Презентация проекта "Дети войны"

• 1 слайд

  Проект «Дети войны»
  Авторы работы:
  учащиеся начальных классов ГОУ ЦО №1459.
  Руководитель работы:
  Медведкова Валентина Ильинична, учитель начальных классов.
  

• 2 слайд

  Цели:
  
  -воспитание у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;
  -приобщение детей к поисковой работе, посредством которой происходит осмысление судеб родственников во взаимосвязи с отечественной историей, осознание своего места в цепи поколений, ответственности за свою судьбу и судьбу своих близких, развитие мышления и творческих задатков учащихся.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  -формировать гордость за отечественную историю;
  -сохранять историческую память поколений;
  -воспитывать детей в гуманистическом духе
  

• 4 слайд

  Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач нашего педагогического коллектива. Уроки мужества, тематические классные часы, встречи с ветеранами – это неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса.
  

• 5 слайд

  В нашей школе есть человек, переживший блокаду Ленинграда. Это заведующая библиотекой Иванова Тамара Михайловна, которая ребенком вместе с семьей прожила все 900 дней в осажденном городе. В год празднования 65-летия Великой победы Тамара Михайловна провела в 3 «А» классе Урок Мужества, где рассказала о героизме защитников города на Неве, мужестве его жителей, поделилась личными воспоминаниями о войне.
  

• 6 слайд

  Когда дети обсуждали это дома, оказалось, что их бабушки и дедушки, или прабабушки и прадедушки тоже многое могут рассказать о своем военном детстве. И они решили собрать и записать эти воспоминания. Так родился проект - составить Книгу памяти «Дети войны».
  

• 7 слайд

  Ребята занялись активной поисковой деятельностью. Они искали среди близких тех, кто был ребенком во время войны, расспрашивали родственников и знакомых о трудных военных годах, перебирали семейные фотографии. Некоторые ездили к бабушкам и дедушкам в другие города или писали им письма. Ответы приходили даже из других республик.
  

• 8 слайд

  Все ученики 3 «А» класса приняли участие в поисковой работе и написали рассказы по воспоминаниям близких. Конечно, им помогали взрослые при сборе информации, в оформительской работе, в создании электронной версии Книги.
  

• 9 слайд

  Когда страницы Книги памяти «Дети войны» были готовы, в классе прошли классные часы, на которых учащиеся представляли свои работы. Родные и близкие с огромным вниманием слушали эмоциональные выступления ребят.
  

• 10 слайд

  Защита проекта сопровождалась рассказом учителя о войне и демонстрацией фотографий тех лет.
  

• 11 слайд

  После защиты своих страниц проекта в классе ребята представили его на «Дне открытых дверей».
  

• 12 слайд

  Выступали вместе с родителями на городском семинаре «Воспитание культуры межэтнического общения в системе московского образования».
  

• 13 слайд

  Во время празднования 65-летия Великой Победы на встрече с ветеранами передали Книгу памяти в школьный музей.
  

• 14 слайд

  В 2012 году проект «Дети войны» был представлен на ХХII Московской открытой конференции исследовательских и проектных работ детей и юношества «Путь поколений».
  

• 15 слайд

  Участники чтений получили Похвальную грамоту и благодарность.
  

• 16 слайд

  Книга памяти «Дети войны» экспонировалась на выставке «О нас пишут правнуки» в московском комитете ветеранов войны и получила Диплом.
  

• 17 слайд

  Участвовали в городской научно-практической конференции «Научный поиск в решении актуальных воспитательных задач. Опыт. Перспективы».
  

• 18 слайд

  Также материалы проекта «Дети войны» вошли в программу патриотического воспитания младших школьников «Учись у героев Отчизну хранить!». За разработку и внедрение этой программы коллектив педагогов начальной школы в 2010 году был награжден Грантом Москвы в сфере «Образование».
  

• 19 слайд

  Сейчас мои выпускники сами проводят уроки мужества и передают свой опыт и знания следующему поколению младших школьников
  

• 20 слайд

  Трудно переоценить эмоциональное и нравственное воздействие на детей проведенной экспериментальной работы.
  Привлечь внимание детей к судьбам ближайших родственников, убедить послушать неповторимые воспоминания о военном детстве и записать их- что может быть более эффективным для формирования глубоких патриотических чувств, ценностного отношения к истории своей семьи, к опыту предшествующих поколений, к историческому прошлому страны.
  

