Презентация родительское собрание в 6 классе "Когда ваш ребёнок сводит вас с ума"

• 1 слайд

  Родительское собрание
  Когда ваш ребёнок сводит вас с ума
  

• 2 слайд

  Задачи
  Определить наиболее актуальные проблемы младшего подросткового возраста
  Выработать способы реагирования на проблемные ситуации
  Сформировать чувство уверенности в собственных воспитательных воздействиях
  

• 3 слайд

  Проблемы
  Агрессия
  Гипер
  активность
  Враньё
  Вызывающее поведение
  Выбор друзей
  Не разговаривает
  со мной
  Карманные
  деньги
  Тревожность
  Воровство
  

• 4 слайд

  Агрессия
  Что вызывает у ребёнка агрессию?
  Заболевания нервной системы или соматические заболевания
  Родители наказывают, бьют, ругают или издеваются
  Семейные отношения
  Неумение выплёскивать свои негативные эмоции иначе
  
  Агрессия- отражение внутреннего дискомфорта ребёнка
  

• 5 слайд

  Критерии определения агрессивности
  
  Теряет контроль над собой
  Спорит, ругается со взрослыми и сверстниками
  Отказывается следовать принятым правилам
  Специально раздражает окружающих
  Всегда винит других в своих ошибках
  Сердится и отказывается что-либо делать
  Завистлив, подозрителен, мстителен, во всех видит враждебность
  На действия окружающих быстро реагирует негативным образом
  

• 6 слайд

  Формы выражения агрессии подростками
  физи
  ческая
  обида
  косвенная
  агрессия
  скрытая
  агрессия
  подозри
  тельность
  раздра
  жение
  вербальная
  

• 7 слайд

  Что можно сделать, если ребёнок проявляет агрессию?
  Выясните причину (ответная или защитная реакция, способ самоутверждения, неумение вести себя иначе)
  Обратите внимание на то, как происходит общение в вашей семье
  Учите ребёнка сочувствию, выражению чувств
  Научите ребёнка оценивать своё поведение и управлять им
  Помогите ребёнку расширить его поведенческий репертуар
  Вместе учитесь выплёскивать гнев, обиду, раздражение - нормальные человеческие чувства, приемлемым способом
  Отнеситесь с пониманием, терпением к взрослению ребёнка
  
  

• 8 слайд

  Гиперактивность
  её компоненты:
  
  Повышенная двигательная активность ( или расторможенность)
  Дефицит внимания ( высокая отвлекаемость, невозможность долго сосредоточиваться)
  Импульсивность ( склонность к совершению необдуманных действий)
  
  

• 9 слайд

  Как выявить двигательную активность?
  Ребёнок постоянно ёрзает, всё время в движении, даже если устал
  Проявляет признаки внутреннего беспокойства (барабанит пальцами, стучит ногами)
  Старается куда-нибудь залезть, забраться
  Спит намного меньше, чем другие дети
  Очень говорлив
  
  

• 10 слайд

  Как выявить дефицит внимания?
  Не слушает, когда к нему обращаются
  С энтузиазмом берётся за задание, но не заканчивает его
  Испытывает трудности в организации
  Непоследователен в действиях и рассуждениях
  Легко отвлекается на посторонние стимулы
  Часто теряет вещи или забывает их
  Избегает скучных или требующих умственных усилий заданий
  

• 11 слайд

  Как выявить импульсивность?
  Ребёнок не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается в разговоры, перебивает
  Начинает отвечать, не дослушав вопроса
  Плохо сосредоточивает внимание на каком-либо деле
  Не может дождаться вознаграждения, если между действием и вознаграждением есть пауза
  Поведение слабо управляется правилами, не может регулировать и контролировать свои действия
  При выполнении заданий неодинаково ведёт себя: то спокоен, то нет
  Успеваемость по разным предметам часто неравномерна, хотя интеллектуальное развитие может быть высоким
  
  

• 12 слайд

  Как помочь гиперактивному подростку?
  Не надевайте «розовые очки» и признайтесь самому себе, что у вашего ребёнка есть проблемы
  Помогите подростку организовать свою деятельность в течение дня
  Научите ребёнка методам саморегуляции
  Не ставьте перед ребёнком невыполнимых задач – быть послушным, внимательным и сдержанным одновременно – для гиперактивного ребёнка слишком сложно
  Разделите выполнение домашних заданий на короткие отрезки с перерывами
  Отмечайте все его достижения
  Ваши требования должны быть ясными, чёткими и конкретными
  
  
  
  

• 13 слайд

  Враньё
  почему?
  Когда они чувствуют себя загнанными в ловушку
  Боятся наказания или того, что их отвергнут
  Когда они ощущают угрозу
  Считают, что ложь всё упростит
  Признак низкой самооценки
  Думают, что им нужно казаться лучше, чем они есть на самом деле
  Не знают, что они достаточно хороши именно такие, какие они есть
  
  

• 14 слайд

  Советы родителям
  Перестаньте задавать вопросы, заранее зная на них ответы, поскольку они провоцируют ложь
  Сосредоточьтесь на решении проблемы вместо обвинения
  Будьте честны сами
  Уважайте секреты своего ребёнка, когда он не хочет делиться ими с вами
  Дайте детям понять, что они любимы вами без всяких условий
  Прекратите тотально контролировать детей
  Дети должны усвоить, что можно говорить правду в своей семье, не опасаясь последствий
  
