Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема нашего урока «Действие жидкости на погруженное тело».
Без сомнения, все наше знание начинается с опыта.
(Кант Иммануил)
2 слайд
Архимед (287 - 212 до н.э.)
Древнегреческий ученый, математик и изобретатель, родился в Сиракузах
3 слайд
- от объёма погруженного тела;
- от массы погруженного тела;
- от плотности жидкости,
- от глубины погруженного тела… .
факторы, от которых может зависеть выталкивающая сила
4 слайд
задание 1
Действует ли на металлический цилиндр, погруженный в воду, архимедова сила?
1. Подвешиваем цилиндр к динамометру, находим его вес в воздухе.
Р = _____
Опускаем цилиндр в жидкость, находим его вес в жидкости
Р = _____
3. Архимедова сила: F = _____________ Разность!!2.
5 слайд
Задание №2
Выясните, зависит ли выталкивающая сила от массы погруженного в жидкость тела.
Оборудование: два тела равного объёма, но разной массы, динамометр. Погрузить тела в воду и наблюдать за показаниями динамометра. Сделать вывод о зависимости выталкивающий силы от массы тела.
6 слайд
Задание №3
Определите, зависит ли выталкивающая сила от глубины погружения тела.
Оборудование: металлический цилиндр, динамометр, стакан с водой.
Погрузить тело в воду на разную глубину и наблюдать за показаниями динамометра.
Сделать вывод о зависимости выталкивающий силы от глубины погружения.
7 слайд
Задание №4
Исследуйте, зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Оборудование: два одинаковых тела
Погрузить одно тело в чистую воду, а второе тело – в насыщенный раствор поваренной соли и наблюдать за показаниями динамометра.
Сделать вывод о зависимости выталкивающий силы от плотности жидкости.
8 слайд
Вывод формулы
Разность давлений на нижнюю и верхнюю грани есть:
Δp = p2 – p1 = ρ g h.
Поэтому выталкивающая сила будет направлена вверх, и ее модуль равен
FA=F2 – F1 = ρ g h1S - ρ g h2 S= ρ gS h = ρ g V,
где V – объем вытесненной телом жидкости, а ρV – ее масса
9 слайд
Сила Архимеда зависит
только от:
1. ρ – плотности
жидкости
2. V – объёма тела
(или его погруженной
части)
10 слайд
Что мы получим, если умножим плотность жидкости на объём тела?
Это произведение равно
весу жидкости в объёме тела.
Итак, сила Архимеда равна весу жидкости в объёме погруженного тела.
11 слайд
Способы нахождения выталкивающей силы:
1. как разность веса тела в воздухе и в жидкости FA = F2 – F1
2. определив вес жидкости, вытесненной телом
3 -- расчетный
12 слайд
А теперь сформулируйте самостоятельно закон Архимеда, для этого вам нужно заполнить соответствующие пропуски
Тело, ___________ в жидкость или газ ____________ вертикально ____________ с силой равной _____________ жидкости или газа в ____________ тела (или его погруженной части)
13 слайд
Тело, погруженное в жидкость или газ, выталкивается вертикально вверх с силой, равной весу жидкости или газа в объеме тела (или его погруженной части)
проверь себя
14 слайд
Задание №5
1. На какой из опущенных в воду шаров действует наибольшая выталкивающая
сила?
15 слайд
Задание №6
Одинаковые или разные выталкивающие силы действуют на алюминиевый кубик и медный шарик, погруженные в жидкость, если их объёмы равны?
м
ал
16 слайд
Задание №7
На какой из двух одинаковых шаров действует наибольшая архимедова сила, если первый помещен в воду, а второй в керосин.
плотности
керосин
вода
плотности
17 слайд
На территории Палестины и Израиля есть странное на первый взгляд море. О нём сложились мрачные легенды. В одной из них говорится «и вода и земля здесь богом прокляты». Какая-то таинственная неведомая сила выталкивала на поверхность
воды предметы, попадавшие
в море. Однако, несмотря
на сказания, плавать в этом
море очень даже весело и
увлекательно.
Задание 8
18 слайд
Задание №9
Сравните выталкивающие силы, действующие на первое и второе тела.
Одинаковые железные
шарики
Алюминиевый и
железные цилиндры
19 слайд
1.
2.
3.
20 слайд
21 слайд
задача № 1
Мой друг, вернувшись из путешествия, показывал
необычные
фотографии.
В каком месте
он мог сделать
эти фотоснимки,
дайте объяснения
чудесам,
запечатлённым
на них.
(Мертвое море)
22 слайд
задача №2
Почему длинные и очень гибкие стебли подводных растений сохраняют
в воде вертикальное положение?
23 слайд
задача №3
Кит, хотя и живёт в воде, но дышит легкими. За счет изменения их объёма он легко может менять глубину погружения. Однако, несмотря на наличие легких кит не проживёт и часа, если окажется на суше. В чем же дело?
24 слайд
задача №4
Рыбы могут легко регулировать глубину погружения, меняя объём своего тела, благодаря плавательному пузырю. Что будет происходить с
выталкивающей силой,
действующей на рыбу,
при уменьшении
объёма
Плавательного
пузыря?
25 слайд
задача №5
Почему водолазы с тяжелыми кислородными болонами в воде
чувствуют себя невесомыми?
26 слайд
VI. Домашнее задание: § 48, 49 учебника А.В.Перышкина – М.: Дрофа, 1999., выучить опорный конспект подготовиться к лабораторной работе №7 по учебнику А.В.Перышкина стр 167
27 слайд
Молодцы!
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Архимед – выдающийся ученый Древней Греции, родился в 287 году до н.э. в портовом и судостроительном г. Сиракузы на острове Сицилия. Архимед получил блестящее образование у своего отца, астронома и математика Фидия, родственника сиракузского тирана Гиерона II, покровительствовавшего Архимеду. В юности провёл несколько лет в крупнейшем культурном центре в Александрии, где у него сложились дружеские отношения с астрономом Кононом и географом-математиком Эратосфеном. Это послужило толчком к развитию его выдающихся способностей. В Сицилию вернулся уже зрелым ученым. Он прославился многочисленными научными трудами главным образом в области физики и геометрии.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Зоя Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.