• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Гандбол
    ГУ «Средняя школа №19 отдела образования акимата города Костаная»
    
    

  • 

    2 слайд

    
    ГАНДБО́Л (ручной мяч) (англ. handball, от hand — рука и ball — мяч)
    
    командная спортивная игра, представляющая собой перебрасывание руками мяча партнерам с целью поразить ворота соперника из-за 6-метровой зоны перед ними.
    
    

  • 

    3 слайд

    Немного истории…
    
    Гандбол является одним из самых молодых игровых видов спорта. В настоящее время мужские и женские команды играю почти исключительно в малый гандбол (зальный гандбол). До середины 60-х гг. в международной практике была распространена прежняя форма гандбола - большой гандбол или гандбол на больших полях.
    
    

  • 

    4 слайд

    Датой зарождения спортивной игры с мячом, принято считать 1898г
    
    Преподаватель физического воспитания, реального училища датского города Ордруп Хольгер Нильсен ввел в уроки физической культуры женских групп игру с мячом, названную "хаандболд" в которой на небольшом поле соревновались команды из 7 человек, передавая мяч друг другу и стремясь забросить его в ворота.
    
    

  • 

    5 слайд

    Цель игры.
    
    Две команды, соблюдая правила игры, пытаются забить мяч в ворота соперника и одновременно защитить свои ворота от нападения. Победителем выходит та команда, которая по истечении игрового времени забросила больше мячей.
    
    

  • 

    6 слайд

    Игровое поле.
    
    

  • 

    7 слайд

    Мяч для игры
    
    Мужчины и юноши играют мячом диаметром в 58-60 см и весом 425—475 г. Мяч для всех других групп игроков имеет 54-56 см в диаметре и весит 325—400 г. Школьники моложе 10 лет играют мячами еще меньших размеров
    

  • 

    8 слайд

    Спортивная форма.
    
    Полевые игроки одеты в спортивные майки с большим номером на спине и меньшим номером на груди (номера от 2 до 11), короткие спортивные трусы, носки или гольфы. Вратарь отличается формой от полевых игроков, он одет в тренировочный костюм с номером на спине 1 или 12, имеет защитный бандаж и иногда налокотники
    

  • 

    9 слайд

    Правила игры.
    Команда состоит из 12 человек: 2 вратаря и 10 полевых игроков. На поле в игре находятся 1 вратарь и 6 игроков. Остальные игроки - запасные,
    они могут, как угодно часто заменяться. При этом заменяемый игрок должен покинуть поле прежде, чем другой вступит на него. Замена осуществляется на средней линии в пределах
    4,5 - метровой зоны замены.
    
    

  • 

    10 слайд

    Игровое время
    
    для школьников 2x15 мин
    для женщин
    и девушек - 2x30 мин
    для мужчин
    и юношей составляет
    2x30 мин
    

  • 

    11 слайд

    
    
    Ворота считаются пораженными, если мяч, брошенный из-за пределов зоны ворот, пересекает линию ворот между стойками. Атакующий игрок при броске может вбежать или упасть в зоне ворот, но он должен выполнить бросок прежде, чем коснется поля в зоне ворот.
    Важные игровые правила.
    

  • 

    12 слайд

    Мяч может находиться
    у игрока, в течение 3 сек
    Он имеет право сделать 3 шага с мячом, после чего мяч нужно ввести в игру или бросать по воротам.
    
    

  • 

    13 слайд

    Ведение мяча
    
    Ведение одной рукой разрешается
    в течение неограниченного времени, так же как и участие рук и кистей рук в борьбе за владение мячом, а также блокировка соперника телом.
    
