Презентация "Реализация адаптированных образовательных программ"

• 1 слайд

  www.themegallery.com
  Реализация адаптированных образовательных программ для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
  Советский техникум-интернат
  

• 2 слайд

  www.themegallery.com
  Новая единая методическая
  тема утверждена в августе 2015 года.
  

• 3 слайд

  Нормативно-правовая база
  ФЗ-273 «Об образовании в РФ»
  Госпрограмма РФ «Доступная среда»
  )
  МР по разработке и реализации АОП (2015)
  Локальный акт СТИ об АОП (2015 г.)
  ФГОСы СПО
  

• 4 слайд

  Что такое АОП
  Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программа подготовки специалистов среднего звена, основная программа профессионального обучения, адаптированная для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
  
  

• 5 слайд

  Структура АОП
  Адаптированная образовательная программа - ППКРС - предусматривает изучение следующих учебных циклов:
  - общепрофессионального;
  - адаптационного;
  - профессионального;
  и разделов:
  - физическая культура;
  - учебная практика;
  - производственная практика;
  - промежуточная аттестация;
  - государственная итоговая аттестация.
  
  
  

• 6 слайд

  Структура ОПОП и АОП
  Отличается наличием адаптационного цикла, в который входят адаптационные дисциплины.
  Адаптационная дисциплина – это элемент адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования, направленный на индивидуальную коррекцию учебных и коммуникативных умений и способствующий социальной и профессиональной адаптации обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  
  .
  
  

• 7 слайд

  Содержание адаптационного цикла
  Предлагаемые в МР Минобрнауки (2015 г.) адаптационные учебные дисциплины:
  1. Основы интеллектуальных знаний
  2. Коммуникативный практикум
  3. Психология личности и профессиональное самоопределение
  4. Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний
  5. Адаптивные информационные и коммуникационные технологии
  В СТИ в учебные планы также включена валеология и адаптивная физическая культура.
  
  

• 8 слайд

  Содержание адаптационного цикла
  На педсовете в августе 2016 г. в отчете по МР обозначена одна из серьезных наших проблем: Неготовность обучающихся инвалидов к трудностям обучения.
  Реализация АОП, адаптационного цикла и освоение адаптационных дисциплин должны помочь в решении этой проблемы.
  
  

• 9 слайд

  Содержание адаптационного цикла
  Проблема
  Количество адаптационных дисциплин в учебных планах групп профессиональной подготовки должно быть меньше, чем в составе АОП ППССЗ и ППКРС. Сегодня в учебных планах разных уровней обучения количество таких дисциплин практически одинаково.
  Практика других ПОО
  В УП Смоленского педколледжа включены 5 АД. Они изучаются на 2, 3 и 4 курсах. Их программы тщательно разрабатываюися и ежегодно по необходимости обновляются, сопровождаются пакетом различных опорных конспектов и проверочных тестов (примеры на столе).
  

• 10 слайд

  Адаптационная составляющая в РУП ПМ и УД
  В нашем техникуме в рабочие программы всех учебных дисциплин и профессиональных модулей внесены подразделы:
  «Специфические требования к доступной среде»
  «Информационное обеспечение обучения». В последнем подразделе отражены специфические особенности восприятия, переработки материала, выполнения промежуточных и итоговых форм контроля знаний в формах, адаптированных к ограничениям здоровья и восприятия информации обучающихся инвалидов.
  
  

• 11 слайд

  Адаптационная составляющая в проведении учебных занятий
  Второй год подряд в СТИ действует ПМПк (разработан локальный акт, изданы приказы, утверждается график проведения заседаний ПМПк).
  По итогам заседания составляется протокол, где прописаны конкретные планы действий по каждому обучающемуся: коррекционные занятия педагога-психолога, разработка ИОП и т.д.
  Каждый кл. руководитель имеет сводную таблицу с информацией о каждом обучающемся со стороны медслужбы и педагога-психолога. Т.е. наши педагоги вооружены необходимыми сведениями и должны ежедневно учитывать инд. потребности обучающихся.
  

