Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация из опыта работы по теме "Формирование ключевых компетенций на уроках химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация из опыта работы по теме "Формирование ключевых компетенций на уроках химии"

библиотека
материалов
Из опыта работы учителя химии КГУ «Средняя школа им.Х.Бижанова с ДМЦ» Егорино...
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интелл...
«Образование – для жизни!»  Стараюсь строить систему своей работы таким обра...
Современное понимание образовательных результатов выходит за рамки обычного...
Информационные технологии – неотъемлемая часть современной жизни. Я считаю, ч...
Цель работы: Создать условия, способствующие формированию предметных компетен...
Основная цель моей работы повышение качества обучения. Качество обучения – эт...
Создание презентаций к урокам. Работа с ресурсами Интернет. Подготовка дополн...
Для формирования ключевых компетенций необходимо было выбрать такую технолог...
проведение уроков-исследований, исследовательских практикумов, домашних практ...
УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ УРОК- ПРАКТИКУМ
Индивидуальная; групповая; парная; коллективная. Предпочтение отдаю групповой...
Приобретение учащимися общеучебных умений. Приобретение учащимися специальны...
умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, классифицироват...
Внеурочная деятельность школьников только тогда будет влиять на развитие их...
Разработанная мною структура процесса обучения позволяет формировать кроме пр...
Работу в направлении формирования компетенций я не считаю законченной. Есть в...
В целом, делать окончательные выводы об эффективности внедрения ключевых ком...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя химии КГУ «Средняя школа им.Х.Бижанова с ДМЦ» Егорино
Описание слайда:

Из опыта работы учителя химии КГУ «Средняя школа им.Х.Бижанова с ДМЦ» Егориной Е.К

№ слайда 2 Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интелл
Описание слайда:

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В.Сухомлинский

№ слайда 3 «Образование – для жизни!»  Стараюсь строить систему своей работы таким обра
Описание слайда:

«Образование – для жизни!»  Стараюсь строить систему своей работы таким образом, чтобы соединить фундаментальные знания по химии с прикладными умениями и навыками, которые пригодятся моим ученикам.

№ слайда 4 Современное понимание образовательных результатов выходит за рамки обычного
Описание слайда:

Современное понимание образовательных результатов выходит за рамки обычного перечня знаний, умений и навыков, соотносимых с обучением учебного предмета. Одним из уровней результатов образования является компетентность, функциональная грамотность, определяемая как способность личности на основе знаний, умений и навыков нормально функционировать в системе социальных отношений, максимально быстро адаптироваться в конкретной культурной среде

№ слайда 5 Информационные технологии – неотъемлемая часть современной жизни. Я считаю, ч
Описание слайда:

Информационные технологии – неотъемлемая часть современной жизни. Я считаю, что любой педагог, заинтересованный в совершенствовании своего профессионального мастерства, независимо от преподаваемого предмета, должен обладать высокой информационной культурой (уметь добывать информацию из разных источников, обрабатывать ее, уметь пользоваться компьютерной техникой и приспособлениями к ней, работать с популярными компьютерными программами, уметь пользоваться ресурсами Интернет), а главное – учить этому детей.  . Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов. Овладение компьютерной культурой, формирование информационной компетенции школьников – необходимое условие включения подрастающего поколения в мировое информационное пространство

№ слайда 6 Цель работы: Создать условия, способствующие формированию предметных компетен
Описание слайда:

Цель работы: Создать условия, способствующие формированию предметных компетенций, для достижения новых результатов обучения, с применением ИКТ, лабораторного практикума в образовательной деятельности Задачи работы: создать и организовать условия образовательной среды посредством кабинета химии и ресурсов ИКТ; развивать предметные компетентности учащихся использовать в организации уроков личностно-ориентированный подход, направленный на формирование и развитие мотивации обучения по предмету развивать навыки рефлексии и самооценки деятельности учащихся

№ слайда 7 Основная цель моей работы повышение качества обучения. Качество обучения – эт
Описание слайда:

Основная цель моей работы повышение качества обучения. Качество обучения – это то, для чего я работаю. Для реализации поставленной цели, я решаю задачи: 1. Постоянное самообразование и повышение педагогического мастерства. 2. Формирование «новой информационной предметной грамотности» учащихся, предполагающей высокую самостоятельность учащихся в работе с информацией. 3. Внедрение индивидуализации образования за счёт дифференцированного подхода. Это касается учащихся с трудностями в обучении, требующих особых форм предъявления материала, а также одарённых детей. 4. Изменение форм и методов учебной деятельности, в связи с использованием ИКТ. 5. Интеграция урочной и внеурочной деятельности. 6 Максимально возможное применение исследовательской деятельности.

№ слайда 8 Создание презентаций к урокам. Работа с ресурсами Интернет. Подготовка дополн
Описание слайда:

Создание презентаций к урокам. Работа с ресурсами Интернет. Подготовка дополнительного материала. Использование готовых обучающих программ, презентаций, видеороликов. Подготовка индивидуальных карточек для обучения. Работа с учебно- программным комплексом кабинета химии Проектная деятельность учащихся.

№ слайда 9 Для формирования ключевых компетенций необходимо было выбрать такую технолог
Описание слайда:

Для формирования ключевых компетенций необходимо было выбрать такую технологию обучения, при которой обучающиеся большую часть времени работают самостоятельно, учатся планированию, организации, самоконтролю и оценке своих действий и деятельности в целом. Из многообразия современных образовательных технологий, как ведущую технологию я выбрала исследовательскую. Я считаю, что данная технология, как никакая другая, способствует формированию практически всех выбранных мною ключевых компетенций у учащихся. Доминирование исследовательской технологии в обучении не означает полное исключение иных, оно предполагает лишь ее преобладание.

