Презентация "Здоровьесберегающая деятельность в условиях перехода на ФГОС"

• 1 слайд

  «Здоровьесберегающая деятельность
  в условиях реализации требований ФГОС»
  
  

• 2 слайд

  Заболеваемость от года до 14 лет: на первое место выходят болезни органов пищеварения, на второе место выходят болезни глаза и его придаточного аппарата и на третье место выходят травмы, отравления и следствия воздействия внешних причин.
  В возрасте от 15 до 17 лет на третьем месте стоят болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани.
  (Совещание по вопросам детского здравоохранения , 16 мая 2011 г.)
  

• 3 слайд

  Определение здоровья
  
  
  «Здоровье не является целью жизни, но это важнейший РЕСУРС для повседневной жизнедеятельности, позитивная жизненная концепция, акцентирующая социальные, психические и физические возможности человека»
  
  Всемирная Организация здравоохранения 1986 г.
  
  

• 4 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
  Принят Государственной Думой
  21 декабря 2012 года
  Одобрен Советом Федерации
  26 декабря 2012 года
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  Статья 41. Охрана здоровья обучающихся
  1) оказание первичной медико-санитарной помощи …;
  2) определение оптимальной учебной, в том числе внеучебной нагрузки, режима учебных занятий, продолжительности каникул;
  3) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни;
  4) организацию оздоровления обучающихся, в том числе создание условий для занятий физической культурой и спортом;
  5) профилактику и запрет курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
  6) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
  7) профилактику несчастных случаев с обучающимися в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
  8) проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.
  
  
  

• 6 слайд

  Вклад 7 ведущих факторов риска
  в потерянные годы здоровой жизни (Россия)
  0
  2
  4
  6
  8
  10
  12
  14
  16
  18
  Артериальное
  давление
  Алкоголь
  Курение
  Гипер- ХС
  Избыточная
  масса тела
  Недостаток
  фруктов, овощей
  Гиподинамия
  %
  16,9
  15,4
  13,6
  12,4
  8,9
  6,9
  4,6
  

• 7 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования
  
  wwww.do.isiorao.ru
  
  www.fgos.isiorao.ru
  
  
  
  

• 8 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  1. Пункт 16 изложить в следующей редакции:
  Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:
  ….
  программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
  программу коррекционной работы. …»
  Приказ МОиН РФ от 22.09.2011 № 2357
  о внесении изменений в ФГОС НОО (зарегистрирован 12.12.2011) . № 22540
  

• 10 слайд

  4. Пункт 19.7 изложить в следующей редакции:
  …
  «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни должна содержать:
  1) цель, задачи и результаты деятельности, обеспечивающей формирование основ экологической культуры, сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе;
  2) направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику образовательного учреждения, запросы участников образовательного процесса;
  

• 11 слайд

  3) модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
  4) критерии, показатели эффективности деятельности образовательного учреждения в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся;
  5) методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.».
  
  

• 12 слайд

  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  Цель и задачи здоровьесбережения учащихся
  Здоровьесбере-гающая инфраструктура образовательно-го учреждения
  Рациональ-ная организация учебного процесса
  Эффективная
  организация физкультурно-оздоровитель-ной работы
  Реализация дополнительных образователь-ных программ
  Просвети-тельская работа с родителями
  Сохранение и укрепление здоровья младших школьников
  Критерии оценки здоровья: УУД, мотивы, уровень работоспособности, рациональное питание, оценка наличия вредных привычек, закаливание и личная гигиена, положительные эмоции, оптимальный двигательный режим.
  Социальный заказ общества в сфере общего образования
  
  Модельные характеристики здорового школьника
  ФГОС
  
  С
  У
  Б
  Ъ
  Е
  К
  Т
  Ы
  
  С
  У
  Б
  Ъ
  Е
  К
  Т
  Ы
  
  
  Структура модели здоровьесбережения школьников
  

• 13 слайд

  Стандарт ООО
  18.2.3. Программа воспитания и социализации
  Программа должна обеспечить:
  осознание обучающимися ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;
  
