Презентация «Тема урока: Минеральные удобрения"

• 1 слайд

  9 класс
  Тема урока: Минеральные удобрения
  
  1
  

• 2 слайд

  Загадка
  Его подсыплю под цветок,
  Чтоб тот расти, быстрее мог.
  Еда не только для растения,
  Зовётся просто - ….
  
  2
  

• 3 слайд

  Тема урока:
  Минеральные удобрения
  Цель: познакомиться с основными видами минеральных удобрений
  3
  

• 4 слайд

  План урока
  Виды удобрений: органические и минеральные
  Классификация
  Биологическая роль в жизни растений
  Питательная ценность
  Способы распознавания (лабораторный опыт)
  Как избавиться от нитратов в овощах и фруктах
  
  4
  

• 5 слайд

  «Органические» -1 вариант
  «Минеральные» -2 вариант
  
  а) навоз,
  б) селитра,
  в) перегной,
  г) суперфосфат,
  д) хлористый калий,
  е) птичий помет,
  ж) торф,
  з) нитрофоска
  
  
  5
  

• 6 слайд

  Взаимопроверка
  
  Ключ :
  «органические»-а,в,е,ж.
  «минеральные»-б,г,д,з.
  6
  

• 7 слайд

  Классификация удобрений
  Удобрения
  органические
  торф
  навоз
  перегной
  минеральные
  азотные
  калийные
  фосфорные
  
  комплексные
  7
  

• 8 слайд

  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  В середине XIX в. химик Ю.Либих написал: «Продавая урожай со своего поля, крестьянин продает само поле».
  10
  

• 11 слайд

  Питательная ценность
  удобрения – это продукты питания для растений. Питательная ценность минерального удобрения определяется массовой долей питательного элемента в нем. Условно принято питательную ценность азотных удобрений выражать
  через долю в них элемента азота,
  фосфорных – через долю оксида фосфора(V),
  калийных – через долю оксида калия.
  Расчёты питательной ценности минеральных удобрений:
   
  W (N) NaNO3 =___
   
  W ( Р205 ) Са(Н2Р04)2 =__
   
  W (К20) KCl= ___
  11
  

• 12 слайд

  Физкультминутка
  12
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Как избавиться от нитратов в овощах и фруктах
  
  
  1) варка овощей;
  
  2) очистка от кожуры;
  
  3) удаление участков наибольшего скопления нитратов;
  
  4) вымачивание.
  15
  

• 16 слайд

  
  
  КЛЮЧ:
  
  
  В а р и а н т  1
  1. Закончите фразу: «Химические элементы, необходимые растениям в больших количествах, называют…» МАКРОЭЛЕМЕНТЫ
  
  2. Закончите фразу: «Вещества, содержащие три важнейших питательных элемента – N, Р, K – и способные в почвенном растворе диссоциировать на ионы, – это …»МИНЕРАЛЬНЫЕ УДОБРЕНИЯ
  
  3. Закончите фразу: «Минеральные удобрения, содержащие один питательный элемент, называют ...»ПРОСТЫЕ
  
  
  
  
  16
  

• 17 слайд

  КЛЮЧ:
  В а р и а н т  2
  1. Закончите фразу: «Химические элементы, необходимые растениям в малых количествах, называют…»МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
  
  2. Из минеральных веществ, находящихся в почве, растению необходимы:
  а) АЗОТ;
  б) КАЛИЙ;
  в) ФОСФОР;
  
  3. Закончите фразу: «Минеральные удобрения, содержащие два и более питательных элементов, называют …»КОМПЛЕКСНЫЕ
  
  17
  

• 18 слайд

  Цель: познакомиться с основными видами минеральных удобрений
  18
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  Поставьте, рядом с утверждением знак “+” в случае своего согласия.
   
  На уроке я узнал (а) много нового.
   
  Мне это пригодится в жизни.
   
  На уроке было над чем подумать.
   
  На все вопросы, возникшие в процессе урока, я получил (а) ответы.
   
  Я доволен своей работой на уроке.
   
  
  19
  

• 20 слайд

  
  
  Домашнее задание
  
  Д/з.
  Читать п. 23, выполнить
  1 вариант - задание №8 стр. 70
  2 вариант – задание №9 стр. 70
   
  подготовиться к практической работе №4 стр.73
   
  Индивидуальное задание
  подготовить сообщение на тему значение микроудобрений для растений
  .
  
  20
  

• 21 слайд