Презентация проекта: "Мультфильмы в жизни детей".

• 1 слайд

  VIII муниципальная конференция исследовательских работ и проектов младших школьников
  «Я – исследователь»
  
  Секция «искусство»
  Исследовательская работа на тему:
  
  «Мультфильмы в жизни детей»
  
  
  Габдрахимова Злата Булатовна
  школа №24, 2 «А» класс
  Костылева Наталья Анатольевна, 2019 год
  

• 2 слайд

  Содержание
  
  Введение с. 3
  1.1. История создания мультипликационных фильмов с. 4
  1.2. Польза и вред мультфильмов с. 5
  1.3. Сравнение отечественных и зарубежных мультфильмов с. 8
  2. Практическая часть, анкетирование с. 9
  3. Приложение с. 10 – 15
  4. Заключение с. 16 – 17
  

• 3 слайд

  Введение
  
  Актуальность моего исследования состоит в том,
  что сейчас открывается огромный мир мультфильмов.
  Смотреть их можно до бесконечности, а оказывают ли они
  положительное влияние на детскую психику и воспитание?.
  
  Гипотеза работы: мультфильмы российского и иностранного
  производства, в которых больше добра, а не насилия, будут
  способствовать гармоничному развитию ребенка, а те, в которых много
  насилия, развивают у ребенка тревожность, страхи, неуверенность в
  общении с взрослыми и детьми.
  
  Цель работы: на основе работы с литературой и практических исследований
  выявить, какое влияние оказывают современные мультфильмы
  отечественного и иностранного производства на сознание детей, и узнать,
  какие мультфильмы принесут нам, детям, пользу.
  
  Объект исследования – учащиеся 2 класса.
  
  Предмет исследования – мультфильмы отечественного и иностранного производства.
  
  

• 4 слайд

  1.Теоретическая часть
  1.1 История создания мультипликационных фильмов
  Днём рождения мультипликации считают 30 августа 1877 года.
  Создание мультипликации - длительный, трудоемкий процесс. Некоторые мультфильмы вызывают бурю радостных эмоций, волну подражания любимым героям и формируют хорошие эмоции ребенка, а другие наносят откровенный вред, делая детей злыми.
  В 1936 году в СССР была основана киностудия «Союзмультфильм», что дало огромный скачок отечественной мультипликации.
  
  

• 5 слайд

  
  1.2 Польза и вред мультфильмов
  
  Положительное влияние мультфильмов:
  
  - возможность отдохнуть и отвлечься;
  - учится воспринимать сюжет и логически мыслить;
  - познавательно-образовательное влияние;
  - стимулирует зрительное и слуховое внимание;
  - развивает речь ребенка.
  
  

• 6 слайд

  И негативное влияние мультфильмов:
  
  ▪ Агрессия и насилие на экране
  ▪ Полная безнаказанность
  ▪ Нет чёткой границы между добром и злом
  ▪ Неуважение к женщине, матери, престарелым людям, животным и
  растениям может вызывать агрессию детей.
  ▪ Неправильное формирование инстинкта самосохранения
  
  

• 7 слайд

  Итак, подводя итоги, следует отметить:
  Во-первых, хороший мультфильм - это маленькая сказка, где животные умеют говорить, а добро всегда побеждает зло.
  Во-вторых, детям не следует смотреть истории, в которых главные герои ведут себя агрессивно, наносят вред окружающим, калечат или убивают других персонажей.
  В-третьих, следует помнить, что никакой мультфильм не заменит живого общения ребенка с родителями.
  И главное – нельзя показывать ребенку мультфильм, который не видели его родители.
  
  

• 8 слайд

  1.3. Сравнение Отечественных и зарубежных мультфильмов.
  «Самый маленький гном» - мультфильм о том, как самый маленький гном по имени Вася учится делать добро, в каждой из серий вручая из беды героев: Красную Шапочку, семерых козлят, трех поросят.
  Добрые мультфильмы имеют огромное воспитательное значение. Они научат малыша дружить и сочувствовать, помогать товарищам и защищать слабого, быть щедрым и великодушным, любить родителей и бабушку с дедушкой, покажут выход из непростых ситуаций, избавят от детских страхов. В них маленький зритель поймёт, что зло будет наказано, а добро всегда победит.
  Возьмем для примера еще мультфильм «Ниндзя-Черепашки». Главные герои Черепашки постоянно противостоят плохому, но они столько убивают, что задумываешься, а, правда, они такие хорошие?
  Во многих мультиках присутствуют монстры и мутанты. В них стреляют, взрывают, убивают, летают на непонятных машинах, самолетах и космических кораблях. Назвать эти сказки добрыми нельзя.Но нельзя сказать, что все американские мультфильмы губительны для
  сознания детей. Например, «Король Лев» - мультфильм, где
  главный герой которого – маленький львенок Симба, теряет своего любящего
  и любимого отца из-за зависти своего злого дяди. Очень
  трогательный сюжет, заставляет переживать вместе с героями,
  как юных зрителей, так и их родителей.
  
  

• 9 слайд

  2. Практическая часть
  Мне было интересно узнать, как относятся к мультфильмам ребята нашего класса. Для этого мы провели анкетирование по следующим вопросам:
  1. Смотришь ли ты мультфильмы?
  2. В какое время ты предпочитаешь смотреть мультики?
  3. Какие мультфильмы ты предпочитаешь?
  4. Смотрят ли родители мультфильмы вместе с тобой?
  5. Запрещают ли тебе родители смотреть какие-либо мультфильмы? Результаты анкетирования показали, что практически все дети в возрасте от 8 до 9 лет с одинаковым интересом смотрят и отечественные, и иностранные мультфильмы. Положительным моментом является то, что половина детей смотрит мультфильмы вместе со своими родителями.
  
  

• 10 слайд

  Приложение I
  

• 11 слайд

  Смотришь ли ты мультфильмы?
  

• 12 слайд

  В какое время ты предпочитаешь
  смотреть мультики?
  

• 13 слайд

  Какие мультфильмы ты предпочитаешь смотреть?
  

• 14 слайд

  Смотрят ли родители мультфильмы вместе с тобой?
  

• 15 слайд

  Запрещают ли тебе родители смотреть какие-либо мультфильмы?
  

• 16 слайд

  Заключение
  Только качественные и добрые сюжеты помогут детям отдохнуть и развлечься, научиться чему-то новому и положительному. Некачественные мультфильмы могут наоборот навредить – стереть границы добра и зла или приучить детей к плохому.
  
  
  
  
  
  
  Анализ работы показал, что возраст, с которого ребенок может начинать смотреть мультики - это 1 – 2 года и не превышать 5 минут. В возрасте 3-х лет длительность просмотра должна составлять не более 20 минут. Для детей 4 – 5 лет – 40-60 минут. И только, начиная, с возраста 6 -7 лет, ребенок может смотреть полнометражные мультфильмы.
  Нельзя сказать, что все иностранные мультфильмы губительны для сознания детей.
  Среди них можно найти добрые и качественные мультики.
  

• 17 слайд

  Мультфильмы должны:
  1)Учить любить животных. Героями мультфильмов часто бывают животные;
  2) Учить дружить;
  3) Помогать изучать окружающий мир.
  

• 18 слайд

  СПАСИБО ЗА ПРОСМОТР!!!