Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Акмолинская область
Зерендинский район
Еленовская средняя школа
Разработка
урока русского языка
в форме лекции-визуализации
в вводной части учебного модуля
Тема:
«Второстепенные члены предложения»
(слайдовая презентация)
8 класс
Подготовила
учитель русского языка
и литературы
Водолажская Ирина Юрьевна
2 слайд
Синтаксис простого предложения
Модуль III (вводная часть)
Второстепенные
члены предложения
3 слайд
Цель урока: обобщение, систематизация знаний о второстепенных членах предложения; повторение сведений о строении и грамматическом значении словосочетаний и способах связи слов в словосочетании
Задачи вводной части учебного модуля:
Ознакомление учащихся с общей структурой и содержанием учебного модуля;
Объяснение учебного материала с опорой на слайдовую презентацию;
Развитие умения слушать, воспринимать визуальную информацию, выделять главное, конспектировать;
Воспитание самодисциплины, ответственности, стремления к знаниям.
4 слайд
Форма изложения
учебного материала
Лекция-визуализация
5 слайд
Базовый лист контроля
(это должен знать каждый)
Понятие о второстепенных членах предложения. Виды второстепенных членов предложения.
Способы связи слов в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.
Синтаксически неделимое словосочетание.
Грамматическое значение дополнения – обозначать предметы и дополнять (пояснять) сказуемое или другой член предложения, способы выражения дополнения. Дополнения прямые и косвенные.
Определение, способы его выражения. Определения согласованные и несогласованные.
Пунктуация в предложении с определением, выраженным причастным оборотом.
Приложение – особый вид определения. Пунктуационное оформление приложений.
Правописание прилагательных и причастий. Синтаксическая роль прилагательных и причастий.
Обстоятельство подчиняется слову со значением действия, признака. Способы выражения обстоятельства. Виды обстоятельств по значению.
Пунктуационное оформление обстоятельств, выраженных деепричастием, сравнительным и деепричастным оборотами.
6 слайд
Второстепенные члены обычно распространяют грамматическую основу предложения, но могут относиться и к другим второстепенным членам.
Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно найти слово, от которого он зависит, выяснить, что он обозначает, на какой вопрос отвечает и какой частью речи выражен.
7 слайд
Второстепенные члены предложения
Дополнение
Определение и его особый вид – приложение
Обстоятельство
8 слайд
Дополнение
Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей:
Р.п. – кого? чего? В.п. – кого? что?
Д.п. – кому? чему? Т.п. – кем? чем?
П.п. – о ком? о чём?
---------------------------------------------------
9 слайд
Способы выражения дополнений
Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу.
(Имя существительное)
Приплыла (к кому?) к нему рыбка… (Местоимение)
Старый Тарас думал (о чём?) о давнем.
(Имя прилагательное)
Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня. (Наречие)
Девять делится (на что?) на три.
(Имя числительное)
Все просили её (о чём?) спеть. (НФГ)
Девочка любовалась (чем?) анютиными глазками.
(Кому?) Нам с Петей скоро исполнится по четырнадцать лет.
(Синтаксически неделимые словосочетания)
10 слайд
Прямые и косвенные дополнения
Прямые дополнения относятся к переходным глаголам и обозначают предмет, на который направлено действие:
Старуха пряла свою пряжу (в.п.).
У коменданта нашел я Швабрина (в.п.).
Прямые дополнения выражаются винительным или родительным падежом без предлога.
Все остальные дополнения называются косвенными.
11 слайд
Определение
Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы:
Какой? Чей?
Какая? Чья?
Какое? Чьё?
Какие? Чьи?
12 слайд
Способы выражения определения
Согласованные
определения
Имя прилагательное
Причастие
Числительное
Местоимение
Несогласованные
определения
Имя существительное
Местоимение
Форма
сравнительной
степени
прилагательного
Наречие
НФГ
Словосочетание
13 слайд
ПРИМЕРЫ
Согласованные определения
Вспоминается мне ранняя осень.
Рассеянные ветром облака быстро неслись на запад.
Они приехали в первый день.
Наша кочевая дорога вьется двумя колеями.
Вижу твой жребий на светлом челе.
Согласуются
с определяемым словом
в роде, числе и падеже
Несогласованные определения
Листва берез висит не шелохнувшись.
Его лицо пылало.
Одна из девушек, постарше, на меня едва обратила внимание.
На завтрак подавали яйца всмятку.
Уже в глубокой древности люди мечтали о возможности летать по воздуху.
На обочине рос куст высотой с человека.
Связаны
с определяемым словом
по способу управления,
реже – по способу примыкания
14 слайд
Приложение
Определение, выраженное существительным, которое дает другое название, характеризующее предмет.
Приложение может давать характеристику предмета, указывая на степень родства, национальность, звание, профессию, название и т.д.
15 слайд
Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана.
Бабушка-старушка из окна глядит.
Врач Сергеева уехала.
Река Дон разлилась.
Озеро Байкал – самое глубокое в мире.
Отец выписывает газету «Казахстанская правда».
Кремль стоит на берегу Москвы-реки.
Река Москва закована в гранит.
В скачках участвовали красавцы кони.
В скачках участвовали кони-красавцы.
Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.
Иван-царевич отправился в путь за красавицей женой.
16 слайд
Обстоятельство
Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и др. и отвечает на вопросы:
Где? Когда? Почему? Как? Зачем? При каком условии? Несмотря на что?
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ .
17 слайд
Способы выражения обстоятельств
Существительные
в формах косвенных падежей
с предлогами и без предлогов
Наречия
Деепричастия, деепричастный оборот
Сравнительный оборот
НФГ
18 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Теоретический материал по теме предлагается как лекция-визуализация в вводной части учебного модуля. На слайдах демонстрируются цель, задачи урока, а также базовый лист контроля, т.е. перечень понятий, которые должен знать каждый учащийся, изучающий тему.
Информацию, представленную на слайдах, учащиеся переносят в тетради для опорных конспектов в виде схем, таблиц, кластеров, осмысливая таким образом информацию и сворачивая её в опорный конспект.
В течение работы в диалогической части модуля учащиеся будут неоднократно обращаться к своим опорам, разворачивать информацию и использовать её на практике.
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Водолажская Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.