Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Использование интерактивных методов обучения для формирования ключевых компетенций"

Презентация "Использование интерактивных методов обучения для формирования ключевых компетенций"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование интерактивных методов обучения для формирования ключевых компет...
Метод обучения – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в резуль...
Обучающий Обучающийся Обучающийся Обучающийся Активные методы обучения Интера...
Интерактивный («Inter» – это взаимный, «act» – действовать) – означает взаим...
Интерактивные формы проведения занятий: пробуждают у обучающихся интерес; поо...
Основные правила организации интерактивного обучения В работу должны быть во...
Обязательные условия организации интерактивного обучения: доверительные, пози...
Интерактивные методы творческие задания; работа в малых группах; обучающие иг...
Использование интерактивных методов на занятиях разных видов МЕТОДЫ
«Мозговой штурм», «Мозговая атака»- это метод, при котором принимается любой...
Проблемы для «мозгового штурма» при изучении информатики «Роль Интернета в жи...
Презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг,...
Работа с интерактивной доской Преимущества : Учащиеся начинают понимать более...
интервью, обратная связь, дискуссия, кейс-метод, коллективные решения творчес...
“Под математической грамотностью понимается способность учащихся: – распознав...
Использование интерактивных методов обучения позволят на уроках математики сф...
Формирование ключевых компетенций Новое качество образования Успешность учени...
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование интерактивных методов обучения для формирования ключевых компет
Описание слайда:

Использование интерактивных методов обучения для формирования ключевых компетенций В.Г. Глазунова, учитель математики и информатики

№ слайда 2 Метод обучения – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в резуль
Описание слайда:

Метод обучения – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения. Метод-это не сама деятельность, а способ её осуществления. Нет деятельности без объекта, и нет метода без деятельности. (По Левиной М.М.)

№ слайда 3 Обучающий Обучающийся Обучающийся Обучающийся Активные методы обучения Интера
Описание слайда:

Обучающий Обучающийся Обучающийся Обучающийся Активные методы обучения Интерактивные методы обучения Пассивные методы обучения Обучающий Обучающийся Обучающийся Обучающийся Обучающий Обучающийся Обучающийся Обучающийся

№ слайда 4 Интерактивный («Inter» – это взаимный, «act» – действовать) – означает взаим
Описание слайда:

Интерактивный («Inter» – это взаимный, «act» – действовать) – означает взаимодействовать, находится в режиме беседы, диалога с кем-либо.

№ слайда 5 Интерактивные формы проведения занятий: пробуждают у обучающихся интерес; поо
Описание слайда:

Интерактивные формы проведения занятий: пробуждают у обучающихся интерес; поощряют активное участие каждого в учебном процессе; обращаются к чувствам каждого обучающегося; способствуют эффективному усвоению учебного материала; оказывают многоплановое воздействие на обучающихся; осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории); формируют у обучающихся мнения и отношения; формируют жизненные навыки; способствуют изменению поведения.

№ слайда 6 Основные правила организации интерактивного обучения В работу должны быть во
Описание слайда:

Основные правила организации интерактивного обучения В работу должны быть вовлечены все участники. Надо позаботиться о психологической подготовке участников. Обучающихся в технологии интерактива не должно быть много. Помещение должно быть подготовлено с таким расчетом, чтобы участникам было легко пересаживаться для работы в больших и малых группах. Четкое закрепление (фиксация) процедур и регламента. Отнеситесь с вниманием к делению участников на группы.

№ слайда 7 Обязательные условия организации интерактивного обучения: доверительные, пози
Описание слайда:

Обязательные условия организации интерактивного обучения: доверительные, позитивные отношения между обучающим и обучающимися; демократический стиль; сотрудничество в процессе общения обучающего и обучающихся между собой; опора на личный ("педагогический") опыт обучающихся, включение в учебный процесс ярких примеров, фактов, образов; многообразие форм и методов представления информации, форм деятельности обучающихся, их мобильность; включение внешней и внутренней мотивации деятельности, а также взаимомотивации обучающихся.

