Презентация "Развитие познавательных и речевых способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста через проектно - исследовательскую деятельность".

• 1 слайд

  
  
  
  Развитие познавательных и речевых способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста через проектно-исследовательскую деятельность
  
  
  
  Воспитатель: Сергиенко И.В.
  МБОУ ООШ №3
  х.Протоцкие
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  С первых дней посещения детского сада
  ребенок неустанно познает мир, в котором он живёт.
  В начале пути это позволяет ему войти в мир, привыкнуть к нему, затем постепенно, но активно постигать накопленный до него опыт человечества, наконец, став взрослым, внести свой позитивный вклад в обогащение этого мира.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  Дошкольный возраст-это благоприятный период
  для расширения и обогащения детских представлений о разнообразии об окружающем мире, развития со всех сторон речи. Поэтому задача детского сада заключается не в том, чтобы поскорее научить ребенка писать и считать, а чтобы обогатить его речь и представления об окружающим мире, научить видеть в нём закономерности.
  
  

• 4 слайд

  Процесс познания маленького человека
  отличается от процесса познания взрослого
  Взрослые познают мир умом
  Дети-эмоциями
  

• 5 слайд

  Работа по нравственно-патриотическому воспитанию проходит через
  непосредственно-образовательную деятельность
  Непосредственно образовательная деятельность
  Художественно-эстетическое развитие
  Физическое развитие
  Рисование
  Лепка
  Формирование общественной жизни
  Труд
  Экскурсии
  Целевые прогулки
  Чтение художественной литературы
  Конструирование
  

• 6 слайд

  Знакомство с родным поселком начинается
  с посещением музея, достопримечательностью села
  Отсюда солдаты на фронт уходили,
  Им вечная слава!
  О них не забыли!
  

• 7 слайд

  
  
  
  Моя семья – моя крепость
  Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок
  встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально- нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких.
  

• 8 слайд

  Знакомство с православными
  праздниками
     В духовном   воспитании   ребёнка одной  из   главных   задач , является   воспитание  привычки  к   делам   милосердия. Воспитание   любви  должно   строится   на   чувствах  сострадания,   сопереживания,  соучастия.
  

• 9 слайд

  Беседа с детьми о празднике Победы.
  
  Рассматривание и поделки с детьми флага России
  Знакомство с символикой страны.
  

• 10 слайд

  Знакомство с Кубанским бытом
  Чтобы воспитывать  в человеке чувство гордости за свою Родину,
  надо  с детства  научить, любить свой город, край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает, познакомить с культурными традициями своего народа, привить любовь к декоративно-прикладному искусству и народному творчеству.
  
  
  
  
  
  
  Народное творчество и искусство в целом – источник чистый и вечный. В чем бы ни высказывал себя народ: в танце, в песне, в искусной вышивке или забавной игрушке, ясно – это идет  от души, а душа добра и красива народная.
  

• 11 слайд

  
  
  Изготовление кормушек для птиц, скворечников
  «Прилетай скворец!
  Для тебя готов дворец»
  
  

• 12 слайд

  Оружие и военные
  

• 13 слайд

  Играем и растём
  

• 14 слайд

  Приходите в гости к нам
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Речь часто определяется как озвученная мысль
  или форма существования ребенка. Потому заботясь о богатстве, активности, связности речи, мы решаем проблему продуктивности мышления.
  По содержанию речи, её грамотности мы судим об интеллектуальном уровне дошкольника, определяя его готовность к школе, т.е. перефразируя пословицу, можно сказать:
  «Встречают по одежке, а провожают по уму,
  о котором судят по речи человека»
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  «Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он засушенный цветок.»
  В.А.Сухомлинский
  

• 17 слайд

  Спасибо
  За внимание!