Презентация "Решение задач действием деления"

• 1 слайд

  Решение задач действием деления
  2 класс
  Подготовила учитель
  Начальных классов
  МОШ I-III ступеней №16
  Степенко Лариса Федоровна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Девиз урока:
  
  «У нас все получится!»
  

• 4 слайд

  Самопроверка домашнего задания
  Примеры 6(стр.59)
  2*5+15=25 20-(17-10)=13
  8*2-16=0 35-(14+6)=15
  3*6-10=8 7*2-13=1
  
  Творческая задачка на умножение
  

• 5 слайд

  Поможем Юнге . Найди лишнее выражение. Почему оно лишнее?
  3+3+3+3+3
  2+2+2+2
  3+3+2+4
  4+4+4
  

• 6 слайд

  Помогите Коку ответить на вопросы.
  1.Результат умножения – произведение.
  2.Самое маленькое однозначное число это число 3.
  3.В записи двузначного числа есть десятки и единицы.
  4.Первый компонент вычитания – это слагаемое.
  5.Сумма – это результат сложения.
  

• 7 слайд

  Урок-путешествие
  «По теме …………… ?»
  
  
  
  
  
  
  
  Акула напекла ватрушек,
  И пригласила пять подружек.
  Вот ватрушки. Надо их
  Разделить на шестерых.
  Всех ватрушек тридцать шесть.
  Сколько каждый может съесть?
  
  
  36 + 5
  36 : 6
  36 • 6
  

• 8 слайд

  Плыви, плыви,
  кораблик,
  На запад,
  на восток.
  Канаты –
  паутинки,
  А парус –
  лепесток.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Догадайся сам:
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Для чего нам нужно деление?
  

• 13 слайд

  О С Т Р О В
  " В Е С Ё Л Ы Е
  Д Р У З Ь Я "
  

• 14 слайд

  Белкины задачки:
  
  Я нашла в дупле у белки
  Четырнадцать орешков мелких.
  Вот еще один лежит
  Мхом заботливо укрыт.
  Ну и белка! Вот хозяйка!
  Все орешки посчитай-ка!
  К ней три белки прискакали и по пять орешков взяли. Сколько орешков осталось?
  

• 15 слайд

  Мишкина задачка:
  
  Шесть веселых медвежат
  За малиной в лес спешат.
  Только тридцать ягод есть. Как малинку мишкам съесть?
  Правильный ответ найди им малинку подели!
  

• 16 слайд

  Почему эти задачки мы решали делением?
  
  Потому , что делили –поровну !
  

• 17 слайд

  Задача 1 ( с.60)
  

• 18 слайд

  М И Н У Т К А О Т Д Ы Х А
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Плыви, плыви,
  кораблик,
  На запад,
  на восток.
  Канаты –
  паутинки,
  А парус –
  лепесток.
  

• 21 слайд

  О С Т Р О В
  «Р Ы Б О Л О В О В»
  

• 22 слайд

  Рефлексия
  Какая тема была рассмотрена сегодня?
  - Какая была цель? .
  -Что нужно узнать для решения задачи делением?
  - Какой знак используют для записи деления?
  - Решали задачи на деление?
  - Что мы еще не выяснили? (Как называются компоненты деления, особые случаи деления и др.). Значит есть с чем и над чем работать
  

• 23 слайд

  За работу получаю отметку:
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  На «5»- придумать задачу на деление и записать решение в тетрадь.
  На «4»- применить умение делить на равные части в домашних условиях (например, во время ужина) и устно составить задачу.
  На «3»- учебник, стр. 60 № 3.
  

• 25 слайд