  

• 15 слайд

  Вызывающее поведение
  советы родителям
  Следите за своим «нет», не говорите ли вы его каждый раз, когда ребёнок задаёт вопрос или что-то просит
  Ваш ребёнок может быть глух к вам, потому что вы говорите больше, чем делаете
  Обратите внимание на своё поведение: сколько из того , что вы говорите, относится непосредственно к делу
  

• 16 слайд

  Выбор друзей
  советы родителям
  Позвольте детям самим выбирать себе друзей
  Если ваш ребёнок выбрал себе друга, который вам не нравится, то надейтесь, что хорошее отношение и внимание, которые вы ему оказали, будут полезны для него
  Если вы боитесь негативного влияния друга, усильте на него ваше положительное влияние
  Не беспокойтесь о том, имеет ли ваш ребёнок достаточное количество друзей
  Ваши дети могут делать выбор, основываясь на том, как вы относитесь к своим друзьям
  
  

• 17 слайд

  Не разговаривает со мной
  советы родителям
  Не принимайте это на свой счёт, знайте, что это нормальное поведение
  Постарайтесь проникнуть во внутренний мир ребёнка
  Станьте доверительным слушателем, находитесь поблизости там, где и ваши дети, и рот на замке
  Учитесь слушать с закрытым ртом
  Не бойтесь быть любопытными
  Иногда по вечерам приглашайте вашего ребёнка посидеть вместе с вами на диване
  Проводите регулярные семейные советы, чтобы у детей была возможность учиться общению
  
  

• 18 слайд

  Тревожность
  что способствует появлению тревожности
  Повышенная тревожность самих родителей
  Противоречивые требования, исходящие от разных членов семьи, или разнобой в требованиях, предъявляемых родителями и учителями
  Завышенные требования родителей к успехам ребёнка
  Требования и наказания, которые унижают ребёнка
  Авторитарный стиль воспитания
  Постоянные скандалы в семье или развод
  
  
  

• 19 слайд

  Критерии определения тревожности у ребёнка
  Постоянное беспокойство, даже когда оно необоснованно
  Трудность, а иногда и невозможность сконцентрироваться на выполнении какого-либо задания
  Мышечное напряжение
  Повышенная раздражительность
  Легко расстраивается, часто не может сдержать слёз
  Нарушение сна
  
  
  
  

• 20 слайд

  Как вести себя, если ребёнок тревожен
  Хвалите ребёнка даже за незначительные успехи
  Говорите добрые слова о своём ребёнке при ваших и его друзьях
  Научите ребёнка позитивно представлять и формулировать свои цели
  Сравнивайте только достижения самого ребёнка с его же результатами прошлого периода
  Старайтесь делать как можно меньше замечаний
  Старайтесь предъявлять к подростку требования, исходя из его способностей и возможностей, такие, которые он в силах выполнить
  Научите подростка снимать мышечное напряжение
  Будьте примером для своего ребёнка – образцом спокойствия и рассудительности
  
  

• 21 слайд

  Воровство
  
  
  Часто дети воруют потому, что это единственная возможность получить желаемое
  Иногда воровство случается потому, что деньги лежат на виду и искушение слишком велико
  Когда что-то украдено, сосредоточьтесь на возврате похищенного предмета или денег, а не показывайте пальцем и не называйте имён
  Дайте возможность ребёнку вернуть украденный предмет
  Когда вы уверены, что ваш ребёнок украл, не пытайтесь загнать его в ловушку, а задавайте вопросы спокойным тоном
  Вместо наказания используйте сочувствие
  

• 22 слайд

  Предупреждающие меры
  Многие дети воруют , т.к. чувствуют себя изгоями в своей семье
  Дети могут воровать у брата или сестры, т.к. испытывают чувство ревности
  Подростки иногда воруют ради острых ощущений, чтобы утвердиться среди сверстников
  Внимание, которым вы окружите своего ребёнка, остановят воровство быстрее, чем любые карательные меры
  

• 23 слайд

  
  Советы родителям
  Не скупитесь на похвалу
  Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение
  Всякое повышение требований надо начинать с похвалы, даже авансом
  Ставьте перед ребёнком достижимые цели
  Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты
  Вместо приказаний просите совета или помощи, как у равного или старшего
  Ребёнок должен понимать , за что и почему его наказывают
  Помните, что ребёнок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. Достоинства у ребёнка есть, надо уметь их увидеть
  Любой ребёнок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля – заслуживает любви и уважения: ценность в нём самом.
  
  
  

• 24 слайд

  ! Ты есть, я есть , он есть,
  А жизнь у каждого своя.
  И ей цена – достоинство и честь,
  Есть возраст переходных лет,
  Какой бы сложной не была она.
  Для многих начинается рассвет,
  А кто то погружается во тьму.
  Ты есть, я есть , он есть,
  Лишь вместе мы сумеем зло пресечь
  И сохранить достоинство, чтоб жить.