Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Азбука чтения
комплекс для детей 3х лет
Отчет педагога Игнатьевой Е. В.
2 слайд
В специально оборудованном кабинете имеется все необходимое для занятий. В течение года предметно-развивающая среда пополнялась азбуками разных форм и видов,
различными пособиями для обучения чтению.
3 слайд
Присутствие взрослых на занятии всегда приветствовалось. Каждый из родителей получил необходимую консультацию, касающуюся мотивации к запоминанию букв, развития звукопроизношения и мелкой моторики у ребенка.
4 слайд
Изучая буквы дети играли с предметами- образами, выполняли дыхательную и артикуляционную гимнастику, двигались под музыку.
5 слайд
К каждой букве было подобрано короткое стихотворение, которое дети заучивали и повторяли в движении.
6 слайд
Взявшись за руки мы встали
И на М похожи стали.
7 слайд
Некоторые дети не только запомнили изученные буквы, но и правильно их называли, пробовали складывать слоги и слова.
8 слайд
Удачными были игровые занятия, объединенные одним сюжетом на которых детям предлагалось построить буквенный паровозик, выбрать его пассажиров, преодолеть препятствия на пути следования.
9 слайд
На каждом занятии детей встречал какой-либо персонаж: Буратино, клоун, ежик, хомячок, который знакомил детей с новой буквой. Эту букву рисовали, лепили из пластилина, выкладывали из конструктора и т. п. Портрет буквы каждый уносил с собой.
10 слайд
Из детских рисунков получилась книжка-раскладушка
с картинками буквами и стишками.
11 слайд
Очень радовала заинтересованность взрослых: многие мамы приобрели развивающие настольно- печатные игры и пособия, делились своими идеями как легче научить малыша запомнить буквы, принимали активное участие в играх и упражнениях.
12 слайд
Хотелось бы продолжить обучать чтению именно этих детей, таких любознательных и открытых.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В презентации представлен краткий курс подготовки к обучению грамоте детей 3-х лет по методике Н. А. Зайцева "Кубики Зайцева"
Каждое занятие включает в себя сюрпризный момент, основную часть, пратическую часть.В основной части происходит работа над звукопроизношением, развитием фонематического восприятия, зрительной и слуховой памяти.Используются упражнения логопедической ритмики, артикуляционная гимнастика,стишки и попевки. В практической части выполняются упражнения пальчиковой гимнастики, игры с кубиками, палочками, рисование, лепка, то есть действия, развивающие мелкую моторику.
Как результат дети уносят с собой "портрет" буквы, изготовленный самостоятельно.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.