Презентация семинара "Здоровьесберегающая школа: основные направления и задачи"

• 1 слайд

  Здоровьесберегающая школа: основные направления и задачи
  Семинар
  

• 2 слайд

  Школьные факторы риска:
  неадекватные требования и методики дошкольной подготовки;
  стрессовая тактика педагогических воздействий (эффект насилия, неадекватные требования, грубость, унижение, речевые атаки и т.д.);
  несоответствие методик и технологий обучения;
  конфликты с педагогами;
  конфликты со сверстниками;
  отсутствие системы психологического и педагогического сопровождения
  интенсификация учебного процесса
  
  

• 3 слайд

  Школьные факторы риска (ШФР),
  оказывающие негативное влияния на развитие и здоровье ребенка
  Усиливают и осложняют ШФР:
  низкая квалификация педагогов;
  недостаточная квалификация специалистов (психологи, логопеды, медицинские работники);
  ограничение или недоступность консультативной помощи;
  неэффективного взаимодействия педагогов с родителями.
  
  

• 4 слайд

  Факторы семейного риска (ФСР),
  оказывающие негативное влияния на развитие и здоровье ребенка
  нарушение психического здоровья родителей (депрессии, повышенная тревожность, конфликтность);
  антисоциальное поведение родителей (наркомания, алкоголизм);
  конфликты между родителями;
  проблемы детско-родительских отношений (жестокость, грубость, насилие, агрессия и др.);
  неадекватные требования, неэффективные меры воспитания, перегрузки (физические, эмоциональные);
  неэффективное взаимодействие с педагогами;
  Усиливают и осложняют ФСР:
  низкий уровень знаний родителей о возрастных и индивидуальных особенностях развития детей;
  ограничение или недоступность консультативной помощи специалистов (невролога, психолога, логопеда и т.п.);
  неэффективное взаимодействие родителей с педагогами;
  отсутствие системы широкого просвещения.
  

• 5 слайд

  Социокультурные факторы риска,
  оказывающие негативное влияние на развитие и здоровье ребенка
  низкий уровень культуры здоровья в семье и в обществе;
  отсутствие системы профилактики вредных привычек;
  отсутствие системы просвещения родителей;
  высокий уровень нестабильности, напряженности, агрессивности в обществе
  
  

• 6 слайд

  Основные направления организации здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений:
  создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения;
  рациональная организация образовательного процесса;
  рациональная организация физкультурно-оздоровительной работы;
  медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья;
  просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни;
  организация системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями
  
  

• 7 слайд

  Задачи школьной администрации:
  соблюдение СанПиНов;
  внедрение новейших технологий обучения и оздоровления, прошедших экспертизу;
  обеспечение переподготовки кадров;
  создание инфраструктуры для оздоровительной деятельности;
  влияние на социальные (и экономические) факторы;
  контроль и влияние на психологические факторы
  

• 8 слайд

  Задачи учителя и классного руководителя:
  выбор адекватных средств и методов обучения и воспитания;
  индивидуальный подход к обучению и воспитанию;
  создание эффективного психологического климата в классе;
  влияние на микросоциум (коллектив класса, учебной группы);
  просвещение учащихся;
  мотивация учащихся;
  взаимодействие с семьёй
  
  

• 9 слайд

  Задачи родителей:
  
  создание необходимых условий для занятий ребёнка;
  создание условий для оздоровления ребёнка;
  формирование морали, социальных установок;
  формирование мотивации;
  передача культурной традиции;
  взаимодействие с учителем в проблемных ситуациях;
  влияние на психологические внутришкольные факторы
  

• 10 слайд

  Есть свои задачи в сохранении и укреплении собственного здоровья и у самих учащихся:
  
  формирование собственной мотивации к здоровью;
  формирование привычки соблюдать гигиенические правила и нормы;
  изучение учебного материала и соотнесение его с собственным опытом;
  нацеленность на поиск позитивного выхода в проблемных ситуациях
  

Краткое описание документа:

Сегодня здоровье детей вызывает серьезную тревогу врачей, учителей, родителей и поэтому очень много внимания удаляется сохранению здоровья школьников. В образовании необходимо разрабатывать внедрять современные стандарты, методики и программы охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе, формирования здорового образа жизни.Материал "Здоровьесберегающая школа" предназначен для школьного психолога при проведении семинаров в педколлективе.