    
    

  • 

    14 слайд

    Полевые игроки
    
    Они не имеют права вступать в зону вратаря, а вратарь не должен пересекать среднюю линию поля. Положения «вне игры» не существует
    

  • 

    15 слайд

    Им запрещается:
    Касаться мяча ступнями ног и ногами, бросать мяч в лицо сопернику, блокировать с помощью рук и ног, удерживать, ударять, наскакивать и наносить сопернику повреждения
    

  • 

    16 слайд

    О пользе занятий гандболом
    
    
    В физическом отношении в гандболе от игроков требуется большое напряжение. Различные формы бега развивают реакцию, стартовую скорость, спринтерскую скорость, особую выносливость, ловкость при остановках, изменениях направления бега и сменах ритма. Прыжки в высоту и длину при бросках и блокировке способствуют развитию прыгучести. Подачи и броски по воротам требуют ловкости и бросковой силы.
    
    

  • 

    17 слайд

    Литература:
    
    Гандбол (Азбука спорта). Игнатьева В.Я. 2001.
    Гандбол в школе. Азбука юного гандболиста : пособ. для учащихся общеобразоват. учреждений / А. Л. Гречин. — Минск : Пачатковая школа, 2008.
    Шестаков М.П., Шестаков И.Г. Гандбол. Тактическая подготовка. - М.: СпортАкадемПресс, 2001.
    
    

•  

  План-конспект урока по физической культуре в 5 классе.

  Раздел: Спортивные игры. Ручной мяч.

  Тема: Обучение ловле и передаче мяча на месте и в движении.

  Цели:

  ·         Формировать знания и умения о влиянии упражнений с мячом на развитие основных физических качеств школьника.

  ·         Привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

  Задачи:

       1. Обучать ловле и передаче мяча.

       2. Развивать быстроту, ловлю, координационные способности.      

       3. Воспитывать чувство коллективизма, дисциплинированности, ответственности.      

  Место проведения: спортивный зал средней школы № 19

  Ф.И.О. проводящего: Кулак Светлана Ивановна

  Дата проведения: 20.10.2013

  Инвентарь: гандбольные мячи.

