Презентация "Применение новых технологий обучения с целью профилактики низкой мотивации в обучении в классах «Особый ребенок»"

• 1 слайд

  Применение новых технологий обучения
  с целью профилактики низкой мотивации в обучении в классах «Особый ребенок»
  ГКОУ РО Донецкая школа-интернат
  Подготовила учитель Кукуева Т. В.
  

• 2 слайд

  Су-джок
  
  
  1. Повторяем слова и действия с шариком.
  Я мячом круги катаю.
  Взад-вперед его гоняю.
  Им поглажу я ладошку,
  Будто я сметаю крошку,
  И сожму его немножко,
  Как сжимает лапу кошка,
  Каждым пальцем мяч прижму,
  И другой рукой начну.
  2. Массаж пальцев эластичным кольцом.
  Кольцо на пальчик надеваю,
  Вниз и вверх его качу,
  Здоровья пальчику желаю.
  Ловким быть его учу.
  
  Здоровьесберегающая технология
  

• 3 слайд

  Прокати мячик по лесной дорожке
  туда и обратно
  Здоровьесберегающая технология
  Су-джок
  Последовательно кладем мячик на кружочки, нажимаем и называем цвет.
  

• 4 слайд

  Этот шарик не простой:
  
  Весь колючий он такой
  
  Меж ладошками кладем,
  
  Им ладошки разотрем.
  
  Вверх и вниз его катаем,
  
  Свои руки развиваем!
  
  Можно шар катать по кругу,
  
  Перекатывать друг другу.
  
  Раз, два, три, четыре, пять
  
  Нам пора и отдыхать.
  
  (движения соответствуют тексту)
  

• 5 слайд

  Элементы самомассажа себе и друг другу
  

• 6 слайд

  Стеклянные шарики «Марблс»
  и камешки «Кабошоны»
  Применение камешков «Марблс»- это один из нетрадиционных методов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камешков разного цвета и различные задания с ними. Шарики имеют разнообразную цветовую гамму. Камешки-кабошоны (в переводе «шляпка от гвоздя») удобны в применении, они не перекатываются.
  

• 7 слайд

  Технология проектной деятельности
  Проект «Живи родник»
  Проект «Рука помощи»
  

• 8 слайд

  Экспериментально- исследовательская
  деятельность
  

• 9 слайд

  -постановка и решение вопросов проблемного характера;
  -наблюдения («Таяние снега», «Насекомые на солнце», Набухание почек»)
  

• 10 слайд

  -моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе (настольные игры «Времена года»);
  

• 11 слайд

  -опыты (свойства бумаги);
  

• 12 слайд

  - «погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы;
  -подражание голосам и звукам природы;
  

• 13 слайд

  -дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие
  ситуации;
  

• 14 слайд

  -трудовые поручения, действия (участие в субботниках,
  полив комнатных растений,
  

• 15 слайд

  украшение класса к праздникам).
  

• 16 слайд

  -Опытно-экспериментальная деятельность
  (Посадка цветов)
  

Краткое описание документа:

В презентации предоставлены примеры применения новых технологий обучения, способствующих обучению и воспитанию детей с ОВЗ.

Правильно подобранные и грамотно чередуемые игры и упражнения, дарят обучающимся массу радостных эмоций и развивают у них ловкость, выносливость, координацию движений, а также способствуют расширению двигательного опыта детей, совершенствуют пространственную ориентировку и умение действовать совместно. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем их проведения.