  Программа должна содержать:
  критерии, показатели эффективности деятельности образовательного учреждения в части <…> формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся
  
  
  

• 14 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011);
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Организация учебного процесса в классе.
  Определены новые шкалы трудности учебных предметов для составления расписания уроков, устранены запреты на проведение сдвоенных уроков в средних и старших классах.
  Расширены требования к организации двигательной активности и проведению занятий физической культурой.
  Расширены и пересмотрены требования к организации занятий с использованием компьютеров.
  Расширены и пересмотрены требования к школьной мебели.
  Требования к организации общественно-полезного труда и сельскохозяйственных работ учащихся.
  

• 16 слайд

  Уровень общеобразовательного учреждения
  
  Трехсторонний договор, по форме, обозначенной на сайте ФГОС:
  http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2665
  Приказ «Об утверждении должностных инструкций педагогических работников ОУ»
  
  
  
  

• 17 слайд

  Стандартизация здоровьесберегающей и здоровьеформирующей функций педагога в условиях перехода на ФГОС
  
  
  
  Здоровьесберегающая
  Обеспечение условий обучения –
  организация здоровьесберегающей среды
  Здоровьеформирующая
  Формирование культуры здоровья – изменение самого обучающегося, его личностных качеств на основе осознания необходимости сохранения и укрепления здоровья
  

• 18 слайд

  Составляющие готовности педагога
  к здоровьесберегающей деятельности:
  
  
  знания о физиологических, психологических, индивидуальных особенностей детей
  наличие мотивации у педагога к сохранению собственного здоровья и здоровья обучающихся
  знания о здоровьсберегающих технологиях и способах их реализации в образовательных учреждениях на разных ступенях обучения;
  организационная компетентность педагогов в области здоровьесбережения у обучающихся и формирования у них культуры здоровья.
  
  

• 19 слайд

  ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  
  Междисциплинарная программа «Здоровье». Под ред. В.Н. Касаткина 1-11 классы; «Вестник образования России» № 12, 2001 год ж. Заместителя директора школы по воспитательной работе № 8 2011 г.
  «Все цвета, кроме черного».
  Под ред. М.М. Безруких, 2-11 классы, www.vgf.ru
  «Цветок здоровья».
  М.Л. Лазарев. 1-4 классы
  www.sonatal.ru
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ
  от 9 июня 2012 г. № 03-470
  «О методических материалах».
  Методические материалы по разработке и учебно-методическому обеспечению Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ООП НОО.
  Дзятковская Е.Н. УМК «Экологическая культура: здоровье и безопасность жизни»
  
  

• 21 слайд

  Письмо Департамента воспитания
  и социализации детей
  Минобрнауки РФ
  от 12 апреля 2012 г. № 06-731
  «О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников»
  http://www.prav-pit.ru/
  

• 22 слайд

  Координатор программы
  в Новокузнецке:
  ГОО Кузбасский РЦППМС отделение «Надежда»
  по г. Новокузнецку
  Координатор:
  Шпагина Лариса Николаевна
  [e-mail]
  
  

• 23 слайд

  В презентации использованы материалы:
  Ле-Ван Т.Н.;
  сайтов
  http://standart.edu.ru/
  http://минобрнауки.рф/документы
  http://www.ligazn.ru/
  http://www.znopr.ru/
  
  
  

• 24 слайд

  Будьте здоровы!
  

Краткое описание документа:

«Здоровье не является целью жизни, но это важнейший РЕСУРС для повседневной жизнедеятельности, позитивная жизненная концепция, акцентирующая социальные, психические и физические возможности человека»

Организация учебного процесса в классе.

Расширены требования к организации двигательной активности и проведению занятий физической культурой. Расширены и пересмотрены требования к школьной мебели.

Заболеваемость от года до 14 лет: на первое место выходят болезни органов пищеварения, на второе место выходят болезни глаза и его придаточного аппарата и на третье место выходят травмы, отравления и следствия воздействия внешних причин.

(Совещание по вопросам детского здравоохранения , 16 мая 2011 г.)