Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация выступления на педсовете "Система подготовки к ОГЭ по русскому языку"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация выступления на педсовете "Система подготовки к ОГЭ по русскому языку"

библиотека
материалов
Система подготовки к ОГЭ по русскому языку Учитель русского языка и литератур...
Задача состоит не только в том, чтобы ввести в память учащихся литературный...
ГИА Итоговая аттестация – первая серьезная проверка эффективности учебной дея...
Взгляд на ОГЭ Пессимиста Вот снова у меня девятый класс. Так мало грамотных с...
В настоящее время педагогическое сообщество накопило немалый опыт подготовки...
Задачи: вести постоянную психологическую работу с учащимися, поскольку даже о...
Направления работы развитие мотивации и целеполагания формирование умения реш...
Структура экзамена Задание 1 Сжатое изложение Задания 2-14 Сочинение- рассужд...
Система работы Настрой Информационный этап Обеспечение КИМами Обучающий этап...
Психологический настрой ОГЭ является не только проверкой знаний, но и своеобр...
Как вести себя во время экзамена Будь внимателен! Соблюдай правила поведения...
Рекомендации для учителя Проявляйте интерес по поводу того, что именно волнуе...
Организация информационной работы- важное условие психологической устойчивости
Организация информационной работы Знакомство с результатами работы прошлого г...
Обеспечение КИМами
Обучающий этап Части работы Количество заданий Максимальный первичный балл Ти...
Распределение заданий Содержательные разделы Количество заданий Максимальный...
Система оценивания заданий огэ Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1...
Работа с текстом № Работа организатора Действия экзаменуемых Примерное время...
Виды сжатия Исключение Обобщение Упрощение
Структура сочинения - рассуждения Тезис Аргумент 1 (Пример первый из текста)...
Фразы – связки При введении аргументов в сочинение, помимо слов во-первых, во...
ИКТ
Диагностика
Диагностика
Диагностика
Диагностика Вариант Задания 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 №1 №2 №3 Вариант К...
Дополнительные курсы Курс «Текст. Теория и практика» Цель: совершенствование...
Таким образом, система работы позволяет добиться основной цели современной ме...
Спасибо за внимание!
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система подготовки к ОГЭ по русскому языку Учитель русского языка и литератур
Описание слайда:

Система подготовки к ОГЭ по русскому языку Учитель русского языка и литературы Волкова Т.А. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова

№ слайда 2 Задача состоит не только в том, чтобы ввести в память учащихся литературный
Описание слайда:

Задача состоит не только в том, чтобы ввести в память учащихся литературный язык, но главным образом в том, чтобы научить пользоваться этим языком наилучшим образом. Н.И.Жинкин, советский лингвист и психолог ОГЭ по русскому языку

№ слайда 3 ГИА Итоговая аттестация – первая серьезная проверка эффективности учебной дея
Описание слайда:

ГИА Итоговая аттестация – первая серьезная проверка эффективности учебной деятельности обучающегося. Подготовка к ГИА – ответственный процесс. От него будет зависеть результат. Жизнь показала, что успешность человека определяется не только объёмом знаний, но и умением их применять. Скорее всего, этим и обусловлен переход от традиционной формы экзамена к экзамену в новой форме.

№ слайда 4 Взгляд на ОГЭ Пессимиста Вот снова у меня девятый класс. Так мало грамотных с
Описание слайда:

Взгляд на ОГЭ Пессимиста Вот снова у меня девятый класс. Так мало грамотных средь них! Я вглядываюсь в лица: сдаст, не сдаст В июне ГИА каждый из двоих. Потом разборки: как и почему; Системы нет, готовили не так… И снова я у совести в плену, Морали–то читать - любой мастак. А что учитель? Пашет словно вол. С урока выйдет – мокрая спина. И думает, чтоб школу не подвёл, Когда наступит страшная ГИА. Оптимиста Ну, что, девятый, справишься с ГИА? Ведь всё получится, ты тесты порешай, Засядь за книги, не играй в ПК. Промчится лето быстро, так и знай. А что учитель? Он всегда с тобой: Поможет подготовиться, поверь. А «результатец» будет неплохой, Откроет пред тобой 10-й дверь.

№ слайда 5 В настоящее время педагогическое сообщество накопило немалый опыт подготовки
Описание слайда:

В настоящее время педагогическое сообщество накопило немалый опыт подготовки и проведения ОГЭ Для успешной сдачи экзамена необходимо понять специфику работы. Анализ работ показывает, что объектом контроля являются не отдельные ЗУН, а их комплексы, составляющие ту или иную компетенцию. Задания проверяют следующие виды компетенций: лингвистическую языковую коммуникативную.

№ слайда 6 Задачи: вести постоянную психологическую работу с учащимися, поскольку даже о
Описание слайда:

Задачи: вести постоянную психологическую работу с учащимися, поскольку даже отлично подготовленный в плане ЗУН ученик может показать недостаточно высокий результат, например, по причине тревожности, связанной с самой процедурой ОГЭ правильно оценивать в течение всего учебного периода деятельность обучающихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями организовать системную продуманную работу с 5 по 9 класс в основной школе обучения предмету работать в тесном контакте с родителями Цель: обеспечить качественную подготовку выпускников по предмету на основе формирования различного вида компетенций.

№ слайда 7 Направления работы развитие мотивации и целеполагания формирование умения реш
Описание слайда:

Направления работы развитие мотивации и целеполагания формирование умения решать задания разного уровня развитие самоконтроля формирование уверенности и положительной самооценки

№ слайда 8 Структура экзамена Задание 1 Сжатое изложение Задания 2-14 Сочинение- рассужд
Описание слайда:

Структура экзамена Задание 1 Сжатое изложение Задания 2-14 Сочинение- рассуждение

№ слайда 9 Система работы Настрой Информационный этап Обеспечение КИМами Обучающий этап
Описание слайда:

Система работы Настрой Информационный этап Обеспечение КИМами Обучающий этап Работа с текстом Диагностика Создание банка тестов Дополнительные курсы ИКТ

№ слайда 10 Психологический настрой ОГЭ является не только проверкой знаний, но и своеобр
Описание слайда:

Психологический настрой ОГЭ является не только проверкой знаний, но и своеобразным испытанием социальной и психологической готовности школьников к постоянно меняющимся условиям современной жизни. В этой связи психологическая устойчивость девятиклассников является одной из основных характеристик, способствующих успешной аттестации в форме ОГЭ. Причины волнения выпускников: сомнение в полноте и прочности знаний, собственных способностях, неумение концентрировать и распределять внимание, быстрая утомляемость, тревожность.

№ слайда 11 Как вести себя во время экзамена Будь внимателен! Соблюдай правила поведения
Описание слайда:

Как вести себя во время экзамена Будь внимателен! Соблюдай правила поведения на экзамене! Сосредоточься! Не бойся! Начни с лёгкого! Пропускай! Читай задание до конца! Думай только о текущем задании! Проверяй!

№ слайда 12 Рекомендации для учителя Проявляйте интерес по поводу того, что именно волнуе
Описание слайда:

Рекомендации для учителя Проявляйте интерес по поводу того, что именно волнует учащихся при подготовке к экзаменам. Старайтесь отвечать на эти вопросы Поддерживайте самооценку учащихся, отмечая каждое удачно выполненное задание Учите детей правильно распределять свое время в процессе подготовки, ориентируясь на индивидуальные особенности самого ребенка Используйте юмор во взаимодействии с учащимися. Это значительно снижает уровень тревожности и обеспечивает положительный эмоциональный комфорт

№ слайда 13 Организация информационной работы- важное условие психологической устойчивости
Описание слайда:

Организация информационной работы- важное условие психологической устойчивости

№ слайда 14 Организация информационной работы Знакомство с результатами работы прошлого г
Описание слайда:

Организация информационной работы Знакомство с результатами работы прошлого года, со структурой работы, с демоверсией, с памятками, таблицами, алгоритмами

№ слайда 15 Обеспечение КИМами
Описание слайда:

Обеспечение КИМами

№ слайда 16 Обучающий этап Части работы Количество заданий Максимальный первичный балл Ти
Описание слайда:

Обучающий этап Части работы Количество заданий Максимальный первичный балл Типы заданий Часть 1 1 (задание 1) 7 Задание с развёрнутым ответом Часть 2 13 (задания 2–14) 13 Задания с кратким ответом Часть 3 1 (задание 15) 9 Задание с развёрнутым ответом Части 1 и 3 10 баллов за практическую грамотность и фактическую точность речи Итого 15 15 39

№ слайда 17 Распределение заданий Содержательные разделы Количество заданий Максимальный
Описание слайда:

Распределение заданий Содержательные разделы Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимального первичного балла за задания данного блока содержания от максимального первичного балла за всю работу, равного 39 баллам Речь. Слушание. Адекватное понимание устной речи. Изложение. Письменное воспроизведение текста с заданной степенью свернутости (сжатое изложение содержания прослушанного текста) 1 7 17 Речь. Чтение. Адекватное понимание письменной речи 1 1 2 Синтаксис 4 4 11 Орфография 2 2 5 Пунктуация 5 5 15 Выразительность русской речи 1 1 2 Речь. Письмо. Создание текста в соответствии с заданной темой и функционально-смысловым типом речи 1 9 23 Практическая грамотность и фактическая точность речи Части 1, 3 (в целом) 10 27 Итого 15 39 100

№ слайда 18 Система оценивания заданий огэ Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1
Описание слайда:

Система оценивания заданий огэ Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7. За верное выполнение каждого задания части 2 работы выпускник получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 13. Оценка ответа на задание части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9. Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 39.

№ слайда 19 Работа с текстом № Работа организатора Действия экзаменуемых Примерное время
Описание слайда:

Работа с текстом № Работа организатора Действия экзаменуемых Примерное время 1 Поставить аудиозапись первый раз Прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемые делают записи в черновике 2,5–3 минуты 2 Дать время на осмысление текста Работают с черновиками 3–4 минуты 3 Поставить аудиозапись второй раз Прослушивают исходный текст 2,5–3 минуты 4 Выключить запись. Сообщить о начале написания изложения и возможности пользоваться словарём 5 Пишут сжатое изложение

№ слайда 20 Виды сжатия Исключение Обобщение Упрощение
Описание слайда:

Виды сжатия Исключение Обобщение Упрощение

№ слайда 21 Структура сочинения - рассуждения Тезис Аргумент 1 (Пример первый из текста)
Описание слайда:

Структура сочинения - рассуждения Тезис Аргумент 1 (Пример первый из текста) Аргумент 2 (Пример второй из текста или из жизни) Вывод

№ слайда 22 Фразы – связки При введении аргументов в сочинение, помимо слов во-первых, во
Описание слайда:

Фразы – связки При введении аргументов в сочинение, помимо слов во-первых, во-вторых, можно использовать такие фразы: Присмотримся повнимательнее к словам в тексте… Докажем эту мысль на примерах из текста... Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ...    Далее приводим примеры, подтверждающие слова писателя и ваши рассуждения. Начать вывод можно следующими словами и фразами: Таким образом, ...  Итак, ... Следовательно, ... В итоге можно прийти к такому выводу: ... В заключение могу сказать, что ... Мы убеждаемся в том, что ... Обобщая сказанное, ... Из этого следует, что ...

№ слайда 23 ИКТ
Описание слайда:

ИКТ

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Диагностика
Описание слайда:

Диагностика

№ слайда 29 Диагностика
Описание слайда:

Диагностика

№ слайда 30 Диагностика
Описание слайда:

Диагностика

№ слайда 31 Диагностика Вариант Задания 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 №1 №2 №3 Вариант К
Описание слайда:

Диагностика Вариант Задания 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 №1 №2 №3 Вариант Критерии (изложение, сочинение, грамотность) И1 И2 И3 С1 С2 С3 С4 Г1 Г2 Г3 Г4 Г5 №1 №2 №3

№ слайда 32 Дополнительные курсы Курс «Текст. Теория и практика» Цель: совершенствование
Описание слайда:

Дополнительные курсы Курс «Текст. Теория и практика» Цель: совершенствование предметных компетенций Практико-ориентированный характер обучения Курс «Лингвистический анализ текста» Цель: совершенствование языковой и лингвистической компетенции в системе подготовки к ГИА Реализация деятельностного подхода

№ слайда 33 Таким образом, система работы позволяет добиться основной цели современной ме
Описание слайда:

Таким образом, система работы позволяет добиться основной цели современной методики по русскому языку – формирование предметных компетенций. Дорогу осилит идущий!

№ слайда 34 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В презентации представлен опыт подготовки к ОГЭ по русскому языку, состоящий из нескольких, условно обозначенных этапов, определены направления, цель и задачи реализации системы подготовки, представлены результаты промежуточной диагностики, даны рекомендации для учителей. Особое внимание уделено сайтам, представленным в виде скриншотов, оказывающих помощь при подготовке к ГИА как учителю, так и ученику.

Общая информация

Номер материала: ДВ-378561

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"