Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на темуОсвоение шаблона формального письма как средства формирования коммуникативных и регулятивных УУД на уроках английского языка в 10 классе »
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на темуОсвоение шаблона формального письма как средства формирования коммуникативных и регулятивных УУД на уроках английского языка в 10 классе »

библиотека
материалов
Итоговая работа   «Освоение шаблона формального письма как средства формирова...
Warming up (создание комфортной атмосферы) Do you love money? Is travelling y...
Содержание формального письма (ученики объясняют свой выбор – коммуникативные...
Правило о характеристике формального письма добавляем в записи то, что не наз...
Чтение письма-образца Кто писал? Кому? Зачем? Какое начало\концовка?
Сопоставление абзацев с их предложенными функциями - начинающие ремарки(1) -...
Определение стиля письма, работа с таблицей (познавательные ууд) INFORMAL STY...
Заполнение формы общих сведений о кандидате поиск информации в источнике – пи...
Игровой момент По представленному заданию( объявление в газете о приёме на ра...
Примеры реплик - сколько братьев и сестёр - опыт работы - сколько экзаменов с...
Задание с преднамеренными ошибками переписывание письма с перемежающимися сти...
Написание письма - резюме по предложенному заданию
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговая работа   «Освоение шаблона формального письма как средства формирова
Описание слайда:

Итоговая работа   «Освоение шаблона формального письма как средства формирования коммуникативных и регулятивных УУД на уроках английского языка в 10 классе »

№ слайда 2 Warming up (создание комфортной атмосферы) Do you love money? Is travelling y
Описание слайда:

Warming up (создание комфортной атмосферы) Do you love money? Is travelling your favourite pastime? How can you earn money? Can you write a letter of application? Do you want to learn how to do it?

№ слайда 3 Содержание формального письма (ученики объясняют свой выбор – коммуникативные
Описание слайда:

Содержание формального письма (ученики объясняют свой выбор – коммуникативные ууд поиск лишнего- формируются познавательные ууд преднамеренные ошибки- регулятивные ууд) - личный, разговорный стиль - особые приветствия \ прощания - каждодневный вокабуляр - дополнительные лексические единицы - ключевые фразы - сокращённые формы глагола - использование страдательного залога - большое количество фразовых глаголов

№ слайда 4 Правило о характеристике формального письма добавляем в записи то, что не наз
Описание слайда:

Правило о характеристике формального письма добавляем в записи то, что не назвали. (поиск информации в предложенном источнике, самоконтроль - регулятивные ууд)

№ слайда 5 Чтение письма-образца Кто писал? Кому? Зачем? Какое начало\концовка?
Описание слайда:

Чтение письма-образца Кто писал? Кому? Зачем? Какое начало\концовка?

№ слайда 6 Сопоставление абзацев с их предложенными функциями - начинающие ремарки(1) -
Описание слайда:

Сопоставление абзацев с их предложенными функциями - начинающие ремарки(1) - опыт работы, качества характера, квалификация(3) - когда может прийти для собеседования, завершающие фразы(4) - возраст, причины для приёма на эту работу(2) (упорядочивание –развитие познавательных ууд)

№ слайда 7 Определение стиля письма, работа с таблицей (познавательные ууд) INFORMAL STY
Описание слайда:

Определение стиля письма, работа с таблицей (познавательные ууд) INFORMAL STYLE FORMAL STYLE 1.Iwant to apply for… I am writing to apply for… 2.I want to work… I am considering a career in… 3. I’ve had a job as… I also have two years experience as…

№ слайда 8 Заполнение формы общих сведений о кандидате поиск информации в источнике – пи
Описание слайда:

Заполнение формы общих сведений о кандидате поиск информации в источнике – письме (регулятивные ууд)

№ слайда 9 Игровой момент По представленному заданию( объявление в газете о приёме на ра
Описание слайда:

Игровой момент По представленному заданию( объявление в газете о приёме на работу) учащиеся составляют мини диалоги между работодателем (Mr Boss/Mr Chief) и «кандидатами» по предложенным пунктам, где не все сведения являются адекватными ситуации «Работодатель» должен оценить правильность информации и отреагировать на неё «О, мы с нетерпением ждём вас!» или «Извините, нас не интересует информация такого рода.» Можно использовать соответствующие смайлики.(отзыв на работу товарища - коммуникативные ууд)

№ слайда 10 Примеры реплик - сколько братьев и сестёр - опыт работы - сколько экзаменов с
Описание слайда:

Примеры реплик - сколько братьев и сестёр - опыт работы - сколько экзаменов сдал - где увидел рекламу - как ты выглядишь - почему интересует работа - какие животные у тебя есть - твои положительные качества - твои минусы -твои планы на лето - когда можешь прийти на собеседование - какие языки знаешь - когда можешь начать работу - возраст - чем занимаешься

№ слайда 11 Задание с преднамеренными ошибками переписывание письма с перемежающимися сти
Описание слайда:

Задание с преднамеренными ошибками переписывание письма с перемежающимися стилями- формальным и неформальным- с коррекцией ошибок. (регулятивные ууд)

№ слайда 12 Написание письма - резюме по предложенному заданию
Описание слайда:

Написание письма - резюме по предложенному заданию

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

     Повышение качества обучения школьников является одной из самых актуальных проблем педагогики и методики сегодня. На первый план выдвигается проблема перехода от «знания-догмы» к «знанию-мышлению». Именно успешное и осознанное владение английским языком составляет основу формирования универсальных учебных действий, которые в свою очередь порождают компетенции, знания, умения, навыки, а значит, обеспечивают воспитание всесторонне развитой, интеллектуальной, духовной личности, способной адаптироваться в сложном современном мире.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что умение написать формальное письмо или письмо-резюме стало насущной потребностью в наше время активных международных контактов

Объектом исследования данной работы является процесс формирования  коммуникативных и регулятивных УУД  у учеников 10 класса на уроках английского языка.

Предмет исследования – средства формирования коммуникативных и регулятивных УД

Цель – определить средства формирования УУД школьников на уроках английского

 

языка.

Общая информация

Номер материала: 584178

Похожие материалы