• 21 слайд

  Дети войны
  книга памяти
  

• 22 слайд

  Горький шоколад
  
  Когда началась война, моя прабабушка Любовь Васильева Гончарова жила на Украине в маленьком городке Близнецы Харьковской области. Ей было 7 лет, но детские воспоминания остались четкими и яркими. Она помнила, как в одну минуту кончилось детство: плач мамы, быстрые сборы отца на войну…
  Она ещё не понимала, что происходит. Впервые стало страшно, когда ребята выбежали за околицу помахать рукой низко летевшим самолетам. Из них вдруг посыпались вниз черные точки, и в небо взметнулись фонтаны земли.
  Немцы пришли в Близнецы днем. Они шли молча, весёлые, сытые, тогда ещё нарядные и самоуверенные. Они топтали богатую украинскую землю, и то, что оставалось у них за спиной, нам уже не принадлежало.
  Впереди ехали мотоциклисты. Улицы городка были пустыми, исчезли куда-то даже собаки. После обеда всех от мала до велика согнали к горсовету. Любочка ничего не понимала из того, что говорили высокий и красивый офицер и его переводчик. Ясно стало все на следующий день, когда оккупанты поселились в их доме, а Любу, её маму и младшего братика Павлика прогнали в сарай.
  Целыми днями немецкие солдаты ели, пили и веселились. Дети с испугом наблюдали за ними.
  Однажды здоровый толстый немец с торчащими, как у кролика, зубами, подошел к детям и предложил шоколадку маленькому Павлику. Мальчик уже протянул ручку, чтобы взять плитку, как вдруг тот, громко рассмеявшись, развернул шоколадку и отправил ее себе в рот.
  Павлик расплакался, немец схватился за автомат и стал ругаться на непонятном языке. Люба, как могла, успокаивала братика и уводила его в сторону сарая.
  Эта сцена с шоколадкой надолго осталась в памяти у Любы.
  Закончилась война, Люба выросла. На вопрос, почему она не любит шоколад, она грустно улыбалась, а перед глазами всплывала картина: толстый немец и плачущий братишка, не доживший до конца войны.
  Павлова Дарья
  

• 23 слайд

  Гончарова Любовь Васильевна с семьей, 1944 год
  

• 24 слайд

  Переправа через Буг
  Мама моей бабушки Беляева Екатерина Карповна родилась в1926 году. Сейчас она живет в Белоруссии, а в1941 году ее семья была в Тирасполе. Я написала ей письмо, в котором просила рассказать о войне. Вот что она написала.
  Войну я помню с того момента, когда мы, отец, мама .и трое сестренок подъехали к переправе через Буг у города Николаева, что на Украине. Мост через реку был узким, а народу скопилась масса: военные части, обозы, машины медсанбатов, беженцы. Кто пешком, кто с тележкой, кто, как мы, на подводах. Переправляли в первую очередь воинские части, поэтому отец отъехал от моста на некоторое расстояние. Внезапно послышался гул самолетов. Я посмотрела на небо, насчитала девять штук. В вышине они казались такими маленькими, нестрашными.
  Отец сказал, чтобы мы легли на землю. Мы заползли под подводу, но он вытащил нас оттуда, боясь, что лошади испугаются, понесут и передавят нас. Я смотрела на самолеты и увидела, как от них отделились небольшие точки и полетели на землю. Летели они с жутким свистящим воем, потом удар, земля содрогнулась. И опять удар, грохот, и так раз за разом. Краем глаза я видела, как метались в панике люди, как вдоль берега вскачь неслись воинские подводы, из машин вытаскивали носилки с ранеными, а грузовик с красноармейцами, едущий по мосту, вдруг наклонился и полетел в воду. Бомба попала в мост. Хотелось сжаться в комочек и влезть в землю. Младшие мои сестренки кричали в голос. Мама их обнимала, что-то говорила. Отец держал лошадей.
  Когда самолеты улетели, стало еще страшней. Со всех сторон кричали люди, разыскивая родных. Кто находил живого, а кто - мертвого. Стоял стон и плач. Я все время смотрела на небо, очень боялась, что самолеты прилетят опять.
  И еще одно меня поразило: я увидела, как мой вечно веселый, любящий шутку и смех, папа плачет. Тот год был необычайно урожайным, колос был длинным, зерно крупным. И мой отец-агроном плакал, глядя на горящие хлеба, на вытоптанные поля, на растерзанную землю.
  Поняхина Екатерина
  

• 25 слайд

  Беляева Екатерина Карповна с сестрами, 1947 год
  

• 26 слайд

  «Немцы Москву не возьмут»
  Мой прадед, Грачев Александр Иванович, ветеран Великой Отечественной Войны. С Красной Армией дошел до Венгрии, освобождал Будапешт. У прадеда есть сестра Грачева Лидия Ивановна. Она мне прабабушка, только двоюродная. Я попросил ее рассказать, что она помнит о годах войны. Вот что она мне рассказала.
  Когда началась война, мне было десять лет. Помню, как бомбили Москву. В небе были чужие самолеты. На них наводили лучи прожекторов, по ним стреляли наши зенитки. И я видела, как самолеты падали. В бомбоубежище мы не прятались, так как моя мама постоянно говорила, что вражеские самолеты в Москву не прорвутся. В эвакуацию мы тоже не поехали, были уверены – немцы столицу не возьмут. Всю войну наша семья жила в Москве. Было голодно и холодно. Но в школе мы учились. Писали в тетрадях, сделанных из оберточной бумаги. Не помню, выдавали ли их нам или сами делали. Чернила в чернильницах замерзали, так было холодно. Во время войны были продуктовые карточки. По ним детям было положено триста граммов хлеба в день. В школе нас иногда подкармливали. Приносили в класс буханку хлеба, резали на маленькие кусочки и раздавали нам. Мы так радовались. Дома отопления не было. Поэтому топили железную печь. Хоть немного от нее было тепла, но не в холодную постель ложились.
  В тринадцать лет нас уже посылали на работу, обычно посильную. Но иногда приходилось разгружать каменный уголь. Было тяжело, но мы знали, что уголь нужен для работы военных заводов, железнодорожного движения, отопления домов и школ. Наш труд приближал день победы.
  Когда закончилась война, карточки еще не отменили, жили впроголодь. Чтобы купить растительное масло, по несколько часов стояли в очередях за одним литром.
  Закончив школу, я поступила в педучилище имени К. Д. Ушинского на Ордынке. Пальто было не на что купить. Поэтому мама залатала мне старое, так я и ходила весь первый курс в пальто с заплатками и в валенках без калош.
  Но, несмотря на голод и плохую одежду, я хорошо училась, закончила педучилище и стала работать учителем начальных классов.
  Еще я помню, как пленных немцев проводили по Садовому кольцу. А за ними в конце колонны шли поливальные машины и смывали следы фашистской нечисти. Немцы хотели увидеть Москву, вот они ее и увидели в качестве пленных. На душе в ту пору было легко: мы знали, что победа советского народа не за горами.
  Сейчас я на пенсии. За труд в годы войны мне присвоили звание «Труженик тыла», и я получили надбавку к пенсии.
  Мои прадедушка и прабабушка живут не со мной. Но встречаемся мы часто. Все вместе отмечаем праздник День Победы. Я люблю их и горжусь ими. Только о войне они говорить не любят.
  Володин Иван
  

• 27 слайд

  Грачева Лидия Ивановна с матерью, 1939 год
  

• 28 слайд

  Калоши
  Мою прабабушку зовут Лидия Ивановна Хитрова (девичья фамилия Мартыхина). Родилась 12 июля 1930 года в городе Москве.
  Перед войной в 1940 году умер её отец - Мартыхин Иван Фёдорович. Он прожил очень сложную и трудную жизнь, но испытав на себе все тяготы и несчастья того времени, остался верным коммунистом, патриотом своей Родины. Так её больная мать Мартыхина Евдокия Андреевна осталась одна с тремя детьми. Им было очень плохо и тяжело жить без отца. А в 1941 году, когда моей прабабушке было одиннадцать лет, началась война. Враг стремительно приближался к Москве.
  В ноябре к ним приехал брат отца и забрал прабабушку Лиду и ее старшую сестру Машу к себе в деревню Большаки Тульской области. Когда в деревню пришли немцы, староста сказал, чтобы всех детей спрятали, особенно детей коммунистов. Прабабушку с сестрой Машей спрятали в хлеву, где был скот. Они там ели и спали. Однажды их предупредили, чтобы бежали в другую деревню, или иначе всех повесят, так как они дети коммуниста.
  Ночью их собрали, одели в рваную одежду, дали немного еды и показали куда бежать. Путь проходил через торфяные болота. Было очень темно, холодно и страшно. Они вдвоём шли через болота, и вдруг началась стрельба. У прабабушки завязла калоша в торфе. Она хотела ее достать, но Маша ей сказала: «Бог с ней! Бежим, а то убьют!» Так она и бежала - один валенок с калошей, а другой, рваный, без калоши, поэтому отморозила себе один палец на ноге.
  Они прибежали в другую деревню, Купча, там тоже у них были родственники. Но везде знали, что отец у них коммунист. Все боялись оставлять их у себя. Пришлось им обратно возвращаться в Москву. Путь был очень тяжёлым и опасным, но вдвоём преодолели все трудности и вернулись домой. Дома мама прабабушки и сестра Валя пошли работать на ткацкую фабрику, чтобы были у них трудовые карточки. Затем и Машу устроили работать, а прабабушку не взяли, так как ей ещё только исполнилось двенадцать лет.
  До сих пор прабабушка со слезами вспоминает своё трудное военное детство, да и отмороженный палец на ноге всю жизнь напоминает ей о том времени.
  Давыдова Дарья
  

