923159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация к уроку история "Урок - игра"

Презентация к уроку история "Урок - игра"

Лабиринт
библиотека
материалов
УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ
СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется госу...
СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности ка...
1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тро...
СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в с...
Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. П...
СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар....
СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государс...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ
Описание слайда:

УРОК -ИГРА ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ АЗИЮ

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется госу
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 1. «Представление команд» Расскажите, пожалуйста, как называется государство, которое вы представляете. Докажите.

4 слайд СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности ка
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 2. «Природа» Цель второй станции – вспомнить природные особенности каждой изученной страны. Описание задания. Вы должны прочесть ряд из слов, написать к какой стране он относится и зачеркнуть одно лишнее слово. Например: Мемфис, Гималаи, Нил, оазис. Лишнее слово – Гималаи. Государство – Египет.

5 слайд 1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тро
Описание слайда:

1. Железная руда, плодородная земля, Нил 2. Тигр, каналы, глина, сахарный тростник 3. Хуанхэ, Средиземное море, Ливанские горы, оливковые деревья Почему нет вариантов о Персидской державе?

6 слайд СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в с
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 3. «Города» Вам необходимо вспомнить крупные города, находившиеся в странах Древней Азии. Вы должны соединить парами страну и город.

7 слайд Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. П
Описание слайда:

Правильные ответы 6. Ниневия 9. Иерусалим 4. Персидская держава 8. Урук 10. Персеполь Двуречье 3. Палестина 5. Ассирия 2. Финикия 7. Сидон

8 слайд СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар.
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 4. «Найди ошибку» 1.Жители Двуречья почитали богиню плодородия Иштар. 2.Первый письменный закон был создан в Ассирии. 3.Главным занятием финикийцев было земледелие. 4.При взятии крепостей ассирийцы использовали таран. 5.Самым могущественным царём Персидской державы был Кир Великий. 6.Персидскую державу называли «царство стран».

9 слайд СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государс
Описание слайда:

СТАНЦИЯ 5. «Достижения». По картинкам определить основные достижения государств. Финикия – пурпурная краска, изделия из стекла. Двуречье – законы Хаммурапи, клинопись, обучение в школе. Ассирия – конница, глиняные книги, таран. Персидская держава – богатые дворцы, покорение стран.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к уроку истории. Урок обобщения знаний по главе "Западная Азия в древности". Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по истории стран Западной Азии в древности, проверить их;

развивать устную речь обучающихся, умение анализировать, делать выводы;

воспитывать потребность бережного отношения к историческому наследию, предметам прошлого, уважение к достижениям людей Древнего мира.

Оборудование урока:

Мультимедийная презентация, тесты, доска, мел. Класс поделён на команды. Каждая команда выполняла задания.

Общая информация

К учебнику: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. 3-е изд. - М.: 2015 - 303с.

Номер материала: 181448

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.