Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель английского
языка
МАОУ СОШ № 5
г. Ростова-на-Дону
Анастасия Николаевна
НОВИЧКОВА
2 слайд
Я спокоен
У меня хорошее настроение
1 или 0
1 или 0
3 слайд
An apple
keeps
away.
a day
the doctor
4 слайд
An apple a day keeps the doctor
away.
5 слайд
Keeping simple rules:
do morning exercises;
clean teeth and visit a dentist;
wash hands before meals;
no eat dirty fruit;
have regular meals;
no drink cold water in hot weather;
have medical checks.
6 слайд
Some of us like apples,
Some drink juice at night,
Some of us eat many sweets,
Some don’t think it’s right.
7 слайд
молоко
яйца
ананас
виноград
шоколад
чипсы
морковь
овощи
ветчина
Match the words:
milk
eggs
pineapple
grapes
chocolate
crisps
carrot
vegetables
ham
8 слайд
2
3
4
6
1
5
CHEESE
LEMON
APPLE
MILK
TOMATO
CHERRY
9 слайд
Health is wealth.
10 слайд
Thank you for the lesson!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок проводился в 5 классе. Ребята изучают английский язык со 2 класса по учебно-методическому комплекту И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. Уровень сформированности лексико-грамматических навыков владения языком, уровень коммуникативной и информационной компетенций соответствуют уровню их учебных возможностей.
Тема урока: Актуализация и расширение лексического запаса по теме «Здоровый образ жизни».
Цель урока: создание условий, которые позволят учащимся расширить лексический запас по теме «Здоровый образ жизни».
Исходя из этой цели, мной были поставлены следующие практические задачи урока:
Предметные:
· предоставление материала для вычленения новой лексики;
· закрепление лексики по теме;
· развитие монологической речи;
Личностные:
· воспитание вежливости, дружелюбия и отзывчивости, толерантности;
· умение работать в группе, слушать и слышать собеседника;
· воспитание положительного отношения к здоровому образу жизни.
Метапредметные:
· выделение нужной для решения практической или учебной задачи информации;
· развитие мышление (систематизация, анализ).
Тип урока комбинированный.
При отборе содержания урока я руководствовалась темой своей работы: «Вероятностное прогнозирование при изучении английского языка». Вероятностное прогнозирование имеет аналог в родном языке, который называет «антиципация».
На уроке вероятностное прогнозирование присутствовало при работе с пословицей – предположение темы; соотнесение незнакомых слов с переводом; в групповой работе – одинаковый набор компонентов, но предусматриваются разные результаты. Это я использую для развития мышления.
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Новичкова Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.