№ слайда 8 Интерактивные методы творческие задания; работа в малых группах; обучающие иг
Описание слайда:

Интерактивные методы творческие задания; работа в малых группах; обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры); использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии); социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (соревнования, интервью, фильмы, спектакли, выставки); изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «обучающийся в роли преподавателя», «каждый учит каждого», мозаика (ажурная пила), использование вопросов, сократический диалог); тестирование; разминки; обратная связь; разрешение проблем(«дерево решений», «мозговой штурм», «анализ казусов», «лестницы и змейки»); тренинги.

№ слайда 9 Использование интерактивных методов на занятиях разных видов МЕТОДЫ
Описание слайда:

Использование интерактивных методов на занятиях разных видов МЕТОДЫ

№ слайда 10 «Мозговой штурм», «Мозговая атака»- это метод, при котором принимается любой
Описание слайда:

«Мозговой штурм», «Мозговая атака»- это метод, при котором принимается любой ответ обучающегося на заданный вопрос Цель: выявление информированности или подготовленности учащихся в течение короткого периода времени Задачи: формирование общего представления об уровне владения знаниями у учащихся, актуальными для занятия; развитие коммуникативных навыков (навыков общения).

№ слайда 11 Проблемы для «мозгового штурма» при изучении информатики «Роль Интернета в жи
Описание слайда:

Проблемы для «мозгового штурма» при изучении информатики «Роль Интернета в жизни современного человека»: Вреден ли компьютер для здоровья человека? Внешние носители информации – недостатки и достоинства. Интернет в решении твоих школьных задач. Компьютерные вирусы – как предохранить компьютер. Информационные технологии в твоей будущей профессии. Роль математики в создании науки информатики.

№ слайда 12 Презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг,
Описание слайда:

Презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п. Цель: организация процесса изучения теоретического содержания в интерактивном режиме Задачи: совершенствование способов поиска, обработки и предоставления новой информации; развитие коммуникативных навыков; актуализация и визуализация изучаемого материала.

№ слайда 13 Работа с интерактивной доской Преимущества : Учащиеся начинают понимать более
Описание слайда:

Работа с интерактивной доской Преимущества : Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала Часть изображения можно закрыть “Шторкой” или высветить “Прожектором” Моделирующая среда позволяет решать широкий круг задач путем их визуального проектирования на основе моделей объектов, явлений, эффектов и свойств, с последующим управлением моделями и наглядным представлением результатов расчета. Создание “Скрин-шотов”. Дополнительная акцептация внимания на важных и сложных моментах Освобождение от рутинных записей Возможность фиксации ключевых моментов Предоставлениенеобходимого справочно-иллюстративного материала по уроку Материал для самостоятельной работы Сделать “Фотоаппаратом” снимок предыдущей страницы и сохранить.

№ слайда 14 интервью, обратная связь, дискуссия, кейс-метод, коллективные решения творчес
Описание слайда:

интервью, обратная связь, дискуссия, кейс-метод, коллективные решения творческих задач, деловая игра, работа в малых группах, метод проектов , метод обучения в парах

№ слайда 15 “Под математической грамотностью понимается способность учащихся: – распознав
Описание слайда:

“Под математической грамотностью понимается способность учащихся: – распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности, которые могут быть решены средствами математики; – формулировать эти проблемы на языке математики; – решать эти проблемы, используя математические знания и методы; – анализировать использованные методы решения; – интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы; – формулировать и записывать окончательные результаты решения поставленной проблемы”.

№ слайда 16 Использование интерактивных методов обучения позволят на уроках математики сф
Описание слайда:

Использование интерактивных методов обучения позволят на уроках математики сформировать такие компетенции: информационная; коммуникативная; исследовательская; готовность к самообразованию.

№ слайда 17 Формирование ключевых компетенций Новое качество образования Успешность учени
Описание слайда:

Формирование ключевых компетенций Новое качество образования Успешность ученика Интерактивные методы обучение

Краткое описание документа:

Выступление на педсовете "Формирование ключевых компетенций у учащихся и педагогов в образовательном процессе"

Слово «интерактив» пришло к нам из английского от слова «interact». «Inter» — это «взаимный», «act» — действовать. Интерактивность — означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо (человеком) или чем-либо (например, компьютером).

Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, способ познания, осуществляемый в форме совместной деятельности студентов. Все участники взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают действия других и свое собственное поведение, погружаются в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблемы. Одна из целей состоит в создании комфортных условий обучения, таких, при которых студент чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.

 

Общая информация

Номер материала: 108382

Похожие материалы