Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Компетентностный подход в обучении биологии
2 слайд
Государственный общеобязательный стандарт
дошкольного воспитания и обучения (ГОСО)
1. Общие положения
компетентность – уровень воспитания, развития, образованности, состоявшееся личное качество дошкольника, тип образовательного результата;
ключевые компетентности – совокупность знаний, умений, навыков, способностей, применяемых в жизненных ситуациях, позволяющих решать различные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни;
компетентностный подход – самостоятельная организация учебно-воспитательного процесса, подбор педагогических приемов и методов в соответствии с требованиями стандарта;
3 слайд
Ключевые компетенции
ии
Общекультурные
у
ииииииииии
Информационные
Ценностно-
смысловые
Общекультурные
Учебно-
познавательные
Коммуникативные
Социально-
трудовые
Компетенции
личностного совершенствования
4 слайд
Цель компетентностного подхода
Учиться знать
Учиться делать
Учиться жить
Учиться быть
5 слайд
Метод проектов
Мини-проекты могут укладываться в один урок или часть урока.
Краткосрочные проекты требуют выделения 4-6 уроков
Недельные проекты выполняются в ходе проектной недели.
Долгосрочные (годичные) проекты
6 слайд
Диалоговое обучение
помогает
Ученику Мне, как учителю
Проявить свои способности
Развивать предметную речь
Использовать имеющиеся знания на практике
Добывать новые знания
Анализировать и оценивать свою деятельность
Развивать самопознание, саморазвитие, самоконтроль
Понять, на какой стадии находятся ученики
Развивать самостоятельность учеников
Поддерживать социальную вовлеченность в процессе обучения
7 слайд
1 Доказательства эволюции
Работа в группе
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
2 Труд и происхождение человека
Работа в группе
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
3 Стадии анропосоциогенеза
Приём «Джигсо»
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
4 Человеческие расы
Работа в парах, создание презентаций учениками
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Информационно- коммуникационные технологии
Техника в школе может быть
представлена в виде:
• ТВ-вещания
• Интернета/WWW
• Сотовых телефонов
• Компьютеров/ноутбуков
25 слайд
СССС
Электронные
учебники
Интернет-ресурсы
Наглядное
пособие
Создание
презентаций
26 слайд
Рефлекия Лестница успеха
27 слайд
Рефлексия ЗХУ
28 слайд
При составлении поурочного планирования выдвигаю цели позволяющие развивать компетентности. Так, например:
1.Информационные (отбор учебного материла из различных источников информации, умение вести дискуссии и диалог, умение активно вести рассуждения в вопросно-ответных ситуациях и др.)
2.Ценностно-смысловые (умение ставить цели своей познавательной деятельности, умение рефлексировать содержание и результаты своей деятельности и др.);
3.Учебно-познавательные (умение систематизировать информацию, умение выполнять практические задания, умение работать с тестами, умение находить ошибки, умение задавать вопросы и др.)
29 слайд
Вывод
Компетентностный подход позволяет направить педагогическую деятельность на вовлечение ученика в активную, осознанную деятельность, на развитие информационных, коммуникативных, учебно-познавательных компетенций и раскрытие личностного потенциала ученика, формирование оценки и самоконтроля учеников и рефлексии учителя.
30 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Компетентностно-ориентированный подход - один из новых концептуальных ориентиров, направлений развития содержания образования. Наличие жизненно важных компетентностей дает человеку возможность ориентироваться в современном обществе, формирует способность личности быстро реагировать на запросы времени. Тема моего выступления – «Компетентностный подход в обучении биологии.»
Компетентностный подход требует от учителя переосмысления целей и задач обучения, пересмотра образовательных технологий, предъявляет определенные требования к способам, приемам, методике организации системы контроля в учебном процессе. Так, вместо традиционных методов должны использоваться задания, которые характеризуются наличием дифференцированного подхода, отсутствием жесткой заданности условий и требований, многовариантностью исходных данных и путей решения, ориентацией учащегося на анализ своих решений
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Евдоченко Оксана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.