Презентация + статья на тему "Роль моего предмета в жизни ученика"

Выступление на педагогическом совете на тему «Роль моего предмета в будущей жизни ученика».

Учитель: Иванова Е.А.

Кто такой ученик?

Ученик – это:

·        Озорные мальчишки и девчонки – лучшие выдумщики

·        Океан интересных мыслей

·        Источник радостей

·        Подсказчики моих идей

·        Личность, которой нужно дать толчок в своем развитии

·        Любопытный соперник, удивляющий своей неповторимостью

·        Мыслящий человек

Чему учит география?

·        Познанию окружающего мира

·        Информатизации

·        Мониторингу

·        Гармоничному взаимоотношению между разными этническими группами, культурным традициям народов мира, взаимодействию человека и природы

Почему жизненно необходимо изучать географию?

·        «Карта – альфа и омега географии»

·        «Градусная сетка – это уличная сеть земного шара»

·        «Внутреннее движение Земли – пульс планеты»

·        «Лес – аптека природы и зеленое золото»

·        «Животные – пища, санитары, участники пищевой цепи»

География

- формирует мировоззрение современного человека, независимо от социального положения и специальности

- позволяет объяснять и разбираться в разнообразных процессах и явлениях, происходящих в окружающей среде

- принимать правильные решения в жизненных ситуациях в стране и в мире

- умению ориентироваться на местности, в обществе, в определении своего жизненного пути

География касается всех сторон жизни общества, наиболее тесно связана с реальной жизнью: это природа, труд, хозяйственная деятельность и т.д.

Теперь люди часто путешествуют, посещают различные страны, а значит – огромные пространства теперь не являются существенной преградой.

Государства, их столицы, климат – без знания всего этого в современном мире можно прожить, но так как границы государств постепенно стираются, уроки географии становятся все более важными. Пространство в географии представляет собой не просто оболочку происходящих в нем процессов, а активный фактор, влияющий на характер самих этих объектов. Так, с точки зрения «чистой» экономики, не очевидно, почему 2 построенных по одному типовому проекту завода, но в разных регионах работают с различной эффективностью, или – почему 2 одинаковых квартиры, расположенные на одинаковых этажах одинаковых домов, один из которых построен в центре города, а другой – в промышленной зоне, имеют разную цену. Для географа ответ ясен: в 1-ю очередь, из-за различного географического положения, из-за различий в «качестве» пространства.

Как увлечь своим предметом?

·        Создать доверительные отношения с учениками

·        Проявлять творческий процесс в работе

·        Быть лидером и примером для своих воспитанников

·        Делать все творчески, а иначе зачем?

·        Уметь замотивировать учеников во время работы, проявляя заинтересованность к любому воспитаннику

·        Хорошо продуманный урок, тщательно отобранная информация

·        Включение в работу всех обучающихся, в каждой теме показывать значимость ее изучения

·        Использование на уроках игровых, проблемных вопросов, идей развивающего обученмя, ИКТ

·        Организовывать участие в конкурсах, олимпиадах, проектно – исследовательской деятельности

·        Введение в урок анализа реальных жизненных ситуаций.

Например, в 10 классе при изучении темы «Население»предлагаю исследовать вопрос о демографических проблемах своего города. Вопросы: почему исчезают с карты Смоленской области населенные пункты? Почему у вас нет брата или сестры?

Как в свете современного рынка труда просматривается мой предмет?

Профессии, связанные с географией:

·        Геолог

·        Метеоролог

·        Картограф

·        Океанолог

·        Эколог

·        Почвовед

·        Землеустраитель

·        Учитель географии

·        Работник турфирмы

·        Геодезист

·        Вулканолог

·        Гидролог

·        Лесник

Большое число профессий немыслимо без географических знаний. Вот некоторые из них.

Врач - Специалист по  предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека. Ему необходимо  знать о влиянии природы на здоровье населения, географическое распространение болезней.

Экономист - Специалист по экономическому сопровождению финансово-хозяйственной деятельности, должен владеть знаниями о закономерностях  размещения объектов экономики, населения.

Бизнесмен - Человек, имеющий своё дело в целях получения прибыли или иной выгоды, знания о природе, экономике,  особенностях  населения помогут людям этой профессии  развивать  свой бизнес с максимальной выгодой.

Строитель – Специалист по строительству, ему необходимо  владеть знаниями о горных породах, сейсмичности, расположении подземных вод, оползневых процессах территорий, на которых ведется строительство.

Экскурсовод - специалист по проведению  экскурсий ,он должен уметь   читать карту, ориентироваться  на местности,  знать особенности природы, населения, хозяйства,  мест  проведения экскурсии.

Военный – Специалист  по вооруженной  защите  страны, отражения нападения в случае войны, ему необходимы  знания о природе, населении, экономике  стратегических районов, их влиянии на подготовку и ведение военных действий. Умение  читать и составлять карты,  знать способы ориентирования на местности.

Моряк-специалист, который   работает или служит на  судне, должен знать   о  местоположении  различных  географических объектов, о ветрах, течениях, климате, штормах и цунами.

  Дипломат–    Специалист,  осуществляющий  официальные дипломатические  отношения с иностранными государствами, международными организациями и их представителями.       Им  необходимы знания о природе, населении, экономике стран, в которых работает или ведёт переговоры.

          Маркетолог - Специалист по продаже товаров. Для успеха своего дела он должен владеть  знаниями о географии производства и продажи товаров. Логист  должен составлять рациональные пути перемещения товаров.

Мои выпускники:

·        Русская  Дарья – закончила естественно – географический факультет СмолГУ

·        Попова Евгения – закончила СГУ факультет туризма, работает в одной из турфирм Смоленска

·        Чистякова Вера – студентка 2 курса естественно – географического факультета  СмолГУ  по специальности учитель географии

Нам под ответственность дана

 И вся Земля, и вся страна, –

 Страна возможностей гигантских,

 Страна просторов океанских,

 Страна Семёновых-Тян-Шанских,

 Вернадских, Борзовых, Баранских,

 Страна Воейковых, Шокальских,

 Козловых, Бергов, Пржевальских,

 Страна, в которой жить, друзья,

 Плохим географам – нельзя!

                         географ-поэт Ю.К. Ефремов