Презентация "Развитие личностных качеств учащихся через организацию внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  «Развитие личностных качеств учащихся через организацию внеурочной деятельности»
  
  

• 2 слайд

  «Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения»
  Анри Барбюс
  

• 3 слайд

  Личностный рост
  

• 4 слайд

  Рабочее определение:
  внеурочная деятельность – это целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от уроков время для социализации детей и подростков определенной возрастной группы, формированию у них потребности к участию в социально-значимых практиках и самоуправлении, создания условий для развития значимых позитивных качеств личности, реализации их творческой и познавательной активности в различных видах деятельности, участии в содержательном досуге.
  
  

• 5 слайд

  Виды внеурочной деятельности
  игровая деятельность;
  познавательная деятельность;
  проблемно-ценностное общение;
  досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
  художественное творчество;
  социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
  трудовая (производственная) деятельность;
  спортивно-оздоровительная деятельность;
  туристско-краеведческая деятельность.
  

• 6 слайд

  Результат и эффект воспитательной деятельности
  

• 7 слайд

  Уровни результатов
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 10 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 11 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 12 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 13 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 14 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 15 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 16 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 17 слайд

  Методический конструктор
  «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
  

• 18 слайд

  Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я»