• 12 слайд

  Разработанные АОП
  ППССЗ
  ППКРС
  ОППО
  11.02.02 ТОиРРЭТ(по отраслям)
  46.02.01 ДОУиА
  09.02.05 Прикл. информатика
  09.01.01 НАиПО
  09.01.03 МпоОЦИ
  15398 Обувщик по ремонту обуви
  16600 Печник
  18103 Садовник
  МК
  Педагоги
  ОД
  МС
  
  
  

• 13 слайд

  11.02.02 ТОиРРЭТ (по отраслям)
  Разрабатывали РУП все педагоги. Самый большой объем работы у Фролова Э.Э.
  Сейчас идет редактирование РУП УД и ПМ с учетом новых требований
  Идет работа по корректировке и унификации оформления.
  Аккредита-ция
  3 г.10 м
  Весь пакет в наличии
  Содержание
  Оформле-ние
  

• 14 слайд

  46.02.01 ДОУиА
  Разрабатывали РУП все педагоги.
  Соответствует требованиям.
  Соответствует требованиям
  1 г.10 мес.
  Весь пакет в наличии
  Содержание
  Оформле-ние
  

• 15 слайд

  09.02.05 Прикладная информатика
  (по отраслям)
  Разрабатывали РУП все педагоги. Самый большой объем работы у Сергеева Ю.А.
  Соответствует требованиям.
  Аккредита-ция
  3 г.10 м
  Весь пакет в наличии
  Содержание
  Оформле-ние
  

• 16 слайд

  АОП ППКРС
  МОЦИ 2 курс – все РУП
  МОЦИ 1 курс – РУП для 1 курса
  -НАиПО 3 курс – все РУП
  НАиПО 1 курс – РУП для 1 курса
  -Ежедневный учет особых потребностей обучающихся при проведении учебных занятий.
  09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
  09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения
  Проблема (общая для всех педагогов)
  

• 17 слайд

  АОП ППО
  15398 Обувщик
  Сданы все РУП
  16600 Печник
  18103 Садовник
  Сданы все РУП
  Сданы все РУП
  В учебных планах также есть адаптационные циклы
  

• 18 слайд

  Участие в международных, национальных и областных мероприятиях
  Международ-ные и национальные
  Областные
  Областной конкурс профмастерства
  2. Конференция ко Дню Победы
  1-е полугодие
  2-е полугодие
  Результаты 2015-2016 учебного года
  «Мы – наследники традиций»: 1 и 3 места
  Абилимпикс Россия – 2 место
  Интернет-конкурсы
  и олимпиады
  

• 19 слайд

  Повышение квалификации педагогов
  Обучение по направлению «Педагогика»:2015-2016 г. Сергеев Ю.А. БФУ им. Канта
  2016-2017 уч.г. предстоит обучение Иванову А.И.
  Педагогика
  2015
  2016
  84%
  92%
  

• 20 слайд

  Повышение квалификации педагогов
  
  2. Не имеет удостоверения Смирнова А.А.
  
  1. В 2015-2016 уч.г. прошли курсовую подготовку в данном направлении 15 человек.
  Курсы по ОВЗ
  2011
  2012
  2013
  2015
  100%
  

• 21 слайд

  Основные задачи
  1. На каждом уроке учитывать психофизические особенности обучающихся
  1. Включать в эту деятельность всех обучающихся на доступном для них уровне
  1. Реализовать график повышения квалификации
  Современный урок
  УИР обучающихся
  Повышение квалификации
  

• 22 слайд

  Основные задачи на 2-е полугодие
  1. Разработка и выполнение ИОП для Петрова Е.
  1. Разработать АОП в полном объеме до 01.06.2017г.
  4. Реализация ИОП
  5.Обобщение опыта
  1. Подготовка отчетов всех педагогов по графику по данной теме
  6.Разработка АОП
  на 2017-2018 уч. год
  

• 23 слайд

  www.themegallery.com
  Творческих успехов!