Презентация. Роль куклы в воспитании детей на Руси

• 1 слайд

  Роль куклы в воспитании мальчиков и девочек на Руси.
  Кто в детстве в куклы не играл,
  Тот счастья не видал.
  (народная мудрость)
  
  

• 2 слайд

  Воспитание детей на Руси всегда было окружено разнообразными поверьями, обрядами и традициями.
  Много веков назад, как и сейчас, родители хотели защитить своих детей, воспитать их трудолюбивыми и вежливыми, честными и счастливыми. 
  

• 3 слайд

  Детство считалось только истоком, из которого развиваются все качества взрослого человека.
  Об этом говорят и славянские пословицы: «Ученье в детстве — как резьба по камню»,
  «Гни деревце пока гнется, учи дитятку, пока слушается.»
  
  

• 4 слайд

  Свой взгляд был у наших предков и на вопросы дисциплины.
  Детей учили подчиняться родительской воле и почитать старших.
  Воспитание девочек и мальчиков сильно различалось.
  

• 5 слайд

  Если мальчиков воспитывали как добытчиков, то девочек как будущих матерей и хозяек.
  Их с детства учили прилежности, аккуратности, трудолюбию, почтению к старшим, целомудрию.
  Дети изучали обычаи предков и продолжали дело своих родителей.
  

• 6 слайд

  Одеждой деток не баловали, их одевали в рубахи-распашонки, пошитые из родительской одежды.
  Для пошива рубашки на девочку, бралась одежда матери, а на мальчика – отца.
  Это было своеобразным оберегом, родительской защитой.
  

• 7 слайд

  У девочек всегда была заплетена длинная коса. Древнее поверье говорило о том, что это символ силы для позвоночника, подготавливающий к будущему материнству.
  Взрослым девушкам, которые выходили замуж, заплетали по две косы, что служило символом двойной силы для матери и ребенка.
  То есть, косы означали здоровье для будущей матери, способной выносить и родить здоровых наследников.
  
  

• 8 слайд

   К десяти годам и мальчишки, и девчонки в крестьянских семьях уже становились самостоятельной «хозяйственной единицей» и имели много обязанностей. 
  
  Девочек очень рано приучали к посильному труду, даже раньше, чем мальчиков. Так, с 5-6 лет они уже должны были уметь прясть, помогать по дому и на огороде, в уходе за младшими братьями и сестрами, за домашней птицей и скотиной.
  
  К 10 годам, благодаря «науке» мам, бабушек и других старших женщин в семье, они переходили на новый уровень ответственности.
  Десятилетняя дочь считалась уже вполне взрослой девушкой со всеми вытекающими отсюда требованиями к ней.
  Если знакомые и соседи давали девочке-подростку уничижительное определение «непряха», это было очень плохой характеристикой, и на хорошего жениха впоследствии ей можно было даже не рассчитывать.
  
  

• 9 слайд

  Русская народная кукла – часть древнейшего искусства создания домашнего очага, родного права, внутреннего мира ребенка.
  Мастер, создавая куклу, передавал своему творению часть души.
  На территории России древнейшие куклы найдены из раскопок в Радонеже, Коломне, Москве.
  Русская народная кукла имеет свою славную историю и богатые традиции.
  
  

• 10 слайд

  До наших дней дошли сказки, в которых кукла охраняют свою хозяйку, спасает от беды, дает мудрые советы. Образ Кукол-помощниц, Кукол-защитниц, Берегинь, плотно вошел в наше сознание с детства.
  
  «Зато Василиса сама, бывала, не съест, а уж куколке оставит самый лакомый кусочек, а вечером, как все улягутся, она запрется в чуланчике, где жила, и потчует её, приговаривая: 
  -На, куколка, покушай, моего горя послушай! Живу я в доме у батюшки, не вижу себе никакой радости; злая мачеха гонит меня с белого света, научи ты меня, как мне быть и жить и что делать?
  Куколка покушает, да потом и даст ей советы и утешает в горе, а на утро всякую работу справит за Василису; та только отдыхает в холодочке да рвет цветочки, а у неё уж гряды выполоты, капуста полита, да вода наношена и печь вытоплена. Куколка еще укажет Василисе и травку от загара. Хорошо было жить ей с куколкой».
  Русская народная сказка «Василиса прекрасная».
  
  

• 11 слайд

  В Древнем мире кукла была изображением бога, «дублёром» человека в ритуале жертвоприношения, потом оберегом.
  Куклой-оберегом пользовались, когда хотели избавиться от какой-нибудь напасти. Её брали в руки, три раза поворачивали против часовой стрелки и наговаривали: «Отвернись злом, повернись добром».
  Куклы «прописывались» в русской избе на всю жизнь.
  В каждом доме возле печки висели, обязательно «проживали» двенадцать кукол-лихорадок. Они оберегали хозяев от различных болезней. И даже когда она стала просто игрушкой, долго еще сохранилось в обычаях простых людей трепетное бережное отношение к ней.
  

• 12 слайд

  Как детская игрушка кукла появилась у славян примерно тысячу лет назад. Все славянские куклы были похожи в одном: у них не было лица. Считалось, что если кукла будет уж очень походить на человека, в нее может вселиться злой дух.
  
