Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Тізбектелген сабақтар топтамасы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Тізбектелген сабақтар топтамасы"

библиотека
материалов
№198 ЖББ МЕКТЕПТІҢ ФИЗИКА ПӘНІ МҰҒАЛІМІ: Нурбекова Гульжан Айдархановна зертт...
Әр модульді қалай ықпалдастырдым? Күтілетін нәтиже Мұғалім Оқушы Мұғалім-бағы...
Модульдердің бірі тізбектелген сабақтар топтамасына қалай және неліктен енгі...
Бір сабақтың толық рефлекциясы Ой сергіту , амандасу” Ой қозғау. Серпілген са...
Оқыту тәжірибеме қалай және неге өзгеріс ендірілгені және қалай басқарылғаны...
Болашақта мен қандай өзгеріс енгіземін? Қандай құндылықтармен жұмыс жасаймын?...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 №198 ЖББ МЕКТЕПТІҢ ФИЗИКА ПӘНІ МҰҒАЛІМІ: Нурбекова Гульжан Айдархановна зертт
Описание слайда:

№198 ЖББ МЕКТЕПТІҢ ФИЗИКА ПӘНІ МҰҒАЛІМІ: Нурбекова Гульжан Айдархановна зерттеуге алынған 8 сынып Тізбектелген сабақтар топтамасы “Әлем өзгерумен бізде өзгереміз” 1 Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы Мақсаты:тақырып бойыншаұғымдарын меңгеру, оның қандай шамаларға тәуелділігін айқындау, бірліктерін талдау, формуласынқорытып шығару Сабақтың барысындағы қолданылатын жеті модуль 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету 3. Оқу үшін бағалаужәне оқуды бағалау 4. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) 5. Талантты және дарындыбалаларды оқыту 6. Жас ерекшеліктерінесәйкес оқыту және оқу 7. Оқытуды басқару және көшбасшылық 2 Отынның меншікті жану жылуы. Мақсаты:энергияның бөлінуін түсіну, отынның меншікті жану жылуы және оның өлшем бірлігін, отын жанғанда бөлініп шығатын энергияны есептеуформуласын қолдану 3 Механикалық және жылу процестеріндегi энергияның сақталу және айналу заңы. Мақсаты:тұжырымданы білу, энергияның айналу процесінің маңыздылығын ұғыну,бұл заңның барысында ашылған жаңалықтарменжұмыс жасау 4 Сапалық және мәтінді есептер шығару Өткен тақырып бойынша теориялық жоғары дәрежелі сұрақтарға жауап беру, деңгейлік есеп шығару жәнеоның басымдықтарын белгілеп, маңызын қамту;

№ слайда 2 Әр модульді қалай ықпалдастырдым? Күтілетін нәтиже Мұғалім Оқушы Мұғалім-бағы
Описание слайда:

Әр модульді қалай ықпалдастырдым? Күтілетін нәтиже Мұғалім Оқушы Мұғалім-бағыттаушы Диалог негізінде сұхбаттасып,өз ой-пікірлерін жүйелейді Оқушыға жаңаәрі қызықтыәдіс-тәсілдер ұсынады Оқуға ынтасы,қызығушылығы оянады. Оқу жоспары жалпыдан дараға қарай бағытталып, негізгі құрамдас бөліктерді назарға алып құрылады. Өмірден алынған нақты құбылыстарды зерттейді. Өз әрекетін зерттейді Оқушы да сын тұрғысынан ойлануға үйренеді

№ слайда 3 Модульдердің бірі тізбектелген сабақтар топтамасына қалай және неліктен енгі
Описание слайда:

Модульдердің бірі тізбектелген сабақтар топтамасына қалай және неліктен енгізілді ? Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау Топтың бірін-бірі бағалауы Өзін-өзі бағалау БББ кестесі Екі жұлдыз бір тілек Сәтті тұсы:оқушылар өздеріне баға берді. Сабаққа баға қоюды, ұсыныс жасауды үйренді. Сәтсіз тұсы: Өзін-өзі бағалауда кей оқушылар өздеріне объективті баға қоймады. Сыныптасын бағалауда әділеттілік танытпады. Қорытынды Бағалау күмәнді, даулы және пiкiрталас туғызатын мәселелер бойынша шешiм қабылдап, оны нанымды дәлелдер арқылы айғақтау. Мұнда да шығарма- шылық әрекеттердің маңызы зор . Бұл деңгейде үйренушілер өз жауаптарында дәлдік, нақтылық, логикалық жүйе, дәйектiлiк секілді талаптарды қолданады, сөйтіп олар өздерінің таңдау жасап, шешім қабылдай алатындығын көрсетеді Латынша “жақын отыру” Одан әрі шешім қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызмет Бұл модул менің сабағымда қалай ықпалдастырылды? қалыптастырушы жиынтық

