Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация урока "Our village"

Презентация урока "Our village"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Our village Урок-конспект учителя МБОУ «СШ №2 – Многопрофильная» Князевой Тат...
Цель урока: формирование грамматических навыков, развитие коммуникативных нав...
Образовательная цель: формирование навыков в употреблении грамматических конс...
Развивающая цель: предусматривает развитие мышления, логики, умения анализиро...
Воспитательная цель: направлена на создание условий для формирования у младши...
Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Наша деревня»...
Формы обучения Фронтальная Парная Индивидуальная Коллективная
Оснащение урока УМК «Forward» М.В. Вербицкая Проектор; Компьютер; Презентация...
Этапы урока Организационный момент Фонетическая зарядка Введение новой лексик...
Ход урока: 1. Организационный момент учитель	учащиеся	время Good morning, chi...
2. Фонетическая зарядка учитель	учащиеся	время 1. We have got phonetical dril...
3. Введение новой лексики учитель	учащиеся	время Children! Let’s read the new...
4. Формирование навыков аудирования учитель	учащиеся	время And now we can lis...
5. Тренировка глагола to have got учитель	учащиеся	время В английском языке г...
5. Тренировка глагола to have got учитель	учащиеся	время Listen to me and ans...
6. Обучение чтению учитель	учащиеся	время We can read. Open your books at pag...
7. Тренировка структуры there is/there are при названии объектов деревни учит...
8. Рефлексия 9. Заключительный этап 	учащиеся	время Open your books at page 5...
9. Заключительный этап учитель	учащиеся	время Итог самооценки учащихся: 1- 4...
Фонетическая зарядка [ι] in is it its little village [æ] Lamp Jam apple
Фонетическая зарядка [læmp], [dʒæm], [æpl], [ræt], [væn], [in], [iz], [lιtl].
a village a football pitch a river
a station a bridge
Спряжение глагола to have got I’ ve [aiv] got You’ve [ju:v] got He’s [hiz] go...
Зарядка Stand up! Stand up! Hands up! Hands up! Hands down! Turn around! Hop,...
Text 1 Claire, black, an ice cream, a jacket. Text 2 a jumper, blue, a milk s...
I’ve got a bicycle. My dad’s got a van. My brother’s got a football, And my s...
Самооценка Усвоение лексики (3,4,5) Диалогическая речь (3,4,5,) Аудирование (...
Таблица самооценки за пройденную тему Our village Урок 1 – 17 баллов Урок 2 –...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Our village Урок-конспект учителя МБОУ «СШ №2 – Многопрофильная» Князевой Тат
Описание слайда:

Our village Урок-конспект учителя МБОУ «СШ №2 – Многопрофильная» Князевой Татьяны Анатольевны г. Нижневартовск

№ слайда 2 Цель урока: формирование грамматических навыков, развитие коммуникативных нав
Описание слайда:

Цель урока: формирование грамматических навыков, развитие коммуникативных навыков по теме.

№ слайда 3 Образовательная цель: формирование навыков в употреблении грамматических конс
Описание слайда:

Образовательная цель: формирование навыков в употреблении грамматических конструкций и усвоения лексики, в соответствии с коммуникативной задачей.

№ слайда 4 Развивающая цель: предусматривает развитие мышления, логики, умения анализиро
Описание слайда:

Развивающая цель: предусматривает развитие мышления, логики, умения анализировать и систематизировать учебный материал, формирование самостоятельности учащихся.

№ слайда 5 Воспитательная цель: направлена на создание условий для формирования у младши
Описание слайда:

Воспитательная цель: направлена на создание условий для формирования у младших школьников чувства взаимоуважения к деревенскому труду, их сверстникам, приобщение детей к новому социальному опыту.

№ слайда 6 Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Наша деревня»
Описание слайда:

Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Наша деревня» . Учить учащихся слушать, понимать текст о деревне с опорой. Активизировать оборот to have в утвердительных и вопросительных формах. I have got… Have you got …? Учить использовать конструкцию there is/there are в вопросительной форме. (Описание деревни) Формировать навыки чтения.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Формы обучения Фронтальная Парная Индивидуальная Коллективная
Описание слайда:

Формы обучения Фронтальная Парная Индивидуальная Коллективная

№ слайда 9 Оснащение урока УМК «Forward» М.В. Вербицкая Проектор; Компьютер; Презентация
Описание слайда:

Оснащение урока УМК «Forward» М.В. Вербицкая Проектор; Компьютер; Презентация урока; Детские игрушки ( мячи, кукла, машина, лошадка, книга)

