Презентация. Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ. Правописание гласных в корне слова(задание 8 ).

• 1 слайд

  Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ. Правописание гласных в корне слова(задание 8 ).
  Цынгуева Наталья Михайловна,
  учитель русского языка и литературы
  МАОУ «Средняя общеобразовательная
  школа №60 социальной адаптации детей-инвалидов»
  г.Улан-Удэ
  
  

• 2 слайд

  
  Цель: повторение и закрепление знаний о правописании гласных в корне слова
  
  Задачи: повторить правила русской орфографии и отработать умение выполнять задание 8
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Задание 8 формулируется следующим образом:
  
  Определите слово, в котором пропущена
  безударная проверяемая гласная корня
  безударная непроверяемая гласная корня.
  безударная чередующаяся гласная корня
  
  Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  

• 4 слайд

  Задание 8.
  Что требуется знать?
  
  Правописание корней с проверяемой безударной гласной; правописание корней с чередующейся гласной; словарные слова с непроверяемыми безударными гласными в корне, требующими запоминания.
  

• 5 слайд

  Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.
  
  Безударные гласные в корне
  проверяемые
  непроверяемые
  далекий – даль
  визгливый – визг
  соединение - единый
  директор
  фиалка
  реформа
  обоняние
  кавычки
  

• 6 слайд

  Проверь себя
  Подчеркните безударную гласную в корнях слов. Рядом с каждым словом запишите проверочное.
  Белизна - ____, приходить-____, флажок-____,
  цветной-______, родной-______,скрипучий-____,
  золото-_______, уголок-______, стрелок-______.
  

• 7 слайд

  Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому словарю.
  Их содержат как русские, так и заимствованные слова:
  Авангард, авантюра, адвокат, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция,
  багаж, бойкот,
  вакансия, великолепный, ветеринар, винегрет,
  габариты, гарнизон, горизонт,
  

• 8 слайд

  дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально,
  игнорировать, иждивенец, интеллигентный, инквизиция,
  кавычки, каламбур, календарь, каморка, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конституционный, конфорка, корифей, косметология, критерий,
  
  

• 9 слайд

  лелеять,
  меридиан, меценат, мотивация,
  наваждение, ностальгия,
  оригинальный,
  палисадник, панорама, парадокс, пессимист, поролон, предварительный, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, пьедестал,
  реабилитация, регламент, резиденция, репетиция, реставрировать,
  

• 10 слайд

  семинар, сертификат, сиреневый, стипендия, стремиться, суверенитет,
  утрамбовать,
  факультет, филармония, фестиваль,
  шоколад, шовинизм, шоссе,
  экипаж, экспонат, эксперимент, экскаватор, элемент, эксплуатация, экстремальный, экспедиция, эрудиция
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Проверь себя
  Вставьте пропущенные гласные, устно объясняя выбор написания.
  Водор..сли, з..ря, зам..рать, отп..реть, пост..лить, отт..рать, к..снуться, отл..жить, выр..стать, заг..реться, прикл..ниться, подб..рёшь, зап..рать, зам..реть, р..сток, ск..чок, прил..гательное
  

• 13 слайд

  Алгоритм выполнения задания
  
  1. Внимательно читаем задание, вспоминаем правило (чередование гласных в корне слова, проверяемые гласные в корне слова, непроверяемые гласные в корне слова).
  2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово, определяем правило, на котором основано написание каждого слова.
  3.Находим нужное слово, записываем его, вставляя пропущенную букву. Записываем ответ.
  
  

• 14 слайд

  Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  м..ценат
  см..риться
  г..ристая (местность)
  взр..стить
  комп..нент
  
  

• 15 слайд

  Алгоритм выполнения:
  
  1. Корни с чередованием гласных: бер – бир, кас – кос, лаг – лож и др.
  2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово: меценат – нужно запомнить (непроверяемая гласная в корне слова); смириться – проверяемая гласная в корне слова (смИрный); гористая (местность) – проверяемая гласная в корне слова (гОры); компонент – непроверяемая гласная в корне слова (нужно запомнить).
  3. Взрастить – слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня (корни раст – рос). Пишем на месте пропуска букву А, так как после нее идут согласные СТ.
  Ответ: взрастить
  
  

• 16 слайд

  №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
  Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  заг..рать
  подр..сли
  р..скошный
  пл..вец
  подж..гать
  

• 17 слайд

  №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
  Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  заг..рать
  подр..сли
  р..скошный
  пл..вец
  подж..гать
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: роскошный (проверочное слово «роскошь»)
  

• 18 слайд

  №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
  Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  заб...рать
  отр..сль
  заг..реть
  разж..гать
  погл..щённый
  

• 19 слайд

  №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
  Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  заб...рать
  отр..сль
  заг..реть
  разж..гать
  погл..щённый
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: поглощённый (проверочное слово «гл`отка»)
  
  

• 20 слайд

  
  Рефлексия
  
  Я справился (не справился)….
  Я смог (не смог)….
  У меня получилось (не получилось)…
  Я доволен(не доволен) собой …
  Мне было трудно…
  Мне было легко…
  Мне необходимо поработать над…
  
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!