мысль хотел выразить?»Что нам помогает сформулировать идею?
  -общая тональность звучания текста
  -настроение, которое вызывает прочтение текста
  -отношение автора к событиям, героям
  -наличие в тексте тезиса, формулирующего прямо или косвенно основную мысль (определение авторской позиции)
  
  

• 4 слайд

  Первое чтение текста
  
  3.Этап определения структуры текста
  Назовите композиционные части текста.
  Запишите основное содержание каждой композиционной части в форме тезиса.Композиция текста – построение текста.
  Как правило, основными композиционными частями текста являются вступление, основная часть, заключение.
  Тезис – положение, сформулированное как предложение (простое или сложное), в котором сжато выражена главная мысль, идея высказывания.
  Как сформулировать тезис?
  Из нескольких предложений составляется одно, в котором факты, явления, признаки изложены обобщенно.
  Формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста.
  
  

• 5 слайд

  Второе чтение текста
  
  4.Этап абзацного членения текста:
  определение микротем текста как частей общей темы.Выполнения задания:
  «Определите на слух количество абзацев в тексте по количеству больших интонационных пауз читающего».
  «Определите микротему каждого абзаца».
  Запишите ее кратко, ответив на вопросы:
  «Одинакова ли роль каждого предложения в микротеме?»,
  «Какие предложения являются основными?»
  Абзацы пронумеруйте.
  Абзац – показатель микротемы, поэтому внимательно следите за интонационными паузами учителя, читающего текст изложения. Сколько больших интонационных пауз – столько в тексте абзацев.
  
  

• 6 слайд

  Второе чтение текста
  
  Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзац.
  Как определить микротемы текста?
  По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца.
  Как определить микротему кратко?
  При написании сжатого изложения необходимо разграничивать основные и дополнительные (избыточные, пояснительные и др.) предложения микротемы.
  К основным относятся предложения, без которых невозможно раскрыть тему и идею текста, т.е. сохранить его цельность и связность.
  К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы (избыточные). Их можно опустить или сформулировать кратко на основе обобщения.
  Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия текста.
  
  

• 7 слайд

  Второе чтение текста
  
  5.Этап моделирования сжатого изложения
  Снимите нумерацию абзацев – микротем.
  Соедините в текст, сохраняя абзацное членение.
  Как соединить содержание микротем в текст?
  Использовать лексический повтор, однокоренные слова, синонимы, местоимения, наречия, союзы и союзные слова, частицы.
  
  

• 8 слайд

  
  ТЕКСТ ДЛЯ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ
  
  
  Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные идеи, но и вовсе не рациональные мечты.
  Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно просчитать, чтобы этого достичь.
  А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верит в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
  И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предполагая нам обходительные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
  Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и ограничиваемся, что не можем сделать этого сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или заниматься изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
  
  

• 9 слайд

  
  ТЕКСТ ДЛЯ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ
  
  
  

• 10 слайд

  
  ПРИМЕР СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ
  
  
  Парадоксально, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
  Цель всегда конкретна, достижима и измеряема. Всегда можно заранее продумать, что нужно сделать, чтобы ее достичь.
  А вот мечта это совсем другое, это что-то волшебное. Она всегда связана с чем-то добрым и прекрасным. Мечта не появится у того, кто не отличает добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее.
  И это действительно работает. Человек, мечтая, создает себе условия для исполнения желаний. Даже жизненные препятствия тут не помеха. Только нужно набраться терпения.
  Идя к своей мечте, человек на много лет наполняет свою жизнь содержанием и смыслом и становится лучше и добрее. (111 слов)
  
  

• 11 слайд

  
  
  Запомни!
  
  
  Минимальное количество слов в изложении – 90