Презентация «ЗА НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК УЧИТЕЛЯ"

• 1 слайд

  МБОУ «Кировская средняя школа» муниципального образования Черноморский район Республика Крым МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА « ЗА НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК УЧИТЕЛЯ» 2015год

• 2 слайд

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ УЧИТЕЛЬ начальных классов МЕТАЛЬНИКОВА НАТАЛИЯ ИВАНОВНА 1категория педагогический стаж работы 27 лет

• 3 слайд

  УРОК – ИГРА «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» ТЕМА: «ПИСАТЕЛИ – ДЕТЯМ» Цель: в игровой форме систематизировать полученные знания по теме: «Писатели – детям». Задачи: повышать интерес к книге; развивать: мышление, память, сообразительность, дружелюбие. Оформление: портреты писателей, книги. Участники: ведущий, две команды школьников, зрители.

• 4 слайд

  ХОД УРОКА Учитель: В нашей игре примут участие две команды- «ВЕЗУНЧИККИ» и «ЛЕСОВИЧКИ»

• 5 слайд

  Для того, чтобы определить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри (представление членов жюри).

• 6 слайд

  1. Организация класса Учитель: Солнце поднимается, Дети просыпаются, Весело улыбаются, В школе все стараются. Урок наш начинается!

• 7 слайд

  2. Сообщение темы и задач урока. Сегодня в нашем классе состоится игра «Счастливый случай». Я рада приветствовать вас на игре. Вы будущие учёные, исследователи, врачи. Вам осваивать космос и покорять морское дно. Но для этого нужно хорошо учиться, трудиться, чтобы потом найти своё призвание, своё место в жизни. Путь к знаниям открыт! Он в ваших руках! И сегодня игра «Счастливый случай» поможет нам определить лучших знатоков творчества детских писателей.

• 8 слайд

  3. Актуализация опорных знаний. У каждого ученика- книги детских писателей. 5 минут свободного чтения, составление аннотаций к прочитанному.

• 9 слайд

  4. Работа по теме урока, представление команд. 1 тур «Разминка» Из какого стихотворения С. Маршака эти строки : «Весна, весна на улице, весенние деньки…»? («Верёвочка») Кто написал рассказ «Живая шляпа»? (Н.Носов) Автор рассказа «Чук и Гек»? (А. Гайдар) От кого убежала грязная посуда? (От Федоры) Как звали девочку, которая прогуливала уроки? (Нина Карнаухова) Мы ходим ночью, мы ходим днём, но никуда мы не уйдём.(Часы)

• 10 слайд

  2 ТУР « ЗАМОРОЧКИ ПО КОРОБОЧКАМ» Представители команд по очереди берут листочки. Команда, посоветовавшись полминуты, даёт ответ. ВОПРОСЫ: Можно ли назвать «Федорино горе» сказкой? Почему? Назовите слова, близкие по значению слову лодырь. Назовите сказки, похожие на сказку С.Маршака «ТЕРЕМОК» Из какого рассказа строки: «И очень тяжело было на сердце, которое грызла беспощадная совесть». Почему совесть грызла сердце Нины Карнауховой?

• 11 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• 12 слайд

  ИГРА В ПРЯТКИ. А СЕЙЧАС ВОЗЬМИТЕ УЧЕБНИКИ- ПОИГРАЕМ В ПРЯТКИ. (Учитель называет страницу и начинает читать. Кто из детей первым найдёт страницу и предложение, поднимает руку и продолжает чтение.)

• 13 слайд

  4 ТУР «ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ» Задаётся десять вопросов каждой команде. Если дети не знают ответа, то говорят: «Дальше». Что пришил Бобка? (Заплатку) Когда ребятам делать нечего? (Вечером) В каком стихотворении ребята хвастаются мамами? («А что у вас») Что было у Бори в кармане? (Гвоздь0 От кого сбежал щенок?(От девочки) Что делала лягушка в тереме?(Пироги пекла) Кто поучал лодырей7(Кот) Назовите имена братьев из одноимённого рассказа А.Гайдара. (Чук и Гек) На какой транспорт купила мама билеты? ( На поезд) В каком рассказе всё перепуталось?(Путаница) Кто в рассказе «Путаница» остался паинькой?(Заинька) Кто потушил море в рассказе «Путаница»(Бабочка) Что было выброшено в окно в рассказе «Чук и Гек»?(Телеграмма) Какое время года описано в стихотворении «Верёвочка»(Весна) Кличка котёнка из «Живой шляпы»?(Васька) Чем засыпал Котька горку?(Песком) Какие штаны были у Котьки?(Зелёные солдатские) Что проглотил КРОКОДИЛ из МОЙДОДЫРА?(Мочалку) Кто первым позвонил в стихотворении К.Чуковского «Телефон»?(Слон) О каком великане придумал стихотворение С.Михалков?(О Дяде Стёпе)

• 14 слайд

  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ. Вот и закончился наш конкурс. Вы показали насколько вам знакомы произведения детских писателей. А некоторые взяли на заметку то, что нужно ещё больше читать. Ведь сколько можно нового узнать! Не забывайте, что книга – ваш верный друг. И чем больше читаешь, тем больше знаешь!

• 15 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ: Я работал(а)…-активно/пассивно. Своей работой я …- доволен/ не доволен. Для меня урок был…- коротким/длинным. Материал был …- интересен/скучен.

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА РАБОТУ! МОЛОДЦЫ!