№ слайда 4 Бір сабақтың толық рефлекциясы Ой сергіту , амандасу” Ой қозғау. Серпілген са
Описание слайда:

Бір сабақтың толық рефлекциясы Ой сергіту , амандасу” Ой қозғау. Серпілген сауалдар ЖИГСО Кім жүйрік? Есептер тізбегі Өзін-өзі бағалау Сабақтың тапсырмалары мен әдіс-тәсілдері 1.Топқа бөлу “физикалық терминдер” диффузия, температура , жылуөткізгіштік, конекция, сәулелену) 2. Ой сергіту “жылы сөзбен амандасу “ 3.Ой қозғау “ серпілген сауалдар” 4. ЖИГСО 5.”кім жүйрік?” есептер тізбегі 6. БББ кестесі 7. өзін-өзі бағалау, формативті бағалау. 8.Үй тапсырмасы: шығармашылық тапсырма Сәтті тұсы: 1.Оқушыларда сабақ басынан оқуға деген ықыласы артып, сыни ойлауға үйрене бастады; 2. Жұпта ,топта бірлесіп , ЖИГСО тәсілінде өзара жұмыс істеді; 3.Кері байланыста БББ кестесін оқушылар жақсы талдай алды; Сәтсіз тұсы: 1.Оқушылар кейбір сұрақтарға әлі де “иә”,”жоқ” деп жауап беруі; 2. Алғашқыда оқыған мәлімет бойынша өз ойын талдай алмады; 3. Есептер шығаруда оқушылар көбіне мұғалімге сүйенді 4. Өзін-өзі бағалау кезінде өзін жоғары бағалаған оқушылар болды БББ кестесі

№ слайда 5 Оқыту тәжірибеме қалай және неге өзгеріс ендірілгені және қалай басқарылғаны
Описание слайда:

Оқыту тәжірибеме қалай және неге өзгеріс ендірілгені және қалай басқарылғаны туралы рефлексиялық есеп Менің тәжірибемде не өзгерді? Дәстүрлі оқыту Сындарлы оқыту Мұғалім сабақты жүргізеді Оқушылар бірін-біріне түсіндіреді Үнемі оқу озатымен жұмыс Білім игерудің бүгінгі заман қағидасы: «Үйрету мүмкін емес, үйрену ғана ықтимал!» Оқушылардың сабақ үстінде жұмыс істеуі Білім игеру процесі - қайталау емес, ал сабақ - тексеру емес Дж.Дьюидің “өмірлік тәжірибе және білім беру”атты кітабында айырмашылы-ғын атап көрсеткен екен. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

№ слайда 6 Болашақта мен қандай өзгеріс енгіземін? Қандай құндылықтармен жұмыс жасаймын?
Описание слайда:

Болашақта мен қандай өзгеріс енгіземін? Қандай құндылықтармен жұмыс жасаймын? 1. Оқушының өзін және сыныптасын бағалауды үйрету. Топта, ұжымда ортақ пікір алмасуға үйрету; 2. Тақырып бойынша және сөйлеу дағды қажеттіліктерін ынталанды ратын тапсырмалар мен жағдаяттар жасау; 3. Жинақтаған тәжірибелік білімді әріптестермен тек жай ғана таратып қана қоймай өңдеп, дамыту Құндылықтардың шешу жолдары: 1. Жаңа  әдіс- тәсілдерді  пайдалану  арқылы  оқушыларды  шынайылық қа,   өзіне  деген  сенімділікке , өзіне обьективті баға бере алу, яғни тұлғаның еркін әрекет жасап, өзін-өзі көрсете білуі мен дамуы тәрбиелеу; 2. Алған білімдерін шығармашылық ойлана отырып, орынды жерде қолдана білу; 3. Желілік қауымдастықпен жұмыс жасау; Қорытынды Француз жазушысы әрі философы Жан-Жак Руссо өз кітабында “бала өмір сүруге үйрену керек” деген.Шәкірт оқу орнының табалдырығынан қандай да бір ғылым иемденіп қана емес, бірінші кезекте адам болып шығуы қажет. Ұстаздың басты мақсаты – шәкірттерін адам болуға баулу деп тұжырымдаймыз. Керек десеңіз әрбір пән, әрбір сабақ, әрбір тақырып осы мақсатты жүзеге асыруға бағытталуы керек.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-155593

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"