• 29 слайд

  Хитрова Лидия Ивановна, 1952 год
  

• 30 слайд

  В блокадном Ленинграде
  Тамара Михайловна Иванова, заведующая нашей школьной библиотекой, родилась 23 января 1940 года в Ленинграде. В ее семье было трое детей. Когда началась война, старшей сестре, Вале, исполнилось девять лет; средней, Тоне, - пять лет; младшей, Тамаре, - полтора года.
  Их отец, Михаил Григорьевич, в 1941 году ушел на фронт и воевал до Победы. Был награжден орденами Отечественной войны, Красной звезды, орденом Гвардия, имел 8 боевых медалей.
  Мама, Анна Максимовна, все 900 дней блокады прожила в Ленинграде вместе с детьми. В городе не работал водопровод, не было электричества, стоял транспорт. Особенно тяжело было зимой. В комнате стояла железная печка. Ее топили только тогда, когда доставали дрова. В остальные дни стоял такой холод, что надевали на себя все, что могли. За водой ходили к замерзшей реке. Блокадный паек был настолько мал, что главное ощущение детства Тамары Михайловны - это постоянное чувство голода. Она до сих пор помнит запах «дуранды», жмыха семян подсолнечника. Его где-то доставала ее мать, чтобы хоть чем-то накормить детей. Еще Тамара Михайловна рассказывала, как она просила маму поймать ворону. Люди в осажденном городе ели и птиц, и кошек, и собак, потому что хотели выжить.
  Рядом с домом была церковь, и сестра Тоня каждый день ходила туда и молила, чтобы не погиб отец, не умерли они сами.
  Не всем блокадникам повезло так, как Тамаре Михайловне. Вернулся с войны Михаил Григорьевич, остались живы мать и сестры. Она не любит вспоминать эти страшные годы и радуется тому, что вот уже 65 лет у нас мирное небо над головой, тепло в доме, хлеб на столе.
  В нашей стране не забыт героизм защитников Ленинграда и мужество его жителей. Тамара Михайловна награждена Знаком «Житель блокадного Ленинграда», медалями «50 лет Победы», «60 лет Победы», «60 лет снятия блокады», «300 лет Санкт- Петербургу», «В память 850- летия Москвы».
  В нашей школе Тамара Михайловна работает почти 25 лет, со дня ее открытия. Трудно подсчитать, сколько школьников за эти годы получили у нее не только книги и учебники, но и помощь, поддержку, совет!
  Давыдова Дарья
  

• 31 слайд

  Иванова Тамара Михайловна с матерью и сестрой, 1935 год
  

• 32 слайд

  Спаслись от расстрела
  Моей бабушке, Дворянчиковой Раисе Ивановне, в начале войны было 7 месяцев.
  В село Толвино Брянской области, где жили её родители, немцы вошли 1 ноября 1941г. Неподалеку находился военный аэродром Сещенский. Фашистам нужно было разместиться поблизости. Они занимали дома жителей села ( их было около ста пятидесяти), выгоняя всех на улицу. Семьям с маленькими детьми и стариками приходилось ютиться в подвалах, сараях, банях. Немцы также отняли всю скотину: коров, лошадей, поросят, кур.
  Часто в селе слышались взрывы, которые доносились со стороны военного аэродрома. Все стены домов и стекла окон дрожали.
  Отец моей бабушки, Иван Макарович, которому было в начале войны 30 лет, ушёл в партизанский отряд. Партизаны героически боролись с оккупантами. Взрывали склады с оружием, железнодорожные пути, уничтожали фашистов и их пособников.
  Однажды отец бабушки тайно пришел домой, чтобы взять еду для партизан. Немцы его заметили, вошли в дом, хотели расстрелять всю семью с маленькой бабушкой. Староста села спас их. Он сказал, что отец бабушки психически болен. Немцы поверили и не расстреляли семью.
  17 сентября 1943г. село Толвино освободили наши войска. Бабушке тогда было 3 года. Немцы перед уходом сожгли все сто пятьдесят домов. Жители спасались в оврагах, полях, подвалах. После окончания войны выжившим пришлось строить свои дома заново. Пока шло строительство, люди два-три года жили в землянках. В годы войны и во время восстановления разрушенного хозяйства семья бабушки и ее односельчане жили тяжело, много работали, голодали.
  Отец бабушки, Иван Макарович, сражаясь с немцами на фронте, дошёл до Германии.
  9 МАЯ 1945ГОДА ВОЙНА БЫЛА ОКОНЧЕНА!
  Все события этих лет, происходящие в селе и на аэродроме Сещенский, отражены в кинофильме «Вызываем огонь на себя».
  Дворянчикова Вероника
  

• 33 слайд

  Иван Макарович Дворянчиков с боевыми друзьями, 1945 год