Инфоурок / История / Презентации / Презентация к уроку история "Урок - игра"

Презентация к уроку история "Урок - игра"


библиотека
материалов
УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ
СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется госу...
СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности ка...
1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тро...
СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в с...
Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. П...
СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар....
СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государс...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ
Описание слайда:

УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется госу
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется государство, которое вы представляете. Докажите.

№ слайда 4 СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности ка
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности каждой изученной страны. Описание задания. Вы должны прочесть ряд из слов, написать к какой стране он относится и зачеркнуть одно лишнее слово. Например: Мемфис, Гималаи, Нил, оазис. Лишнее слово – Гималаи. Государство – Египет.

№ слайда 5 1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тро
Описание слайда:

1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тростник 3. Хуанхэ, Средиземное море, Ливанские горы, оливковые деревья Почему нет вариантов о Персидской державе?

№ слайда 6 СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в с
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в странах Древней Азии. Вы должны соединить парами страну и город.

№ слайда 7 Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. П
Описание слайда:

Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. Персеполь Двуречье 3. Палестина 5. Ассирия 2. Финикия 7. Сидон

№ слайда 8 СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар.
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар. 2.Первый письменный закон был создан в Ассирии. 3.Главным занятием финикийцев было земледелие. 4.При взятии крепостей ассирийцы использовали таран. 5.Самым могущественным царём Персидской державы был Кир Великий. 6.Персидскую державу называли «царство стран».

№ слайда 9 СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государс
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государств. Финикия – пурпурная краска, изделия из стекла. Двуречье – законы Хаммурапи, клинопись, обучение в школе. Ассирия – конница, глиняные книги, таран. Персидская держава – богатые дворцы, покорение стран.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к уроку истории. Урок обобщения знаний по главе "Западная Азия в древности". Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по истории стран Западной Азии в древности, проверить их;

развивать устную речь обучающихся, умение анализировать, делать выводы;

воспитывать потребность бережного отношения к историческому наследию, предметам прошлого, уважение к достижениям людей Древнего мира.

Оборудование урока:

Мультимедийная презентация, тесты, доска, мел. Класс поделён на команды. Каждая команда выполняла задания.

Общая информация

К учебнику: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. 3-е изд. - М.: 2015 - 303с.

Номер материала: 181448

Похожие материалы