Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Презентацию подготовила:
Кондратьева Елена Александровна
учитель-логопед
МБОУ «НШДС» г.Усинска
2 слайд
Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукопроизношение, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
3 слайд
• выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут, в зависимости от возраста детей;
• проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке;
• заниматься до еды;
• заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде;
• дозировать количество и темп проведения упражнений;
• вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот;
• вдыхать легко и коротко, а выдыхать длительно и экономно;
• в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди; плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе;
• после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды
При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:
4 слайд
Небо хмурится с утра, надо солнышку помочь,
Ветерочком стану я, уходите тучи прочь.
5 слайд
Удивлялась весенняя муха, от шлепка, улетая спеша
«У меня ведь зеленое брюхо и добрейшая в мире душа».
6 слайд
Мне купили шар воздушный ярко – красные бока
Озорной и непослушный так и рвётся в облака!
7 слайд
В море плавают дельфины, среди волн мелькают спины.
Только что они здесь были, поиграли и уплыли.
8 слайд
Бабочка – красавица в разноцветном платьице
По цветам порхает, нектарчик собирает.
9 слайд
Плывёт, плывёт кораблик на запад, на восток.
Канаты – паутинки, а парус – лепесток.
10 слайд
Села птичка на окошко посиди еще немножко.
Посиди не улетай улетела «ай»!
11 слайд
А – А – А – А – А
12 слайд
А-О-У-Ы
13 слайд
1
2
3
4
5
6
7
8
Раз, два, три, четыре, пять.
Научился я считать!
14 слайд
15 слайд
Слайды с 4 по 10.
- вдох производится через нос;
- плечи ребенка остаются в спокойном состоянии (не поднимаются);
- выдыхать воздух следует плавно и длительно пока производится движение изображаемого предмета;
- щёки ребенка не должны раздуваться (можно контролировать их при помощи рук на этапе разучивания упражнений).
Слайды с 11 по 13.
- вдох производится через нос, после чего спокойно произносить гласные звуки –это слайды 10,12; в 13 слайде произносить порядковый счет. Задания можно варьировать произносить согласные звуки и слоги.
- плечи ребенка остаются в спокойном состоянии (не поднимаются);
Слайд 14.
- вдох производится через нос, после чего спокойно произносить четверостишие согласно ритму движения солнца.
Дали Алику рогалик Юра Гарин очень рад
Алик дал рогалик Алле Юре нравится парад
Алла Алика ругала О ракетах на параде
И рогалик ела Алла. Он рассказывает Наде.
16 слайд
Использованные источники
1. С.А. Алтухов «Открытие Доктора Бутейко»
2. Н.Н. Лавров «Дыхание по Стрельниковой»
3. М.Щетинин «Дыхательная гимнастика по методу Стрельниковой»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В последнее время отмечается увеличение количества детей с различными нарушениями в развитии, с затруднениями в обучении, трудностями в адаптации. Такие дети расторможены, часто без причины агрессивны, не способны быстро переключаться, негативно воспринимают себя и окружающих, не способны самостоятельно подавлять отрицательные эмоции, управлять своей душой и телом. Для преодоления имеющихся у них нарушений, предупреждения развития патологических состояний, укрепления физического и психического здоровья необходимо проведение комплексной коррекционной работы, одним из важнейших компонентов является система дыхательных упражнений, дыхательная гимнастика. Человек может некоторое время обойтись без пищи, без воды, но без воздуха не проживет и десяти минут.
Так, считают, что правильное дыхание избавляет человека от многих болезней и не допускает их появления. Оно улучшает пищеварение, так как прежде чем пища будет переварена и усвоена, она должна поглотить кислород из крови и окислиться. Правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы. Умение управлять дыханием позволяет управлять собой. Медленный выдох помогает расслабиться, успокоиться, справиться с волнением и раздражительностью. Это очень актуально для маленьких детей, так как в большинстве своем это гиперподвижные, легко возбудимые дети. Кроме того, большинство из них имеют увеличенные аденоиды, хронический насморк, что приводит к привычке постоянно дышать ртом.
Йоги отмечают, что дышать ртом так же неестественно, как принимать пищу через нос. Они утверждают, что дети, которые дышат через рот, отстают в умственном развитии.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кондратьева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.