Презентация "В стране изученного деепричастия"

• 1 слайд

  Задумался
  
  Думает
  
  Думая
  
  Подумайте.
  
  Найди лишнее слово
  

• 2 слайд

  Урок-путешествие
  
  «В стране изученного Деепричастия»
  

• 3 слайд

  Цели урока
  Цель: обобщить знания о деепричастии, подготовиться к написанию сочинения с использованием деепричастий.
  
  А для этого мы должны
  Знать: опознавательные признаки, суффиксы деепричастий
  
  Уметь: правильно выделять признаки деепричастия, отличать от других частей речи
  
  Научиться использовать деепричастия в речи
   
  
  

• 4 слайд

  Страничка первая
  Повторение и обобщение общих сведений о деепричастии
  
  

• 5 слайд

  Составляем
  «Родословную Деепричастия»
  
  Выполни несложную работу.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Какие признаки «родители»
  передали своему ребенку
  по наследству ?
  
  

• 6 слайд

  ДЕЕПРИЧАСТИЕ
  наречие
  глагол
  возвратность
  вид
  переходность
  обстоятельство
  Что делая?
  Что сделав?
  неизменяемость
  Как?
  Добавочное действие
  Это тебе поможет выполнить работу
  

• 7 слайд

  Родословное древо деепричастия. Проверка домашнего задания.(1 группа)
  
  Фото
  Д/З
  1
  Гр.
  

• 8 слайд

  Родословное древо деепричастия.
  
  Деепричастие!
  Как?
  Не изменяется
  обстоятельство
  Возвратность
  Вид
  Что делая?
  Добавочное действие
  Глагол
  Наречие
  Что сделав?
  Переходность
  

• 9 слайд

  Составьте инструкцию, как найти деепричастие в тексте.
  Проверка домашнего задания.(2 группа)
  
  
  фото
  

• 10 слайд

  «Инструкция» по выявлению деепричастий
  1. Определить, от какого глагола они образованы
  
  
  2. Задать к ним вопросы:
  Что делая? Что сделав?
  
  3. Определить вид деепричастия по вопросам
  сов. вид – несов. вид
  
  4. Найти суффиксы -а-, -я-, - в-, - ши-, - вши-.
  
  

• 11 слайд

  Найдите деепричастия. Выделите суффиксы, подчеркните деепричастия как обстоятельства.
  Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.
  
  Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
  
  Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.
  
  

• 12 слайд

  Пользуйтесь инструкцией!
  1. Определите, от какого глагола они образованы,
  к какому глаголу относятся
  
  2. Задайте к ним вопрос обстоятельства как?
  от глагола,
  и дополнительные вопросы
  Что делая? Что сделав?
  
  3. Ищите суффиксы -а-, -я-, - в-, - ши-, - вши-.
  
  4.Определите вид деепричастия
  

• 13 слайд

  Правильно!
  Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.
  
  Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
  
  Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.
  
  
  

• 14 слайд

  Страничка вторая
  Повторение и обобщение пунктуационных правил по изученной теме
  
  

• 15 слайд

  
  
  Расставьте знаки препинания при
  одиночных деепричастиях
  и деепричастных оборотах.
  Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.
  
  Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
  
  Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.
  
  
  

• 16 слайд

  Как найти деепричастные обороты?
  Составьте устно инструкцию. Вы умеете ее составлять!
  

• 17 слайд

  Инструкция по определению деепричастного оборота.
  1. Надо найти зависимые слова
  
  2.Надо поставить вопрос от деепричастия
  к соседним словам.
  
  3. Надо выделить границы деепричастного оборота.
  

• 18 слайд

  
  
  Расставьте знаки препинания при
  одиночных деепричастиях
  и деепричастных оборотах.
  Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.
  
  Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
  
  Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.
  
  
  

• 19 слайд

  Расставьте знаки препинания при
  одиночных деепричастиях
  и деепричастных оборотах.
  Далеко на севере наступила зима,
  
  сковав реки и озера льдом. - Д.о.
  Сковав (что?) реки и озера
  Сковав (чем?) льдом
  
  Наступила (как?) сковав реки и озера льдом - обособленное обстоятельство.
  
  

• 20 слайд

  Расставьте знаки препинания при
  одиночных деепричастиях
  и деепричастных оборотах.
  
  Заря лениво, обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром.
  
  Обходя (как?) кругом –Д.о.
  Обсыпает (как?) обходя кругом - обособленное обстоятельство.
  
  

• 21 слайд

  Расставьте знаки препинания при
  одиночных деепричастиях
  и деепричастных оборотах.
  
  Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин.
  
  Осыпался (как?) Сверкая и искрясь -обособленное обстоятельство.
  

• 22 слайд

  К какому выводу мы пришли?
  Обособляются, выделяются запятыми обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом и одиночными деепричастиями
  
  
  

• 23 слайд

  Страничка третья
  Употребление деепричастий и деепричастных оборотов
  в речи
  
  

• 24 слайд

  Пора себя показать!
  Наш девиз:
  «Я знаю!
  
  Я умею!
  
  Я смогу!»
  

• 25 слайд

  Употребление деепричастий в речи.
  Подготовка к групповой творческой работе. Сочинение-миниатюра по сюжетным картинкам.
  

• 26 слайд

  Мы поможем вам написать сочинение! Домашнее задание 3 группы.
  

• 27 слайд

  Играть
  Побежать
  Схватить
  Отобрать
  Защищать
  Бороться
  Нарушить
  
  Шаг №1. Помогут тебе глаголы.
  Запиши их.
  
  

• 28 слайд

  Шаг №2. Образуй, где можно деепричастия от глаголов.
  Играть- играя
  
  Побежать - побежав
  
  Схватить - схватив
  
  Отобрать – отобрав
  
  Защищать – защищая
  
  Бороться- борясь
  
  Нарушить - нарушив
  
  

• 29 слайд

  Шаг №3. Составь словосочетания.
  Играя в баскетбол
  Побежав вперед
  Схватив мяч
  Отобрав у соперника
  Защищая кольцо
  Борясь за мяч
  Нарушив правила
  

• 30 слайд

  Шаг №4. Составь предложения, чтобы получился текст.
  
  В спортзале.
  Раздался свисток судьи. Игра началась.
  Отобрав мяч у соперника, я побежал к кольцу. Защитник преградил мне дорогу. Схватив мой мяч, он помчал-ся в нашу сторону и забил очко. А Коля, нарушив прави-ло, был удален с площадки.
  Мы проиграли. Расстроившись, я чуть не заплакал.
  

• 31 слайд

  
  Домашнее задание: Сочинение-миниатюра по сюжетным картинкам. (по группам)
  

• 32 слайд

  Я сочинил рассказ
  

• 33 слайд

  Я вам расскажу
  

• 34 слайд

  Послушайте мой рассказ
  

• 35 слайд

  Рефлексия.
  Расскажите о себе:
  Самым интересным на уроке для меня было…
  Для меня оказалось трудным и сложным…
  Я был(а) бы рад(а)…
  
  

• 36 слайд

  5! 4!
  Был сегодня очень рад
  Видеть знающих ребят!
  Страну мою вы изучили
  И «отлично» получили!!!
  Спасибо вам за знания!
  Ваше Деепричастие
  
  
  Подведение итогов урока.