  

• 13 слайд

  Куклы для девочек были украшениями – считалось, что чем красивее кукла, тем красивее будет ее хозяйка.
  А куклы для мальчиков держали в руках копья, и чем крепче была кукла, тем отважнее должен вырасти ее маленький хозяин.  
  Например, кукла Семиона Столпника держит в руках цепь – молотить зерно. Чем крепче был куклак – кукла мужского рода, тем отважнее должен вырасти её маленький хозяин.
  Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданное.
  

• 14 слайд

  Наряду с береговой и развлекательной функцией, у игрушки была и обучающая.
  Например, кукла Отдарок-на-подарок, которую дети с бабушками начинали крутить с 2-х лет, учила благодарить за подарок и чтить старших. Малыш стоя отдает Отдарок и говорит: "Спасибо папенька и маменька, что на ноги поставили".
  Известно, что А.С.Пушкин свою первую куколку «Отдарок на подарок» сделал в возрасте около 4-х лет.
  

• 15 слайд

  В Древней Руси кукла имела огромное познавательное значение: дети учились мастерить из подручного  материала.
  Кукла была эталоном рукоделия: по ней судили о мастерстве хозяйки. Девочек учили прясть, шить, вышивать, одевать куклу. 
  Так через игру в куклы девочка обучалась элементам трудовых операций, выполняемых женщиной – хранительницей домашнего очага.
  В русских крестьянских семьях игру в куклы не считали пустой забавой. Наоборот, она всячески поощрялась.
  Крестьяне верили, что чем усерднее ребенок играет в куклы, тем больше будет достаток в семье и благополучнее жизнь. А если с куклами плохо обращаться, то неприятностей не миновать. Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. 
  

• 16 слайд

  Раньше в семье был обычай, - когда женщина узнавала, что у нее будет ребенок, она начинала мастерить тряпичную куклу без ножниц и иголки.
  Сделает куколку, уложит в люльку и обе ждут, когда появится дитя. А куколка оберегает люльку от дурного глаза.
  Вырастет ребенок и играет в свою первую куклу-оберег.
  Пеленашка
  Спеленатую куклу подкладывали к младенцу в колыбель, где она обязательно находилась до крещения. Считалось, что кукла оберегает ребенка от опасности, защищает от злых духов и принимает на себя все напасти, угрожающие незащищенному крестом малышу. Только после крещения куклу убирали из колыбели.
  

• 17 слайд

  Пеленашка
  
  

• 18 слайд

  «Без нее, без куклы, мир бы рассыпался, развалился, и дети перестали бы походить на родителей, и народ бы рассеялся пылью по лицу земли» А. Синявский.
  В этом отрывке хорошо сказано о значении куклы для детей. Именно традиционной игрушке отводилась большая роль в воспитании и обучении детей.
  Уходя корнями вглубь веков, народная игрушка вводила ребенка в мир взрослых, готовила его к самостоятельному труду, хранила и передавала накопленный опыт старшего поколения к младшему.
  Считалось, что детские игры могут вызвать счастливый брак, или же наоборот, принести несчастье.
  В народе замечали: когда дети много и усердно играют, в семье будет прибыль, если же небрежно – беда.
  
  

• 19 слайд

  1. В какие игрушки ты любила играть в детстве?
  2.      Были ли среди них куклы?
  3.      Была ли среди них любимая? Опиши ее.
  4.      Нужны ли куклы современным девочкам? Почему?
  5.      Какие качества в девочке помогает воспитывать кукла?
  6.      До какого возраста девочка может играть в куклы?
  7.      Знаешь ли ты, в какие игрушки играли твои мама, бабушка?
  8.      Приходилось ли тебе делать игрушки своими руками?
  9.      Хочешь ли ты получить в подарок куклу?
  10.  Какую куклу ты бы подарила своей дочери?
  
  

• 20 слайд

  Востребованы ли куклы сегодня?
  Чему учит игра в куклы современных девочек и мальчиков?
  

• 21 слайд

  Итог.
  Кукла – часть национальной культуры народа, через нее ребенок усваивает национальные традиции и уклад жизни.
  Каждая кукла является носителем определенной системы ценностей: играя с куклой определенного типа, ребенок усваивает ту систему ценностей, которая за ней стоит.
  Мудрым никто не родился, а обучился.
  Обучай других, и сам обучишься.
  - русские народные пословицы.
  
  

• 22 слайд

  http://www.hintfox.com/article/rol-rysskoj-narodnoj-kykli-v-vospitanii.html
  http://ulyanovaie.ucoz.ru/index/rol_kukly/0-38
  http://journalism-center.ru/?p=4259
  http://www.krupenichka.ru/krupenichka/tryapichniekukli.html
  http://olesy.ru/istoriya-igrushki-na-rusi/
  http://www.livemaster.ru/topic/1101977-russkaya-kukla-vozrozhdaem-traditsii?vr=1&inside=0
  http://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-sergevna-terenteva/narodnaja-kukla-obereg-otdarok-na-podarok.html
  http://ochumelkino.ucoz.ru/load/nashi_raboty/narodnye_kukly/otdarok_na_podarok/64-1-0-586
  
  
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Для того, чтобы кукла хорошо служила, правильно "выполняла свое предназначение", при ее изготовлении необходимо было соблюдать определенные условия.
  Некоторых кукол можно было делать только в одиночестве, в полном молчании.
  Обязательно использование красной нити, которая, как считали наши древние предки, является символом здоровья и жизненной силы.
  Ткань, из которой делалась кукла, нужно было рвать на кусочки, а не разрезать. Обычно в изготовлении куклы использовались лоскуты старой, поношенной одежды.