Презентация «Тесты по музыке» ( 5 класс)

• 1 слайд

  Тесты
  по музыке
  Для учащихся 5 классов, учителей, родителей
  

• 2 слайд

  Предисловие
  Уважаемые друзья! Желаю успешно выполнить все тестовые задания. Ведь музыкальные тесты - это не только интересные, а и полезные занятия.   
  Тесты - это задача, целью которых является выявление умственного развития, способностей, одаренности, сообразительности.
  

• 3 слайд

  Задание 1
  Подберите слова в скобках:
  а) А + К + (денежная единица) = (выделение звука в музыке);
  б) АН + (имя итальянского поэта) = (название умеренного темпа);
  в) (мера метрической системы) + (нота) = (старинный музыкальный инструмент);
  г) К + (торжественный музыкальное произведение) = (заключительный раздел музыкального произведения);
  д) Л + (девичье имя) = (музыкальный инструмент);
  е) Т + (часть спектакля) = (часть мелодии в нотах).
  
  проверь себя
  

• 4 слайд

  Ответы на задания1
  (проверьте себя)
  
  Подберите слова в скобках:
  а) Акцент;
  б) Анданте;
  в) Арфа;
  г) Кода;
  д) Лира;
  е) Такт.
  

• 5 слайд

  Задание 2
  2. Вставьте слово, которое станет окончанием первой буквы и началом последнего состава слова:
  
  Т(…)ОР (Ключ: часть спектакля)
  
  
  
  проверь себя
  
  
  
  

• 6 слайд

  Ответы на задания 2
  (проверьте себя)
  
  
  АКТ
  

• 7 слайд

  Задание 3
  3.Подчеркните, кто из этих художников не является композитором:
  
  ЦОТМАР
  УСІШАРТ
  ЛЭАФАРЬ
  РЕВИД
  проверь себя
  
  
  

• 8 слайд

  Ответы на задания 3
  (проверьте себя)
  
  3.Подчеркните, кто из этих художников не является композитором:
  МОЦАРТ
  ШТРАУС
  РАФАЭЛЬ
  ВЕРДИ
  
  
  

• 9 слайд

  Задание 4
  4. Подчеркните зарубежных композиторов:
  РКОСКИ
  ЦЕТЕКОНС
  ТИЛС
  ЧЫДОК
  ЗИБЕ
  ЕКОСОНК
  ПОНЕШ
  проверь себя
  
  

• 10 слайд

  Ответы на задания 4
  (проверьте себя)
  
  4. Подчеркните зарубежных композиторов:
  СКОРИК
  СТЕЦЕНКО
  ЛИСТ
  ДЫЧКО
  БИЗЕ
  КОСЕНКО
  ШОПЕН
  

• 11 слайд

  Задание 5
  5. Вставьте в скобках слово, которое означает то же самое слово, что и два других за скобками:
  а) птица (...) деталь музыкального инструмента;
  б) вокальный голос (...) музыкальный инструмент;
  в) дипломатическое обращение (...) музыкальный знак;
  г) музыкальный инструмент (...) древнерусский поэт;
  д) животное (...) музыкальный инструмент;
  е) авторитетное лицо (...) система организации ритма;
  ж) размер стиха (...) мера длины
  

• 12 слайд

  Ответы на задания 5
  (проверьте себя)
  
  5. Вставьте в скобках слово, которое означает то же самое слово, что и два других за скобками:
  а) птица (гриф) деталь музыкального инструмента;
  б) вокальный голос (альт) музыкальный инструмент;
  в) дипломатическое обращение (нота) музыкальный знак;
  г) музыкальный инструмент(баян) древнерусский поэт;
  д) животное (коза) музыкальный инструмент;
  е) авторитетное лицо (метр) система организации ритма;
  ж) размер стиха (метр) мера длины;
  
  

• 13 слайд

  Задание 6
  6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово:
  6.1. Фуга (Гуно) гонг:
  А) метр (…) гамма;
  Б) гонг (…) мать;
  В) роса (…) коло;
  Г) кило (…) марш;
  Д) метр (…) Рамо;
  
  проверь себя
  
  

• 14 слайд

  Ответы на задания 6.1.
  (проверьте себя)
  
  6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово:
  6.1. Фуга (Гуно) гонг:
  А) метр (Тема) гамма;
  Б) гонг (Нота) мать;
  В) роса (Соло) коло;
  Г) кило (Лира) марш;
  Д) метр (Тема) Рамо;
  

• 15 слайд

  Задание 6.2.
  6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово:
  6.2. Гудок (дуэт) октет:
  а) фагот(…) примма;
  б) вокал (…) пауза;
  в) гудок (…) балет.
  
  проверь себя
  

• 16 слайд

  Ответы на задания 6.2.
  (проверьте себя)
  
  6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово:
  6.2. Гудок (дует) октет:
  а) фагот(гамма) примма;
  б) вокал (коза) пауза;
  в) гудок (дует) балет.
  
  

• 17 слайд

  Тесты
  по музыке
  Материалы сайта
  “Життя-це творчість”: 
  http://kondratenko.dn.ua/
  Подготовил:
  учитель
  МОУ «Школа №21 города Донецка»
  Кондратенко А.Д.
  Использован:
  материал книги
  “Цікава музика “ Г.Б. Букреевой
  :