№ слайда 10 Этапы урока Организационный момент Фонетическая зарядка Введение новой лексик
Описание слайда:

Этапы урока Организационный момент Фонетическая зарядка Введение новой лексики Формирование навыков аудирования Тренировка употребления глагола to have got Обучение чтению Тренировка структуры there is/there are Рефлексия Заключительный этап

№ слайда 11 Ход урока: 1. Организационный момент учитель	учащиеся	время Good morning, chi
Описание слайда:

Ход урока: 1. Организационный момент учитель учащиеся время Good morning, children! I am glad to see you! Хором звучит стихотворение «Good morning, good morning!» Good morning our teacher! We are glad to see you too! P: Good morning, good morning, good morning to you, Good morning, good morning, we are glad to see you to. 1 мин

№ слайда 12 2. Фонетическая зарядка учитель	учащиеся	время 1. We have got phonetical dril
Описание слайда:

2. Фонетическая зарядка учитель учащиеся время 1. We have got phonetical dril. We repeat english sounds. Repeat after me. 2. Let’s read the words. Ученики повторяют звуки за учителем. Ученики читают слова. 1 мин 1 мин

№ слайда 13 3. Введение новой лексики учитель	учащиеся	время Children! Let’s read the new
Описание слайда:

3. Введение новой лексики учитель учащиеся время Children! Let’s read the new words! Учитель объясняет значение прилагательных little, giant и выражения Don’t touch! 2) Чтение новых слов проходит в режиме: T – P1, P2, P3 … T – P1-P2, P3- P4, … T – alltogehter 3) Translate our words: маленький, огромный, не трогать, станция, деревня, мост, футбольное поле Учащиеся смотрят на доску и повторяют слова. Ученики делают устный перевод. 1 мин 3 мин 1 мин

№ слайда 14 4. Формирование навыков аудирования учитель	учащиеся	время And now we can lis
Описание слайда:

4. Формирование навыков аудирования учитель учащиеся время And now we can listen the interesting text. Open you books! Page 54, exercise 1. Listen, look and repeat! Учитель с детьми слушают диск с упражнением о деревне. После первичного прослушивания, учитель просит назвать новые слова из текста и объяснить их значение. При вторичном прослушивании повторяют за диктором. Контроль понимания текста: What is the text about? Choose the right picture from the text! You have got understood the text! Учащиеся дважды слушают текст и выполняют задания. The text is about a village. Ученики выбирают картинки, которые соответствуют содержанию текста. 6 мин

№ слайда 15 5. Тренировка глагола to have got учитель	учащиеся	время В английском языке г
Описание слайда:

5. Тренировка глагола to have got учитель учащиеся время В английском языке глагол to have используется со значением иметь что –либо. Open your books at page 55, ex. 2. Ученики работают с упражнением и переписывают спряжение глагола в тетрадь. We can use this verb. Используются картинки (кукла, мячик, собака, книга, машина, лошадка…) Ученики изучают спряжение глагола to have got и переписывают к себе в тетрадь. P1, P2, P3… I’ve got a book. I’ve got a pen. I’ve got a ball. I’ve got a dog. I’ve got a doll. 3 мин

№ слайда 16 5. Тренировка глагола to have got учитель	учащиеся	время Listen to me and ans
Описание слайда:

5. Тренировка глагола to have got учитель учащиеся время Listen to me and answer the questions: Have you got a book? Учитель объясняет образование кратких ответов. Have you got ( a car, a dog, a book, a ball, …) А теперь у нас может получиться диалог-расспрос. Учитель вызывает успешного ученика и предлагает составить диалог. T: Hallo! T: I have got a dog. Have you got a dog? Let’s speak in dialogs, use the verb to have Дети тренируются в парах. Контроль осуществляется учителем. Учитель опрашивает все пары. А теперь время зарядки! Учащиеся учатся давать краткие ответы употребляя глагол to have got Yes, I have. No, I haven’t P1: Hallo! P1: Yes, I have. Ученики тренируются по образцу. 3 мин 5 мин

№ слайда 17 6. Обучение чтению учитель	учащиеся	время We can read. Open your books at pag
Описание слайда:

6. Обучение чтению учитель учащиеся время We can read. Open your books at page 56, ex. 5. Let’s repeat the words from the text. В конце работы учитель называет отметки за чтение, поощряет лучших учеников.r Учащиеся повторяют чтение отдельных слов а затем читают тексты. 5 мин

№ слайда 18 7. Тренировка структуры there is/there are при названии объектов деревни учит
Описание слайда:

7. Тренировка структуры there is/there are при названии объектов деревни учитель учащиеся время На доске появляется макет деревни с объектами: мост, река, дома, школа, of village. Is there a station? Is there a school? Is there a bridge? Are there any houses? Is there a river? Is there a football pitch? Фронтальный опрос учащихся: Yes, it is Yes, it is. Yes, it is. Yes, there are a lot of houses. Yes, here it is. Yes, here it is. 4 мин

№ слайда 19 8. Рефлексия 9. Заключительный этап 	учащиеся	время Open your books at page 5
Описание слайда:

8. Рефлексия 9. Заключительный этап учащиеся время Open your books at page 57, ex. 7. послушайте и повторите стихотворение. Покажи на рисунках, что обозначают подчёркнутые слова. Ученики прослушивают стихотворение «I’ve got a bicycle» и выполняют задание по словам 3 мин учитель учащиеся время Домашнее задание: 1) Составить макет деревни, 2) Page 56, ex. 5 Итог урока: учитель предлагает учащимся самостоятельно оценить свою работу по схеме Ученики записывают своё домашнее задание и делают самооценку за пройденный урок.

№ слайда 20 9. Заключительный этап учитель	учащиеся	время Итог самооценки учащихся: 1- 4
Описание слайда:

9. Заключительный этап учитель учащиеся время Итог самооценки учащихся: 1- 4 балла 2- 5 баллов 3- 4 балла 4- 4 балла Итого: 17 баллов Учитель называет итог урока №1 по теме «Наша деревня» В дальнейшем подводятся итоги за все 3 урока по таблице. Учащиеся оценивают коллективную работу группы по этапам урока и называют количество баллов. Учитель с группой подводят общий итог урока в баллах по теме. 3 мин

№ слайда 21 Фонетическая зарядка [ι] in is it its little village [æ] Lamp Jam apple
Описание слайда:

Фонетическая зарядка [ι] in is it its little village [æ] Lamp Jam apple

№ слайда 22 Фонетическая зарядка [læmp], [dʒæm], [æpl], [ræt], [væn], [in], [iz], [lιtl].
Описание слайда:

Фонетическая зарядка [læmp], [dʒæm], [æpl], [ræt], [væn], [in], [iz], [lιtl].

№ слайда 23 a village a football pitch a river
Описание слайда:

a village a football pitch a river

№ слайда 24 a station a bridge
Описание слайда:

a station a bridge

№ слайда 25 Спряжение глагола to have got I’ ve [aiv] got You’ve [ju:v] got He’s [hiz] go
Описание слайда:

Спряжение глагола to have got I’ ve [aiv] got You’ve [ju:v] got He’s [hiz] got She’s [ʃi:z] got We’ve [wi:v] got They’ve [ðeiv] got

№ слайда 26 Зарядка Stand up! Stand up! Hands up! Hands up! Hands down! Turn around! Hop,
Описание слайда:

Зарядка Stand up! Stand up! Hands up! Hands up! Hands down! Turn around! Hop, hop, hop! Stop! Turn left! Clap, clap! Turn right! Clap, clap!

№ слайда 27 Text 1 Claire, black, an ice cream, a jacket. Text 2 a jumper, blue, a milk s
Описание слайда:

Text 1 Claire, black, an ice cream, a jacket. Text 2 a jumper, blue, a milk shake. Text 3 Alex, a bird

№ слайда 28 I’ve got a bicycle. My dad’s got a van. My brother’s got a football, And my s
Описание слайда:

I’ve got a bicycle. My dad’s got a van. My brother’s got a football, And my sister’s got a fan. My friend’s got a fishing rod. My teacher’s got a cat. My grandma’s got some roller skates, And grandpa’s got a bat.

№ слайда 29 Самооценка Усвоение лексики (3,4,5) Диалогическая речь (3,4,5,) Аудирование (
Описание слайда:

Самооценка Усвоение лексики (3,4,5) Диалогическая речь (3,4,5,) Аудирование (3,4,5) Грамматика ( грамматические структуры to have got, there is/there are) (3,4,5) 1 - 4 балла 2 - 5 баллов 3 - 4 балла 4 - 4 балла Итого: 17 баллов

№ слайда 30 Таблица самооценки за пройденную тему Our village Урок 1 – 17 баллов Урок 2 –
Описание слайда:

Таблица самооценки за пройденную тему Our village Урок 1 – 17 баллов Урок 2 – 15 баллов Урок 3 – 18 баллов Итого: 50 баллов ( но теме)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДВ-456536
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх