Презентация урока по русскому языку "Правописание Не с именами существительными" 6 класс

• 1 слайд

  Девятое октября.
  Классная работа.
  

• 2 слайд

  Составьте схемы предложений, расставьте знаки препинания:
  1. Сентябрь капризный месяц.
  2. Золотом и багрянцем украсил он рощи и дубравы и пелена туманов застелила дали.
  
  

• 3 слайд

  Составьте схемы предложений, расставьте знаки препинания:
  1. Сентябрь - капризный месяц.
  2. Золотом и багрянцем украсил он рощи и дубравы, и пелена туманов застелила дали.
  1. [_ - = ].
  2. [= - ], и [ - =].
  

• 4 слайд

  Прочитайте предложения, какая орфограмма объединяет их?
  1. Ненастье задержало наш отъезд.
  2. Неправда всегда становится явной.
  3. Не силой борются, а умением.
  4. То была вовсе не злость.
  
  Сформулируйте тему урока?
  

• 5 слайд

  Правописание Не
  с имена существительными.
  

• 6 слайд

  Продолжить знакомство с условиями слитного и раздельного написания НЕ с существительными
  Учить различать НЕ как часть корня, приставку, частицу
  Повторить сведения об однородных членах
  Цели урока
  

• 7 слайд

  Слова-магниты:
  вовсе_НЕ
  далеко_НЕ
  отнюдь_НЕ
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Подберите к данным словам синонимы
  
  
  Сомнение, болезнь, ложь, беда,
  противник, глупость, рабство,
  слякоть, рассеянность,
  возмущение, подозрительность
  Слова для справок: негодование, непогода,
  нездоровье, невнимательность, неправда,
  неприятель, несчастье, неволя,
  невежливость, неуверенность, нелепость
  

• 10 слайд

  Спишите, раскрывая скобки
  1.(Не)везение преследовало меня.
  2. (Не)везение, а труд и настойчивость
  приведут к успехам в знаниях.
  3. Это была явная (не)правда.
  4. (Не)правду, а явную ложь почувствовал
  он в его ответе.
  
  

• 11 слайд

  Замените словосочетание словом.
  1. Грубый, невоспитанный человек.
  2. Человек, которому не сидится на месте.
  3. Недоучившийся, мало знающий человек.
  4. Неуклюжий, неловкий человек.
  

• 12 слайд

  Итоги урока:
  Что новое узнали на уроке?
  Как пишется НЕ с существительными?
  От чего зависит слитное и раздельное написание НЕ с существительными?
  Какую часть орфограммы мы сегодня изучали?