  Части урока	Частные задачи	Содержание	Дози- ровка	Организационно-методические указания
  Вводно-подготовительная часть 13 мин	Организовать учащихся. Воспитывать внимание, развивать правильную осанку.   Развивать координацию.         Подготовить организм к О.Ч. урока	1. Построение, приветствие 2. Сообщение задач урока 3. Разминка: 1) Ходьба: а) на носках, руки в стороны б) на пятках, руки за голову в) в полуприсяде, руки на поясе 2) Бег: а) обычный, б) правым боком, в) левым боком. Ходьба. Перестроение в колонну по три поворотами в движении.	1 мин     2 мин        3 мин	Спина прямая, руки вдоль туловища. Обратить внимание  на внешний вид. Спина прямая Локти развести в стороны   Туловище держать прямо   Следить за дыханием.       К.: « Налево! В колонну по 3 – “Марш!” Указать дистанцию, интервал 3 шага ( по ходу взять мячи)
  	Развивать быстроту, координацию движения, ловкость, прыгучесть.	4. ОРУ с мячами. 1. И.п.- о. с., мяч - внизу. 1- руки вперед 2- руки вверх, потянуться 3- руки вперед 4 - И.п. 2. И.п.- о.с., мяч - внизу. 1- л.нога назад на носок, мяч -вверх 2- И.п. 3- п.нога назад  на носок, мяч- Вверх. 4- И.п. Тоже в другую сторону. 3. И.п.- стойка, ноги врозь, мяч  - вперед. 1- поворот туловища влево 2-  И.п. 3-  поворот туловища вправо 4-  И.п. 4. И.п.- о. с., мяч внизу. 1- присед, мяч вперед 2- И.п. 3- присед, мяч вперед 4- И.п. 5. И.п. – о.с., мяч вперед. 1 – мах п.ногой, вперед –вверх, коснуться носком мяча. 2-И.п. 3- мах л.ногой, вперед-вверх, коснуться носком мяча. 4- И.п. 6. Подбрасывание мяча с хлопком и его ловля. 7. И.п. – основная стойка, мяч в руках внизу. 1- прыжок, ноги врозь, мяч вверх. 2 – И.п. 7.  Ходьба на месте, мяч в правой руке. Перестроение в колонну по одному. Ходьба. Перестроение в колонну по два.	7 мин     4-5 раз    4-5 раз             4-5 раз         4-5 раз         5-6 раз     6-7 раз 7-8 раз	Голову не опускать Вдох   Руки прямые  Спина прямая     Руки прямые Прогнуться в спине           Спина прямая     Руки  не сгибать       Спина прямая       Ноги не сгибать.       Спина прямая, кистевой бросок.   Прыжки на носках, чуть сгибая колени.     К.: «Налево!  В колонну по 1- Марш!» (по ходу положить мячи) К.: « Налево! В колонну по 2- Марш!»
  Основная часть 27 мин	Организовать класс для О.Ч. Обучать ловле и передачи мяча на месте и в движении.       Развивать ловкость, выносливость, силу мышц плечевого пояса.     Развивать быстроту, координационные способности.                                     Развивать чувство коллективизма,  ловкости, быстроты реакции в игре.	Упражнения с мячами: (объяснение и показ) 1. Передача и ловля мяча, двумя руками от груди.       2. Передача и ловля мяча, сверху из-за головы.   3. Передача и ловля мяча согнутой рукой от плеча.   4. Передача и ловля мяча в движении. а) от груди; б) из-за головы; в) одной рукой от плеча.           Перестроение.   Мяч водящему.  Две равные по количеству игроков команды выстраи­ваются в два круга, в центре которых стоит водящий. Он поочередно бросает мяч участникам своей команды и при­нимает его обратно. Когда мяч обойдет всех участников (1 -3 раза), водящий поднимает мяч. Побеждает команда, сделавшая это быстрее и с минималь­ным числом падений мяча.	3 мин         3 мин     3 мин       9 мин                                                     8 мин	Учащиеся строятся в две шеренги, лицом друг к другу. У одной шеренги мячи. Передачу выполняют выжиманием мяча из кистей с резким толчком в конце движения. Одна нога впереди, другая чуть назад, колени согнуты. Мяч у груди, пальцы широко расставлены. Потянуться за мячом. Следить за точностью передачи. При ловле мяча, руки  выставляются вперед ладонями вниз - вовнутрь, ноги слегка согнуты в коленях. В момент ловли пальцы охватывают мяч, руки сгибаются в локтях, мяч притягивается к груди.  Для выполнения передачи одной рукой от плеча после ловли, мяч перекладывают  в правую или левую руку, сгибают ее в локтевом суставе, отводят назад, локоть поднимают на высоту плеча, а кисть с мячом удерживают на уровне головы. Затем рука с мячом, разгибаясь в локтевом суставе, выносится вперед и сопровождает мяч до полного отделения мяча от, пальцев руки. Передвижение приставными шагами вправо или  влево. При передвижении игрок должен всегда находиться, наслегка согнутых ногах и перемещаться на носках. Перестроение. в два круга     Выигрывает команда, сумевшая быстрее провести мяч по кругу; проигрывает команда, уронившая мяч или  позже, закончившая игру.   Следить за соблюдением правил игры.
  Заключительная часть 5 мин	Восстановить организм учащихся	1. Построение. 2. Игра “Запретное движение” Учитель выполняет разные движения, а ученики их выполняют вместе с ним. Одно движение запретное и его выполнять нельзя. При выполнении движений учитель неожиданно выполняет запретное движение. Ученик, который повторит его, выходит из строя на шаг и игра продолжается дальше 3. Подведение итогов. Выставление оценок. Домашнее задание. Организованный уход.	1мин   3 мин             1 мин	Движения менять в течении игры после 3–4 повторений             Оценить учащихся. Дом/ задание: для развития мышц рук: сгибание и разгибание рук в упоре лёжа - 15 раз – девочки; 20 раз – мальчики.

   

Краткое описание материала