№ слайда 10 проведение уроков-исследований, исследовательских практикумов, домашних практ
Описание слайда:

проведение уроков-исследований, исследовательских практикумов, домашних практических работ внеурочной исследовательской работы. На уроках-исследованиях ставлю две цели: обучение предмету (дидактическая) и обучение исследовательской деятельности (педагогическая). Поставленные цели достигаются в ходе решения конкретных задач, способствующих формированию компетенций:

№ слайда 11 УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ УРОК- ПРАКТИКУМ
Описание слайда:

УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ УРОК- ПРАКТИКУМ

№ слайда 12 Индивидуальная; групповая; парная; коллективная. Предпочтение отдаю групповой
Описание слайда:

Индивидуальная; групповая; парная; коллективная. Предпочтение отдаю групповой и коллективной, так как именно они, в большей степени, чем остальные способствуют формированию ключевых компетенций.

№ слайда 13 Приобретение учащимися общеучебных умений. Приобретение учащимися специальны
Описание слайда:

Приобретение учащимися общеучебных умений. Приобретение учащимися специальных умений. Приобретение учащимися интеллектуальных умений. Приобретение учащимися исследовательских знаний и умений. Формирование информационной компетенции учащихся 

№ слайда 14 умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, классифицироват
Описание слайда:

умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, классифицировать, анализировать, проводить аналогии, обобщать, доказывать, выделять главное, выдвигать гипотезу, синтезировать.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Внеурочная деятельность школьников только тогда будет влиять на развитие их
Описание слайда:

Внеурочная деятельность школьников только тогда будет влиять на развитие их компетенций, если она тесно взаимосвязана с ведущей деятельностью – учебно-познавательной. Поэтому охотно помогаю учащимся с повышенной мотивацией к обучению. Продукт такого взаимодействия: активное посещение учащимися факультативных занятий, профильного курса. Подготовка научного проекта Ящук Кариной, представленного на научно-практические конференции областного и республиканского уровня, отмеченного дипломами. 15 учащихся 10-11 классов не первый год являются учениками Республиканской заочной школы «Дарын». Участие в Международных дистанционных олимпиадах предметных олимпиадах.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Разработанная мною структура процесса обучения позволяет формировать кроме пр
Описание слайда:

Разработанная мною структура процесса обучения позволяет формировать кроме предметных и ключевые компетенции выпускников школы, такие как: коммуникативная, информационная, социальная. Среди моих выпускников есть врачи, учителя химии, ветеринары, специалисты по экспертизе продовольственных товаров, будущие фармацевты и технологи нефтяной промышленности. Пусть не многие из моих выпускников связали свою жизнь с профессиями, основанными на химических знаниях. Главное, что знания, полученные на моих уроках, помогут им в повседневной и профессиональной жизни.

№ слайда 20 Работу в направлении формирования компетенций я не считаю законченной. Есть в
Описание слайда:

Работу в направлении формирования компетенций я не считаю законченной. Есть возможности совершенствования в применении исследовательской технологии на уроках и вне его, необходима разработка психолого-педагогического инструментария для определения уровней сформированности ключевых компетенций.

№ слайда 21 В целом, делать окончательные выводы об эффективности внедрения ключевых ком
Описание слайда:

В целом, делать окончательные выводы об эффективности внедрения ключевых компетенций можно будет по прошествии определенного времени, когда развитые компетенции помогут выпускнику реализовать себя в профессиональной и социальной сферах.

Краткое описание документа:

В презентации представлен краткий отчёт о работе над методической проблемой «Формирование ключевых компетенций на уроках химии». В практике своей работы автор стремится  соединить теоретические знания по химии с прикладными умениями и навыками.Одним из уровней результатов образования является компетентность, функциональная грамотность, определяемая как способность личности на основе знаний, умений и навыков нормально функционировать в системе социальных отношений, максимально быстро адаптироваться в конкретной культурной среде

Для этого необходимо создать условия, способствующие формированию предметных компетенций, для  достижения  новых результатов обучения, с  применением ИКТ, лабораторного практикума в образовательной деятельности.

Для формирования ключевых компетенций необходимо было выбрать такую технологию обучения, при которой обучающиеся большую часть времени работают самостоятельно, учатся планированию, организации, самоконтролю и оценке своих действий и деятельности в целом.

         Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов.

  Из многообразия современных образовательных технологий, как ведущую технологию я выбрала исследовательскую. Я считаю, что данная технология, как никакая другая, способствует формированию практически всех выбранных мною ключевых компетенций у учащихся. Преобладание исследовательской технологии в обучении не означает полное исключение иных, оно предполагает лишь ее преобладание.

 

Внеурочная деятельность школьников только тогда будет влиять на развитие их компетенций, если она тесно взаимосвязана с ведущей деятельностью – учебно-познавательной. Поэтому охотно помогаю учащимся с повышенной мотивацией к обучению. Продукт такого взаимодействия: активное посещение учащимися факультативных занятий, профильного курса «Химия вокруг нас».15 учащихся 10-11 классов не первый год являются учениками Республиканской заочной школы «Дарын». Участие в Международных  дистанционных олимпиадах предметных олимпиадах.В презентации представлены результаты работы учителя.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров502
Номер материала 388540
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх