Презентация "Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе"

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 107» г. Самара «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»                            В.Н.Касаткин Подготовила: учитель физической культуры: Кейн Ольга Августовна

• 2 слайд

  Обоснование. Воспитание школьника зависит от социальной деятельности, ориентированной на здоровье и здоровый образ жизни. Следовательно, ориентация на здоровьесберегающие технологии в обучении является одной из главных и актуальных задач всей системы образования. Мы создали оптимальные условия для реализации здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

• 3 слайд

  Цель: Сформировать у учащихся стремление к сохранению и укреплению здоровья в рамках образовательного процесса

• 4 слайд

  Задачи: Организовать мониторинг физического развития школьников. Создать в школе необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни средствами уроков физкультуры и организации внеурочной деятельности. Способствовать методической работе педагогического коллектива по освоению здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Укреплять взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, спортивными организациями в ходе физкультурно-оздоровительной работы. Задачи: Создать в школе необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья детей. (Трехчасовые уроки физической культуры, внеурочная деятельность, походы, соревнования). Формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни средствами уроков физкультуры и организации внеклассной работы.

• 5 слайд

  Организация учебного процесса Особое внимание при организации учебного процесса в школе уделяется составлению расписания учебных занятий, факультативов и кружков в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Организация учебного процесса Особое внимание при организации учебного процесса в школе уделяется составлению расписания учебных занятий, факультативов и кружков в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

• 6 слайд

  Организация внеклассной спортивно-оздоровительной работы В школе проводятся Дни здоровья, спортивные соревнования по видам спорта, спортивные праздники, походы. Школьники участвуют в спортивных соревнованиях школьного, городского и областного уровней. К спортивным соревнованиям ребят готовят не только учителя физкультуры, но и тренеры спортивных учреждений. Образовательное учреждение рассматривает участие школьников в спортивных соревнованиях как прекрасную возможность для их самовыражения, самореализации, самоутверждения. Ежегодно учащиеся старших классов принимают участие в «кроссе наций», баскетболе, футболе.

• 7 слайд

  Сведения о занятости учащихся в кружках, спортивных секциях, факультативах внутри школы

• 8 слайд

  Ежегодный календарь спортивно-массовых соревнований в школе Ежегодный календарь спортивно-массовых соревнований в школе Виды соревнований Сроки проведения соревнований Соревнования «Веселые старты» (1 - 4 классы) Первенство школы по баскетболу (5 - 11 классы) Соревнования «Страна Баскетболия» (2 - 4 классы) Первенство школы по лыжным гонкам (2 - 6 классы) Первенство школы по мини - футболу (мальчики 3 - 5 классы и 6 - 9 классы) Первенство школы по волейболу (9 - 11 классы) Первенство школы по легкой атлетике (7 - 11 классы) Осенний легкоатлетический кросс (3 - 11 классы) Соревнования по конькам «Лед надежды нашей» (6 - 11 классы) Малые Олимпийские игры (1- 4 классы)Ежемесячно Октябрь Ноябрь Январь Сентябрь Март Май Сентябрь Февраль Октябрь

• 9 слайд

  Традиционными стали такие мероприятия как: «А ну-ка, парни!»- юноши 9-11 классы – февраль Дни здоровья и спорта 1-11 классы - 1 раз в четверть Веселые старты – начальная школа - ежемесячно Спортивные праздники и мероприятия, - по особому плану приуроченные к какой – либо дате: «Новогодняя карусель», «Рыцарский турнир», «Салют, Победа», «Малые Олимпийские игры», «Молодецкие забавы» и др. Традиционными стали такие мероприятия как: «Мама, папа, я — спортивная семья - апрель «А ну-ка, парни!» - февраль Веселые старты - ежемесячно День здоровья (лыжные гонки) - октябрь Лёгкая атлетика (эстафета) -апрель-май «А ну-ка, девушки!» - март

• 10 слайд

  Проводя все названные мероприятия в режиме учебного дня, мы стремимся к сохранению здоровья школьников и их правильному физическому развитию. Используя все названные мероприятия в режиме учебного дня, мы стремимся к сохранению здоровья школьников и их правильному физическому развитию.

• 11 слайд

  Информационные технологии в работе учителя физической культуры Цель : формирование здоровьесберегающего образовательного пространства с обязательным использованием педагогами здоровьесбереющих технологий обучения. Задачи: 1) Воспитание грамотности в вопросах здоровья; 2) Практическое воплащение потребности вести здоровый образ жизни; 3) Внедрение в работу школы рекомендаций, приёмов, технологий, которые связаны со здоровьесберегающей педагогикой. Методы: Опрос, анкетирование, анализ результатов, собеседование.

• 12 слайд

  Почти у половины детей, активность которых находится на низком уровне, - близорукость, а у четверти — повышенное артериальное давление. Ожирением в 1-4 классах страдают 14 детей, у 6 из них — вегето-сосудистая дистония, а у 9 плоскостопие. Был проведен опрос причин выяснения заболеваемости младших школьников у 3-4 классов: I. Как вы считаете, каковы причины ослабления зрения у школьников? II. Каковы причины нарушения осанки? III. В чем причины плоскостопия? IV. Назовите причины расстройства желудка?

• 13 слайд

  Ответы учащихся были такими: 95,2% учащихся ответили на первый вопрос, что причиной ослабления зрения является зрительная перегрузка при подготовке уроков; 83,7% говорят, что отсвечивают записи на доске; 40% думают о плохом освещении в кабинетах школы. .

• 14 слайд

  67% обучающихся ответили на второй вопрос, что причиной нарушения осанки является длительная нагрузка на позвоночник при сидении за партой; 38,7% ответили, что причиной является неправильная паса

• 15 слайд

  На третий вопрос ответили: 68% считают, что причиной является неправильная постановка стопы; 20% ответили, что причиной является частое ношение спортивной обуви; 15% об отсутствии сменной обуви (в случае бедности).

• 16 слайд

  На четвертый вопрос ответили: 60% - нервные стрессы 82% - неправильное питание 43% - употребление жевательной резинки.

• 17 слайд

  Литература: М.М .Безруких, В.Д. Сонькин, В.Н. Безобразова «Здоровьесбегающая школа» Москва, Педагогический университет «Первое сентября». 2006 г. Назарова Е.Н., Жилов Ю.Д. Основы образа жизни — М.: Академия, 2013 Психология//Под ред. В.М. Мельникова.-М.: «Физическая культура и спорт», 2005.-127 с. Березин И.П., Дергачев Ю.В. Школа здоровья. - М,2004-125 с. В.Н.Касаткин, Л.А. Щеплягина «Здоровье. Учебно - методическое пособие для учителей 1 - 11 классов, Москва, 2001 г.

• 18 слайд